一种大学物理光学实验装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术提供一种大学物理光学实验装置，属于教学实验装置技术领域，该一种大学物理光学实验装置包括箱体，所述箱体的内底壁固定连接有伸缩杆，所述伸缩杆的一端固定连接有升降板，所述升降板的上表面固定连接有安装座，当要进行实验时，通过箱体内伸缩杆的作用，移动滑槽内升降板，使得安装座显示在箱体内腔外，通过转动转柄来控制螺杆旋转，调整移动块的位置，从而调整显示屏和成像板对凸透镜的距离，螺纹转杆可以升高降低三个实验器材的高度，也可以调整器材的角度，用来把控不同数据的实验，如果做实验时后面同学不易看到，可以将底部支撑腿转出，用来升高整体高度，这样可以快速进入教学实验，提高教学效率。

【技术实现步骤摘要】
一种大学物理光学实验装置
本技术属于教学实验装置
，具体涉及一种大学物理光学实验装置。
技术介绍
在物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科，作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础，它的理论结构充分地运用数学作为自己的工作语言，以实验作为检验理论正确性的唯一标准，它是当今最精密的一门自然科学学科，在进行物理实验时，其中在光学实验时，需要使用的用具较多，用具较多不易老师拿取，导致需要较长时间准备实验，同时装置之用完后，容易保存不当，使得装置受损影响使用寿命。但是上述技术方案由于实验用具较多不易老师拿取，因此还存在实验装置安装过慢，没有一体化可供快速使用，和实验装置不易妥善保存的问题。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种大学物理光学实验装置，旨在解决现有技术中实验装置安装过慢，没有一体化可供快速使用，和实验装置不易妥善保存的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种大学物理光学实验装置，包括箱体，所述箱体的内底壁固定连接有伸缩杆，所述伸缩杆的一端固定连接有升降板，所述升降板的上表面固定连接有安装座，所述安装座的上表面开设有安装槽，所述安装槽的内壁固定连接有限位转块，所述限位转块的内壁活动连接有螺杆，所述螺杆的一端固定连接有转柄，所述螺杆的外表面活动连接有移动块，所述移动块的上表面固定连接有螺纹转杆，所述安装座上表面的中部开设有移动槽，所述移动槽的内壁活动连接有滑块，所述箱体的背面活动连接有箱盖，所述箱体的正面活动连接有箱门，所述箱体和箱门之间通过合叶连接，所述箱体的下表面开设有放置槽，所述放置槽的内壁固定连接有固定轴，所述固定轴的外表面活动连接有支撑腿。为了使得该一种大学物理光学实验装置达到方便升降板上下滑动的效果，作为本技术一种优选的，所述箱体的内壁开设有滑槽。为了使得该一种大学物理光学实验装置达到方便实验的效果，作为本技术一种优选的，所述螺纹转杆的数量为三个，三个所述螺纹转杆的一端从左至右依次固定连接有显示屏、凸透镜和成像板。为了使得该一种大学物理光学实验装置达到方便拉开箱门的效果，作为本技术一种优选的，所述箱门的正面固定连接有把手。为了使得该一种大学物理光学实验装置达到观察箱体内部的效果，作为本技术一种优选的，所述箱盖的上表面固定连接有玻璃窗。为了使得该一种大学物理光学实验装置达到方便移动箱体的效果，作为本技术一种优选的，所述箱体的两侧固定连接有握把。与现有技术相比，本技术的有益效果是：1、该一种大学物理光学实验装置，通过安装座、安装槽、螺杆、移动块、螺纹转杆、移动槽和滑块的设置，当要进行实验时，通过箱体内伸缩杆的作用，移动滑槽内升降板，使得安装座显示在箱体内腔外，通过转动转柄来控制螺杆旋转，调整移动块的位置，从而调整显示屏和成像板对凸透镜的距离，螺纹转杆可以升高降低三个实验器材的高度，也可以调整器材的角度，用来把控不同数据的实验，如果做实验时后面同学不易看到，可以将底部支撑腿转出，用来升高整体高度，这样可以快速进入教学实验，提高教学效率。2、该一种大学物理光学实验装置，通过箱体、箱盖、箱门、伸缩杆和升降板的设置，当实验进行完毕后，通过箱体内部伸缩杆将升降板通过滑槽滑下去，使得整个安装座上的实验器材全都进入箱体内腔中，盖上箱盖，通过箱盖上安装的玻璃镜观察内部是否摆放整齐，如没有放好，可以打开箱门进行调整，使得试验装置可以妥善安放在箱体内部，不受到意外损害，延长其使用寿命。附图说明附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制。在附图中：图1为本技术的结构示意图；图2为本技术的仰视结构示意图；图3为本技术中正视的剖视结构示意图；图4为本技术的俯视结构示意图。图中：1、箱体；2、伸缩杆；3、滑槽；4、升降板；5、安装座；6、安装槽；7、限位转块；8、螺杆；9、转柄；10、移动块；11、螺纹转杆；12、箱盖；13、箱门；14、合叶；15、移动槽；16、滑块；17、凸透镜；18、显示屏；19、成像板；20、把手；21、玻璃窗；22、握把；23、放置槽；24、固定轴；25、支撑腿。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。实施例请参阅图1-4，本技术提供以下技术方案：一种大学物理光学实验装置，包括箱体1，箱体1的内底壁固定连接有伸缩杆2，伸缩杆2的一端固定连接有升降板4，升降板4的上表面固定连接有安装座5，安装座5的上表面开设有安装槽6，安装槽6的内壁固定连接有限位转块7，限位转块7的内壁活动连接有螺杆8，螺杆8的一端固定连接有转柄9，螺杆8的外表面活动连接有移动块10，移动块10的上表面固定连接有螺纹转杆11，安装座5上表面的中部开设有移动槽15，移动槽15的内壁活动连接有滑块16，箱体1的背面活动连接有箱盖12，箱体1的正面活动连接有箱门13，箱体1和箱门13之间通过合叶14连接，箱体1的下表面开设有放置槽23，放置槽23的内壁固定连接有固定轴24，固定轴24的外表面活动连接有支撑腿25。在本技术的具体实施例中，通过安装座5、安装槽6、螺杆8、移动块10、螺纹转杆11、移动槽15和滑块16的设置，当要进行实验时，通过箱体1内伸缩杆2的作用，移动滑槽3内升降板4，使得安装座5显示在箱体1内腔外，通过转动转柄9来控制螺杆8旋转，调整移动块10的位置，从而调整显示屏18和成像板19对凸透镜17的距离，螺纹转杆11可以升高降低三个实验器材的高度，也可以调整器材的角度，用来把控不同数据的实验，如果做实验时后面同学不易看到，可以将底部支撑腿25转出，用来升高整体高度，这样可以快速进入教学实验，提高教学效率。具体的，箱体1的内壁开设有滑槽3。本实施例中：通过滑槽3的设置可以方便升降板4上下滑动。具体的，螺纹转杆11的数量为三个，三个螺纹转杆11的一端从左至右依次固定连接有显示屏18、凸透镜17和成像板19。本实施例中：通过显示屏18、凸透镜17和成像板19的设置可以方便进行实验。具体的，箱门13的正面固定连接有把手20。本实施例中：通过把手20的设置可以方便拉开箱门13。具体的，箱盖12的上表面固定连接有玻璃窗21。本实施例中：通过玻璃窗21的设置方便观察箱体1内部情况。具体的，箱体1的两侧固定连接有握把22。本实施例中：通过握把22的设置可以方便移动箱体1。本实用本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种大学物理光学实验装置，包括箱体(1)，其特征在于：所述箱体(1)的内底壁固定连接有伸缩杆(2)，所述伸缩杆(2)的一端固定连接有升降板(4)，所述升降板(4)的上表面固定连接有安装座(5)，所述安装座(5)的上表面开设有安装槽(6)，所述安装槽(6)的内壁固定连接有限位转块(7)，所述限位转块(7)的内壁活动连接有螺杆(8)，所述螺杆(8)的一端固定连接有转柄(9)，所述螺杆(8)的外表面活动连接有移动块(10)，所述移动块(10)的上表面固定连接有螺纹转杆(11)，所述安装座(5)上表面的中部开设有移动槽(15)，所述移动槽(15)的内壁活动连接有滑块(16)，所述箱体(1)的背面活动连接有箱盖(12)，所述箱体(1)的正面活动连接有箱门(13)，所述箱体(1)和箱门(13)之间通过合叶(14)连接，所述箱体(1)的下表面开设有放置槽(23)，所述放置槽(23)的内壁固定连接有固定轴(24)，所述固定轴(24)的外表面活动连接有支撑腿(25)。/n

