本发明专利技术提供一种便于维护的英语教学用高趣味性学习装置，包括移动底座，移动脚轮，安装座，支撑螺杆，调节柄，支撑脚座，支撑杆，集杂箱，控制面板，调节管和调节螺栓，所述的移动底座底部四角部位均螺栓连接有移动脚轮；所述的移动底座外侧四角部位均螺栓连接有安装座。本发明专利技术支撑管，衔接杆，U型衬座，活动轴，英语教学学习板和角度可调节推杆的设置，有利于根据教学学习需求进行调节英语教学学习板的角度，以便于进行学习操作，通过控制面板控制角度可调节推杆在支撑管和英语教学学习板之间动作，可使得英语教学学习板通过活动轴在U型衬座内部动作，确定倾斜角度后，停止控制动作，保证教学学习效果。
【技术实现步骤摘要】
一种便于维护的英语教学用高趣味性学习装置
本专利技术属于英语教学设备
，尤其涉及一种便于维护的英语教学用高趣味性学习装置。
技术介绍
英语教学是指对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程。英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容，英语教学是一个循序渐进的过程，无论是对于英语是或者不是第一语言的人来说，英语学习在全球化快速发展的今天都是至关重要的。目前英语教学用高趣味性学习装置应对于英语学习非常重要。但是现有的英语教学用高趣味性学习装置还存在着无法角度调节，无法展示投影操作，英语学习趣味性较差导致教学效果不理想和无法师生互动的问题。因此，专利技术一种便于维护的英语教学用高趣味性学习装置显得非常必要。
技术实现思路
为了解决上述技术问题，本专利技术提供一种便于维护的英语教学用高趣味性学习装置，以解决现有的英语教学用高趣味性学习装置存在着无法角度调节，无法展示投影操作，英语学习趣味性较差导致教学效果不理想和无法师生互动的问题。一种便于维护的英语教学用高趣味性学习装置，包括移动底座，移动脚轮，安装座，支撑螺杆，调节柄，支撑脚座，支撑杆，集杂箱，控制面板，调节管，调节螺栓，可调节英语学习教学展示板结构，旋转式英语教学师生互动屏结构，英语学习趣味性互动板结构和自收纳式英语教学投影布结构，所述的移动底座底部四角部位均螺栓连接有移动脚轮；所述的移动底座外侧四角部位均螺栓连接有安装座；所述的安装座内部中间部位开设的内螺纹孔内螺纹连接有支撑螺杆；所述的支撑螺杆一端螺栓连接调节柄，另一端轴承连接支撑脚座的内部中间部位；所述的移动底座上部中间部位螺栓连接有支撑杆；所述的支撑杆下部左右两侧均螺栓连接有集杂箱和控制面板；所述的支撑杆上部外壁套接有调节管，且通过调节螺栓紧固连接设置；所述的可调节英语学习教学展示板结构和旋转式英语教学师生互动屏结构相连接；所述的英语学习趣味性互动板结构和自收纳式英语教学投影布结构均与可调节英语学习教学展示板结构相连接；所述的可调节英语学习教学展示板结构包括支撑管，衔接杆，U型衬座，活动轴，英语教学学习板和角度可调节推杆，所述的支撑管左下侧螺栓连接有衔接杆；所述的衔接杆右端螺纹连接U型衬座左端；所述的U型衬座内部通过活动轴连接英语教学学习板下端；所述的角度可调节推杆一端轴接支撑管内部上侧，另一端轴接英语教学学习板内部上侧。优选的，所述的旋转式英语教学师生互动屏结构包括互动显示屏，U型卡座，旋转管，调节螺钉，主机，互动提示器和学生互联模块，所述的互动显示屏纵向插接在U型卡座的内部，并通过螺栓连接设置；所述的U型卡座螺栓连接在旋转管的右端；所述的旋转管前部螺纹连接有调节螺钉；所述的互动显示屏左下侧从上到下依次螺钉连接有主机，互动提示器和学生互联模块。优选的，所述的英语学习趣味性互动板结构包括固定板，固定柱，L型卡座，抽拉互动板，拉手和英语学习趣味性互动单词牌，所述的固定板右侧上下两部均螺栓连接有固定柱；所述的固定板左侧上下两部均螺栓连接有L型卡座；所述的抽拉互动板纵向插接在L型卡座之间的内侧；所述的抽拉互动板前后两端中间部位均轴接有拉手；所述的抽拉互动板左侧从上到下依次粘贴有英语学习趣味性互动单词牌。