一种艺术学校美术生专用的多功能课桌制造技术

本实用新型专利技术公开了一种艺术学校美术生专用的多功能课桌，包括课桌桌肚，所述课桌桌肚内固定安装有放置盒，所述课桌桌肚上固定安装有第一转动轴，所述课桌桌肚上表面位于第一转动轴上安装有课桌桌面，所述课桌桌面上固定安装有连接支座，所述课桌桌肚内侧设有隔舱，所述隔舱内固定安装有支撑机构，所述课桌桌面内安装有铁片，所述课桌桌肚下表面位于四角位置均固定安装有固定支脚，所述放置盒上安装有合页，所述合页上固定安装有密封盖，所述放置盒内装有磁铁块。本实用新型专利技术所述的一种艺术学校美术生专用的多功能课桌，属于生活用品领域，能够方便美术生在课桌上练习绘画。

【技术实现步骤摘要】
一种艺术学校美术生专用的多功能课桌
本技术涉及生活用品领域，特别涉及一种艺术学校美术生专用的多功能课桌。
技术介绍
课桌从最早的学堂里的八方桌开始，用于学校，学堂学习的桌子应该统一为课桌，课桌分为“4号”、“5号”两种标号，分别供初中、小学年级的学生使用，并建议“4号”桌椅主要供初一年级学生使用，“4号”课桌的桌面高度，标准就是67厘米，而对于一些特殊身高的学生，学校则可另行调配课桌凳，学生身高在一百一十九厘米以下，其使用的课桌高度应为五十二厘米，桌下空区高度应为四十厘米，椅面高度应为二十九厘米;学生身高在一百四十三至一百七十五厘米之间，其使用的课桌高度应为六十七厘米，桌下空区高度应为五十五厘米，椅面高度应为三十八厘米。而且按照规定，中小学校使用的课桌椅其形式可以任选，但桌高、桌下空区高和椅面高等主要尺寸必须符合国家标准；对于艺术学校的美术生来说现有的课桌在用过程中存在一定的弊端，美术生经常需要在课桌上进行绘画训练，然而现有课桌不方便进行绘画训练。
技术实现思路
本技术的主要目的在于提供一种艺术学校美术生专用的多功能课桌，可以有效解决
技术介绍
中的问题。为实现上述目的，本技术采取的技术方案为：一种艺术学校美术生专用的多功能课桌，包括课桌桌肚，所述课桌桌肚内固定安装有放置盒，所述课桌桌肚上固定安装有第一转动轴，所述课桌桌肚上表面位于第一转动轴上安装有课桌桌面，所述课桌桌面上固定安装有连接支座，所述课桌桌肚内侧设有隔舱，所述隔舱内固定安装有支撑机构，所述课桌桌面内安装有铁片，所述课桌桌肚下表面位于四角位置均固定安装有固定支脚。优选的，所述放置盒上安装有合页，所述合页上固定安装有密封盖，所述放置盒内装有磁铁块。优选的，所述放置盒通过螺丝固定在课桌桌肚内，所述密封盖通过合页与放置盒相连接。优选的，所述支撑机构包括安装座、第二转动轴、第一支撑杆、第三转动轴和第二支撑杆，所述安装座固定安装于隔舱内，所述隔舱内位于一侧的安装座上安装有第二转动轴，所述隔舱内位于另一侧的安装座上安装有第三转动轴，所述第二转动轴上固定安装有第一支撑杆，所述第三转动轴上固定安装有第二支撑杆。优选的，所述第二转动轴和第三转动轴均通过安装座固定在隔舱内，所述第一支撑杆通过第二转动轴与安装座相连接，所述第二支撑杆通过第三转动轴与安装座相连接。优选的，所述课桌桌面通过第一转动轴与课桌桌肚相连接，所述连接支座上开设有豁口。与现有技术相比，本技术具有如下有益效果：本技术中，通过设置的第一转动轴可以使得课桌桌面呈一定的倾斜角度展开，课桌桌面呈一定的倾斜角度展开之后可以将第一支撑杆和第二支撑杆的末端插入连接支座的豁口内，从而将课桌桌面固定住，课桌桌面固定住之后可以通过磁铁块将画纸固定在课桌桌面上，从而方便美术生绘画。附图说明图1为本技术一种艺术学校美术生专用的多功能课桌整体结构示意图；图2为本技术一种艺术学校美术生专用的多功能课桌整体结构剖面图；图3为本技术一种艺术学校美术生专用的多功能课桌支撑机构示意图；图4为本技术一种艺术学校美术生专用的多功能课桌放置盒的示意图。图中：1、课桌桌面；2、课桌桌肚；3、放置盒；301、密封盖；302、合页；303、磁铁块；4、固定支脚；5、连接支座；6、隔舱；7、铁片；8、第一转动轴；9、支撑机构；901、安装座；902、第二转动轴；903、第一支撑杆；904、第三转动轴；905、第二支撑杆。具体实施方式为使本技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本技术。在本技术的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”“前端”、“后端”、“两端”、“一端”、“另一端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。在本技术的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。如图1-4所示，一种艺术学校美术生专用的多功能课桌，包括课桌桌肚2，课桌桌肚2内固定安装有放置盒3，课桌桌肚2上固定安装有第一转动轴8，课桌桌肚2上表面位于第一转动轴8上安装有课桌桌面1，课桌桌面1上固定安装有连接支座5，课桌桌肚2内侧设有隔舱6，隔舱6内固定安装有支撑机构9，课桌桌面1内安装有铁片7，课桌桌肚2下表面位于四角位置均固定安装有固定支脚4，支撑机构9包括安装座901、第二转动轴902、第一支撑杆903、第三转动轴904和第二支撑杆905，课桌桌面1通过第一转动轴8与课桌桌肚2相连接，连接支座5上开设有豁口。本实施例中，为了使得课桌呈一定的倾斜角度固定，课桌桌肚2上安装有第一转动轴8，课桌桌肚2上表面位于第一转动轴8上安装有课桌桌面1，课桌桌面1上安装有连接支座5，课桌桌肚2内设有隔舱6，隔舱6内安装有安装座901，隔舱6内位于一侧的安装座901上安装有第二转动轴902，隔舱6内位于另一侧的安装座901上安装有第三转动轴904，第二转动轴902上固定安装有第一支撑杆903，第三转动轴904上固定安装有第二支撑杆905，第二转动轴902和第三转动轴904均通过安装座901固定在隔舱6内，第一支撑杆903通过第二转动轴902与安装座901相连接，第二支撑杆905通过第三转动轴904与安装座901相连接，课桌桌面1可以沿第一转动轴8展开，课桌桌面1展开之后可以将第一支撑杆903和第二支撑杆905的末端插入连接支座5上的豁口内。本实施例中，为了方便将画纸固定在课桌桌面1上，课桌桌面1内安装有铁片7，课桌桌肚2内安装有放置盒3，放置盒3上安装有合页302，合页302上固定安装有密封盖301，放置盒3内装有磁铁块303，打开密封盖301可以将磁铁块303取出吸附在课桌桌面1上，从而将画纸固定在课桌桌面1上。需要说明的是，本技术为一种艺术学校美术生专用的多功能课桌，包括课桌桌肚2，课桌桌肚2内固定安装有放置盒3，课桌桌肚2上固定安装有第一转动轴8，课桌桌肚2上表面位于第一转动轴8上安装有课桌桌面1，课桌桌面1上固定安装有连接支座5，课桌桌肚2内侧设有隔舱6，隔舱6内固定安装有支撑机构9，课桌桌面1内安装有铁片7，使用时，首先沿第一转动轴8将课桌桌面1呈一定的倾斜角度展开，课桌桌面1呈一定的倾斜角度展开之后可以将第一支撑杆903和第二支撑杆905的末端插入连本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种艺术学校美术生专用的多功能课桌，其特征在于：包括课桌桌肚（2），所述课桌桌肚（2）内固定安装有放置盒（3），所述课桌桌肚（2）上固定安装有第一转动轴（8），所述课桌桌肚（2）上表面位于第一转动轴（8）上安装有课桌桌面（1），所述课桌桌面（1）上固定安装有连接支座（5），所述课桌桌肚（2）内侧设有隔舱（6），所述隔舱（6）内固定安装有支撑机构（9），所述课桌桌面（1）内安装有铁片（7），所述课桌桌肚（2）下表面位于四角位置均固定安装有固定支脚（4）。/n

