一种教学用组合式多功能智能平板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种教学用组合式多功能智能平板，包括安装座、安装框、安装板和四个智能平板本体，所述安装框固定安装在安装座的上端面，所述安装板竖直转动连接在安装框的内壁上，四个所述智能平板本体对称固定安装在安装板的正面侧壁上，所述安装框的侧壁上对称设置有两个定位机构，每个所述定位机构均包括两个齿板。本实用新型专利技术，先将智能平板本体安装在安装板的正面侧壁上，便于学生观看学习和老师互动，当需要书写时，可以将安装板轴向转动一百八十度，安装板背面的黑板转到正前方，便于教师在黑板上书写，提高了该组合式智能平板的功能性和用途，实用性强。实用性强。实用性强。

【技术实现步骤摘要】
一种教学用组合式多功能智能平板


[0001]本技术涉及智能平板
，尤其涉及一种教学用组合式多功能智能平板。

技术介绍

[0002]平板是一种方便携带的个人电脑，以触摸屏作为基本的输入设备。它拥有的触摸屏(也称为数位板技术)允许用户通过触控笔或数字笔来进行作业而不是传统的键盘或鼠标。用户可以通过内建的手写识别、屏幕上的软键盘、语音识别或者一个真正的键盘(如果该机型配备的话)实现输入。
[0003]现有的平板在使用的过程中，一般都是放在桌面上，但这样放置只有老师自己可以看到，台下的学生的无法观看学习，且平板功能单一，无法满足师生的教学需求。
[0004]为了解决上述问题，本技术提出一种教学用组合式多功能智能平板。

技术实现思路

[0005]本技术的目的是为了解决现有技术中“现有的平板在使用的过程中，一般都是放在桌面上，但这样放置只有老师自己可以看到，台下的学生的无法观看学习，且平板功能单一，无法满足师生的教学需求”的缺陷，从而提出一种教学用组合式多功能智能平板。
[0006]为了实现上述目的，本技术采用了如本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种教学用组合式多功能智能平板，包括安装座(1)、安装框(6)、安装板(7)和四个智能平板本体(11)，其特征在于，所述安装框(6)固定安装在安装座(1)的上端面，所述安装板(7)竖直转动连接在安装框(6)的内壁上，四个所述智能平板本体(11)对称固定安装在安装板(7)的正面侧壁上，所述安装框(6)的侧壁上对称设置有两个定位机构，每个所述定位机构均包括两个齿板(10)，每个所述齿板(10)的一端均贯穿安装框(6)的侧壁并抵在安装板(7)的侧壁内，所述安装板(7)的侧壁上对称开设有与两个与齿板(10)相匹配的卡槽，每个所述齿板(10)均抵在对应的卡槽内，每个所述齿板(10)上均啮合连接有齿轮(5)，两个所述齿轮(5)之间共同固定连接有转动杆(4)，所述转动杆(4)上对称套设有两个限位套(8)，每个所述限位套(8)的侧壁上均通过连接杆固定安装在安装框(6)的侧壁上，所述转动杆(4)上设置...

【专利技术属性】
技术研发人员：吴乃忠，
申请(专利权)人：师创教育软件研究院常州有限公司，
类型：新型
国别省市：