一种高校培训用图文悬吊装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术属于悬吊装置技术领域，尤其为一种高校培训用图文悬吊装置，包括固定台，所述固定台的上表面固定连接有支撑柱，所述支撑柱的内部开设有调节仓，所述调节仓的内部固定连接有正反电机，所述正反电机的输出轴固定连接有螺纹柱；本实用新型专利技术，通过设置正反电机，当工作人员使用该装置对图文进行悬挂的过程中，工作人员只需通过控制开关启动正反电机，在螺纹柱和螺纹管的配合下，能够使连接块带动支撑板向上移动，从而便于工作人员对图文进行悬挂，通过设置悬挂结构，当工作人员使用该装置对图文进行悬挂的过程中，在伸缩杆和弹簧的作用下，能够使卡块紧密的贴合在卡槽的内部，从而避免了固定板在悬挂的过程中掉落。而避免了固定板在悬挂的过程中掉落。而避免了固定板在悬挂的过程中掉落。

【技术实现步骤摘要】
一种高校培训用图文悬吊装置


[0001]本技术属于悬吊装置
，具体涉及一种高校培训用图文悬吊装置。

技术介绍

[0002]随着社会的发展，科技的不断进步，越来越多设备的投入使用，大大的提高了校园的教学效率及教育质量，但在校园中较多的教学任务进行安排，需要对教学使用的图文进行公开的悬挂展示，以便于学生们进行学习，而现有技术中一般是通过插牌插入展示栏中进行简单的展示，且插排插入展示栏中，也不便于相关操作人员对其进行拿取更换，增加了相关操作人员的操作强度，从而不便于工作人员进行使用，浪费了工作人员的工作时间。

技术实现思路

[0003]为解决上述
技术介绍
中提出的问题。本技术提供了一种高校培训用图文悬吊装置，具有便于工作人员将带有图文的展示板进行悬挂的特点。
[0004]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种高校培训用图文悬吊装置，包括固定台，所述固定台的上表面固定连接有支撑柱，所述支撑柱的内部开设有调节仓，所述调节仓的内部固定连接有正反电机，所述正反电机的输出轴固定连接有螺纹柱，所述螺纹柱的表面套接有螺纹管，所述螺纹管本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种高校培训用图文悬吊装置，包括固定台(1)，其特征在于：所述固定台(1)的上表面固定连接有支撑柱(2)，所述支撑柱(2)的内部开设有调节仓(3)，所述调节仓(3)的内部固定连接有正反电机(4)，所述正反电机(4)的输出轴固定连接有螺纹柱(5)，所述螺纹柱(5)的表面套接有螺纹管(6)，所述螺纹管(6)的固定连接有连接块(10)，所述连接块(10)的侧面设置有支撑板(11)，所述支撑板(11)的下表面固定连接有固定环(12)，所述固定环(12)的内部穿设有悬挂机构(13)，所述悬挂机构(13)的下表面固定连接有固定板(14)，所述固定板(14)的下表面固定连接有螺纹帽(15)，所述螺纹帽(15)的内部穿设有限位螺栓(16)，所述限位螺栓(16)的侧面固定连接有第二转轴(17)，所述第二转轴(17)的侧面设置有夹持板(19)，所述夹持板(19)的侧面固定连接有第二轴承(18)，所述第二转轴(17)穿设在第二轴承(18)的内部，所述限位螺栓(16)的侧面固定连接有旋钮，所述夹持板(19)的上表面固定连接有滑块(21)，所述固定板(14)下表面开设有滑槽(20)，所述滑块(21)活动连接在滑槽(20)的内部。2.根据权利要求1所述的一种高校培训用图文悬吊装置，其特征在于：悬挂机构(13)包括挂钩(1301)，所述挂钩(1301)固定连接在固定板(14)的上表面，所述挂钩(1301)的表面固定连接有伸缩杆(1302)，所述伸缩杆(1302)的表面套接有弹簧(1303)，所述伸...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈冠宇，王娅霞，
申请(专利权)人：陈冠宇，
类型：新型
国别省市：