优选的，所述的自收纳式英语教学投影布结构包括机架，收卷电机，主动齿轮，轮轴，收卷辊，从动齿轮，投影布体和配重块，所述的机架后部右侧螺栓连接有收卷电机；所述的收卷电机的输出轴贯穿机架的内部右侧中间部位，并键连接主动齿轮的内部中间部位；所述的机架内部左侧通过轮轴安装有收卷辊；所述的轮轴前端键连接有从动齿轮；所述的投影布体一端螺钉连接配重块上端，另一端缠绕在收卷辊外表面。优选的，所述的支撑管纵向套接在支撑杆上端外壁，且位于调节管上部。优选的，所述的旋转管套接在支撑管的外壁，并通过调节螺钉紧固连接设置。优选的，所述的固定柱均螺栓连接在支撑管左侧上下两部中间部位。优选的，所述的机架横向右端螺栓连接支撑管左上侧。优选的，所述的主动齿轮和从动齿轮啮合设置。优选的，所述的英语教学学习板采用白色可书写PVC塑料板。与现有技术相比，本专利技术的有益效果为：1.本专利技术中，所述的支撑管，衔接杆，U型衬座，活动轴，英语教学学习板和角度可调节推杆的设置，有利于根据教学学习需求进行调节英语教学学习板的角度，以便于进行学习操作，通过控制面板控制角度可调节推杆在支撑管和英语教学学习板之间动作，可使得英语教学学习板通过活动轴在U型衬座内部动作，确定倾斜角度后，停止控制动作，保证教学学习效果。2.本专利技术中，所述的互动显示屏，U型卡座，旋转管，调节螺钉，主机，互动提示器和学生互联模块的设置，有利于师生互动，增加教学学习趣味性，通过学习手机经过无线信号连接学生互联模块，即可与互动显示屏进行连接，可通过教师在互动显示屏上部出题，通过学生进行抢答操作，以保证学习积极性，并且通过互动提示器进行语音提示，保证教学质量，通过松紧调节螺钉，可进行调节旋转管的旋转位置，便于进行师生互动操作。3.本专利技术中，所述的固定板，固定柱，L型卡座，抽拉互动板，拉手和英语学习趣味性互动单词牌的设置，有利于师生互动，提高学习趣味性，通过教师在英语学习趣味性互动单词牌上书写不同的英语单词，可在抽拉互动板正表面进行粘贴排列，以供学生进行识读，保证教学质量，提高学习趣味性，通过手持拉手可对L型卡座之间内部的抽拉互动板进行抽拉更换，方便操作，保证教学便捷性。4.本专利技术中，所述的机架，收卷电机，主动齿轮，轮轴，收卷辊，从动齿轮，投影布体和配重块的设置，有利于增加教学投影功能，并可进行展示操作，增加教学方式，通过控制面板控制收卷电机带动主动齿轮逆时针旋转，即可使得主动齿轮啮合从动齿轮旋转，此时从动齿轮通过轮轴带动收卷辊旋转，即可使得投影布体在配重块的作用力下进行下移，此时即可进行投影或者展示英语单词操作，以保证教学质量，通过机架保证支撑稳定性。5.本专利技术中，所述的调节管，调节螺栓和支撑杆的设置，有利于拆卸、调节，便于维护，通过松紧调节螺栓，即可调节调节管在支撑杆外壁的位置，此时即可调节所有装置的高度，满足教学需求，还可直接对支撑管进行拆卸，方便维护。6.本专利技术中，所述的移动底座和移动脚轮的设置，有利于多位置移动，便于教学操作。7.本专利技术中，所述的安装座，支撑螺杆，调节柄和支撑脚座的设置，有利于落地支撑，保证支撑稳定性，进而保证教学稳定性。8.本专利技术中，所述的支撑杆的设置，有利于保证支撑稳定性。9.本专利技术中，所述的集杂箱的设置，有利于储存杂物以及教学用具，保证教学便捷性。10.本专利技术中，所述的控制面板的设置，有利于控制操作，方便操作。附图说明图1是本专利技术的结构示意图。图2是本专利技术的可调节英语学习教学展示板结构的结构示意图。图3是本专利技术的旋转式英语教学师生互动屏结构的结构示意图。图4是本专利技术的英语学习趣味性互动板结构的结构示意图。本文档来自技高网...
