本发明专利技术公开了一种经济学教学用展示装置，包括显示屏和底座，底座的上端固定连接有支撑柱，支撑柱的上端固定连接有安装座，安装座的上端设有升降机构，升降机构上设有与其抵紧接触的锁紧机构，升降机构与显示屏的壳体下端固定连接，安装座和底座之间滑动贯穿有同一个防滑机构，安装座的上端设有与防滑机构相抵接触的滑动机构，底座的下端固定连接有多个万向轮，升降机构包括设置于安装座上端的凹槽，凹槽内转动连接有螺纹套，螺纹套内螺纹连接有螺纹杆，螺纹杆的上端与显示屏的壳体下端固定连接。本发明专利技术不仅便于工作人员对显示屏进行调节，还能有效地提高本装置的稳定性。还能有效地提高本装置的稳定性。还能有效地提高本装置的稳定性。
【技术实现步骤摘要】
一种经济学教学用展示装置
[0001]本专利技术涉及教学展示设备
，尤其涉及一种经济学教学用展示装置。
技术介绍
[0002]随着社会经济的发展，经济学专业是各高校中必不可少的一门学科，经济学专业培养许多金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的高级专门人才，为社会做出了突出的贡献。
[0003]经济学教学大多通过室内固定安装的大屏幕对人们进行教学演示工作，固定设置的大屏幕局限性大且灵活性低，进而不便于工作人员进行教学演示工作，为了方便工作人员教学的开展，进而需要一种经济学教学用展示装置，然而，一般的经济学教学用展示装置，其不便于工作人员对其的高度和角度进行调节，且一般的经济学教学用展示装置，其上设置了万向轮，进而稳定性不佳。
[0004]目前市场上使用的经济学教学用展示装置大多不便于工作人员对显示屏进行调节，且不能有效地提高本装置的稳定性。
技术实现思路
[0005]本专利技术的目的是为了解决现有技术中经济学教学用展示装置大多不便于工作人员对显示屏进行调节，且不能有效地提高本装置的稳定性的现象，而提出的一种经济学教学用展示装置，其不仅便于工作人员对显示屏进行调节，还能有效地提高本装置的稳定性。
[0006]为了实现上述目的，本专利技术采用了如下技术方案：
[0007]一种经济学教学用展示装置，包括显示屏和底座，所述底座的上端固定连接有支撑柱，所述支撑柱的上端固定连接有安装座，所述安装座的上端设有升降机构，所述升降机构上设有与其抵紧接触的锁紧机构，所述升降机构与显示屏的壳体下端固定连接，所述安装座和底座之间滑动贯穿有同一个防滑机构，所述安装座的上端设有与防滑机构相抵接触的滑动机构，所述底座的下端固定连接有多个万向轮。
[0008]优选地，所述升降机构包括设置于安装座上端的凹槽，所述凹槽内转动连接有螺纹套，所述螺纹套内螺纹连接有螺纹杆，所述螺纹杆的上端与显示屏的壳体下端固定连接，所述锁紧机构设置于凹槽的内壁上并与螺纹套的侧壁抵紧接触，升降机构的设置，不仅便于工作人员对显示屏的高度进行调节，还便于工作人员对显示屏的角度进行调节。
[0009]优选地，所述锁紧机构包括设置于凹槽一端内壁上的限位槽，所述限位槽内滑动连接有与之相匹配的限位块，所述限位块靠近螺纹套的一端固定连接有弧形块，所述弧形块的内壁与螺纹套的侧壁抵紧接触，所述限位块远离螺纹套的一端转动连接有螺栓，所述螺栓远离限位块的一端螺纹贯穿限位槽的侧壁设置，锁紧机构的设置，能有效地对螺纹套进行锁紧。
[0010]优选地，所述螺纹套的侧壁和弧形块的内壁上均固定连接有防滑层，防滑层的设置，能有效地提高螺纹套与弧形块抵紧的稳定性。
[0011]优选地，所述防滑机构包括滑动贯穿安装座和底座设置的滑杆，所述滑杆的上端固定连接有拉板，所述滑杆的下端固定连接有防滑座，所述拉板与滑动机构相抵接触，防滑机构的设置，能有效地提高本装置的稳定性。
[0012]优选地，所述滑动机构包括设置于安装座上端的滑槽，所述滑槽内滑动连接有与之相匹配的滑块，所述滑块的上端与拉板的下端相抵接触，滑动机构的设置，能有效地对防滑机构的位置进行调节。
[0013]相比现有技术，本专利技术的有益效果为：
[0014]1、本专利技术通过设置显示屏、底座、支撑柱、安装座、万向轮、凹槽和螺纹套等，便于工作人员对显示屏进行调节，其中升降机构的设置，不仅便于工作人员对显示屏的高度进行调节，还便于工作人员对显示屏的角度进行调节。
[0015]2、本专利技术通过设置显示屏、底座、支撑柱、安装座、万向轮、凹槽和螺纹套等，能有效地提高本装置的稳定性，其中万向轮的设置，便于工作人员对本装置进行移动，另外防滑机构的设置，能有效地防止本装置进行滑动。