【技术特征摘要】
1.一种艺术学校美术生专用的多功能课桌，其特征在于：包括课桌桌肚（2），所述课桌桌肚（2）内固定安装有放置盒（3），所述课桌桌肚（2）上固定安装有第一转动轴（8），所述课桌桌肚（2）上表面位于第一转动轴（8）上安装有课桌桌面（1），所述课桌桌面（1）上固定安装有连接支座（5），所述课桌桌肚（2）内侧设有隔舱（6），所述隔舱（6）内固定安装有支撑机构（9），所述课桌桌面（1）内安装有铁片（7），所述课桌桌肚（2）下表面位于四角位置均固定安装有固定支脚（4）。


2.根据权利要求1所述的一种艺术学校美术生专用的多功能课桌，其特征在于：所述放置盒（3）上安装有合页（302），所述合页（302）上固定安装有密封盖（301），所述放置盒（3）内装有磁铁块（303）。


3.根据权利要求2所述的一种艺术学校美术生专用的多功能课桌，其特征在于：所述放置盒（3）通过螺丝固定在课桌桌肚（2）内，所述密封盖（301）通过合页（302）与放置盒（3）相连接。


4.根据权利要求1所述的一种艺术学校美术生专用的多功能课桌...

【专利技术属性】
技术研发人员：徐双，施纯毅，
申请(专利权)人：施纯毅，
类型：新型
国别省市：广东;44