【技术保护点】
1.一种便于维护的英语教学用高趣味性学习装置，其特征在于，该便于维护的英语教学用高趣味性学习装置包括移动底座(1)，移动脚轮(2)，安装座(3)，支撑螺杆(4)，调节柄(5)，支撑脚座(6)，支撑杆(7)，集杂箱(8)，控制面板(9)，调节管(10)，调节螺栓(11)，可调节英语学习教学展示板结构(12)，旋转式英语教学师生互动屏结构(13)，英语学习趣味性互动板结构(14)和自收纳式英语教学投影布结构(15)，所述的移动底座(1)底部四角部位均螺栓连接有移动脚轮(2)；所述的移动底座(1)外侧四角部位均螺栓连接有安装座(3)；所述的安装座(3)内部中间部位开设的内螺纹孔内螺纹连接有支撑螺杆(4)；所述的支撑螺杆(4)一端螺栓连接调节柄(5)，另一端轴承连接支撑脚座(6)的内部中间部位；所述的移动底座(1)上部中间部位螺栓连接有支撑杆(7)；所述的支撑杆(7)下部左右两侧均螺栓连接有集杂箱(8)和控制面板(9)；所述的支撑杆(7)上部外壁套接有调节管(10)，且通过调节螺栓(11)紧固连接设置；所述的可调节英语学习教学展示板结构(12)和旋转式英语教学师生互动屏结构(13)相连接；所述的英语学习趣味性互动板结构(14)和自收纳式英语教学投影布结构(15)均与可调节英语学习教学展示板结构(12)相连接；所述的可调节英语学习教学展示板结构(12)包括支撑管(121)，衔接杆(122)，U型衬座(123)，活动轴(124)，英语教学学习板(125)和角度可调节推杆(126)，所述的支撑管(121)左下侧螺栓连接有衔接杆(122)；所述的衔接杆(122)右端螺纹连接U型衬座(123)左端；所述的U型衬座(123)内部通过活动轴(124)连接英语教学学习板(125)下端；所述的角度可调节推杆(126)一端轴接支撑管(121)内部上侧，另一端轴接英语教学学习板(125)内部上侧。/n...
【技术特征摘要】
1.一种便于维护的英语教学用高趣味性学习装置，其特征在于，该便于维护的英语教学用高趣味性学习装置包括移动底座(1)，移动脚轮(2)，安装座(3)，支撑螺杆(4)，调节柄(5)，支撑脚座(6)，支撑杆(7)，集杂箱(8)，控制面板(9)，调节管(10)，调节螺栓(11)，可调节英语学习教学展示板结构(12)，旋转式英语教学师生互动屏结构(13)，英语学习趣味性互动板结构(14)和自收纳式英语教学投影布结构(15)，所述的移动底座(1)底部四角部位均螺栓连接有移动脚轮(2)；所述的移动底座(1)外侧四角部位均螺栓连接有安装座(3)；所述的安装座(3)内部中间部位开设的内螺纹孔内螺纹连接有支撑螺杆(4)；所述的支撑螺杆(4)一端螺栓连接调节柄(5)，另一端轴承连接支撑脚座(6)的内部中间部位；所述的移动底座(1)上部中间部位螺栓连接有支撑杆(7)；所述的支撑杆(7)下部左右两侧均螺栓连接有集杂箱(8)和控制面板(9)；所述的支撑杆(7)上部外壁套接有调节管(10)，且通过调节螺栓(11)紧固连接设置；所述的可调节英语学习教学展示板结构(12)和旋转式英语教学师生互动屏结构(13)相连接；所述的英语学习趣味性互动板结构(14)和自收纳式英语教学投影布结构(15)均与可调节英语学习教学展示板结构(12)相连接；所述的可调节英语学习教学展示板结构(12)包括支撑管(121)，衔接杆(122)，U型衬座(123)，活动轴(124)，英语教学学习板(125)和角度可调节推杆(126)，所述的支撑管(121)左下侧螺栓连接有衔接杆(122)；所述的衔接杆(122)右端螺纹连接U型衬座(123)左端；所述的U型衬座(123)内部通过活动轴(124)连接英语教学学习板(125)下端；所述的角度可调节推杆(126)一端轴接支撑管(121)内部上侧，另一端轴接英语教学学习板(125)内部上侧。
2.如权利要求1所述的便于维护的英语教学用高趣味性学习装置，其特征在于，所述的旋转式英语教学师生互动屏结构(13)包括互动显示屏(131)，U型卡座(132)，旋转管(133)，调节螺钉(134)，主机(135)，互动提示器(136)和学生互联模块(137)，所述的互动显示屏(131)纵向插接在U型卡座(132)的内部，并通过螺栓连接设置；所述的U型卡座(132)螺栓连接在旋转管(133)的右端；所述的旋转管(133)前部螺纹连接有调节螺钉(134)；所述的互动显示屏(131)左下侧从上到下依次螺钉连接有主机(135)，互动提示器(136)和学生互联模块(137)。
3.如权利要求1所述...
【专利技术属性】
技术研发人员：石锐，
申请(专利权)人：石锐，
类型：发明
国别省市：河南;41
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