附图说明
[0016]图1为本专利技术提出的一种经济学教学用展示装置的透视图；
[0017]图2为本专利技术提出的一种经济学教学用展示装置的外部结构示意图；
[0018]图3为图1的A处局部放大图。
[0019]图中：1显示屏、2底座、3支撑柱、4安装座、5万向轮、6凹槽、7螺纹套、8螺纹杆、9限位槽、10限位块、11弧形块、12螺栓、13滑杆、14拉板、15防滑座、16滑槽、17滑块、18防滑层。
具体实施方式
[0020]下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。
[0021]参照图1
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3，一种经济学教学用展示装置，包括显示屏1和底座2，底座2的上端固定连接有支撑柱3，支撑柱3的上端固定连接有安装座4，安装座4的上端设有升降机构，升降机构上设有与其抵紧接触的锁紧机构，升降机构与显示屏1的壳体下端固定连接，安装座4和底座2之间滑动贯穿有同一个防滑机构，安装座4的上端设有与防滑机构相抵接触的滑动机构，底座2的下端固定连接有多个万向轮5。
[0022]升降机构包括设置于安装座4上端的凹槽6，凹槽6内转动连接有螺纹套7，螺纹套7内螺纹连接有螺纹杆8，螺纹杆8的上端与显示屏1的壳体下端固定连接，锁紧机构设置于凹槽6的内壁上并与螺纹套7的侧壁抵紧接触，升降机构的设置，不仅便于工作人员对显示屏1的高度进行调节，还便于工作人员对显示屏1的角度进行调节。
[0023]锁紧机构包括设置于凹槽6一端内壁上的限位槽9，限位槽9内滑动连接有与之相匹配的限位块10，限位块10靠近螺纹套7的一端固定连接有弧形块11，弧形块11的内壁与螺纹套7的侧壁抵紧接触，限位块10远离螺纹套7的一端转动连接有螺栓12，螺栓12远离限位块10的一端螺纹贯穿限位槽9的侧壁设置，锁紧机构的设置，能有效地对螺纹套7进行锁紧。
[0024]螺纹套7的侧壁和弧形块11的内壁上均固定连接有防滑层18，防滑层18的设置，能有效地提高螺纹套7与弧形块11抵紧的稳定性，防滑机构包括滑动贯穿安装座4和底座2设
置的滑杆13，滑杆13的上端固定连接有拉板14，滑杆13的下端固定连接有防滑座15，拉板14与滑动机构相抵接触，防滑机构的设置，能有效地提高本装置的稳定性，滑动机构包括设置于安装座4上端的滑槽16，滑槽16内滑动连接有与之相匹配的滑块17，滑块17的上端与拉板14的下端相抵接触，滑动机构的设置，能有效地对防滑机构的位置进行调节。
[0025]工作原理：本专利技术中，工作人员可通过显示屏1对观众展示教学，需要说明的是，显示屏1为智能化设备，其为现有技术，在此不再赘述，当需要对显示屏1的高度进行调节时，工作人员可手动转动螺栓12，由于螺栓12螺纹贯穿限位槽9的侧壁设置，进而使得限位块10在限位槽9的限位作用下水平移动，从而使得弧形块11同步水平移动，转动螺栓12直至弧形块11与螺纹套7分离即可，当弧形块11与螺纹套7分离后，螺纹套7的锁紧状态解除，工作人员可手动扶住显示屏1使得显示屏1在水平方向上固定，当显示屏1水平方向上固定后，工作人员可手动转动螺纹套7，进而使得本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种经济学教学用展示装置，包括显示屏和底座，其特征在于，所述底座的上端固定连接有支撑柱，所述支撑柱的上端固定连接有安装座，所述安装座的上端设有升降机构，所述升降机构上设有与其抵紧接触的锁紧机构，所述升降机构与显示屏的壳体下端固定连接，所述安装座和底座之间滑动贯穿有同一个防滑机构，所述安装座的上端设有与防滑机构相抵接触的滑动机构，所述底座的下端固定连接有多个万向轮。2.根据权利要求1所述的一种经济学教学用展示装置，其特征在于，所述升降机构包括设置于安装座上端的凹槽，所述凹槽内转动连接有螺纹套，所述螺纹套内螺纹连接有螺纹杆，所述螺纹杆的上端与显示屏的壳体下端固定连接，所述锁紧机构设置于凹槽的内壁上并与螺纹套的侧壁抵紧接触。3.根据权利要求2所述的一种经济学教学用展示装置，其特征在于，所述锁紧机构包括设置于凹槽一端内壁上的...
【专利技术属性】
技术研发人员：魏景柱，董金涛，张伟华，
申请(专利权)人：东北石油大学，
类型：发明
国别省市：
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