【技术特征摘要】
1.一种大学物理光学实验装置，包括箱体(1)，其特征在于：所述箱体(1)的内底壁固定连接有伸缩杆(2)，所述伸缩杆(2)的一端固定连接有升降板(4)，所述升降板(4)的上表面固定连接有安装座(5)，所述安装座(5)的上表面开设有安装槽(6)，所述安装槽(6)的内壁固定连接有限位转块(7)，所述限位转块(7)的内壁活动连接有螺杆(8)，所述螺杆(8)的一端固定连接有转柄(9)，所述螺杆(8)的外表面活动连接有移动块(10)，所述移动块(10)的上表面固定连接有螺纹转杆(11)，所述安装座(5)上表面的中部开设有移动槽(15)，所述移动槽(15)的内壁活动连接有滑块(16)，所述箱体(1)的背面活动连接有箱盖(12)，所述箱体(1)的正面活动连接有箱门(13)，所述箱体(1)和箱门(13)之间通过合叶(14)连接，所述箱体(1)的下表面开设有放置槽(23)，所述放置槽(23)的内壁固定连接有固定轴...

【专利技术属性】
技术研发人员：杜伟伟，彭敏，李华振，刘伟，
申请(专利权)人：新疆工程学院，
类型：新型
国别省市：新疆;65