一种多媒体教学用的投影设备制造技术

本实用新型专利技术公开了一种多媒体教学用的投影设备，涉及教学设备技术领域，包括壳体，所述壳体上固定安装有支板，所述支板上设置有幕布，所述壳体的一侧开设有条形滑动孔，所述壳体上设置有沿着竖直方向位移的竖直平移组件，所述竖直平移组件包括有滑动贯穿条形滑动孔的滑块，所述滑块位于壳体外部的一端固定安装有第一限位块，所述滑块的另一端固定安装有第二限位块，所述竖直平移组件上设置有收卷幕布的收卷组件，本实用新型专利技术的有益效果是：幕布采用两端拉扯的方式定位，避免风力吹动时幕布前后左右晃动，保证幕布时的稳定性，有助于学生观看效果的提升；卷桶不仅可以进行幕布的高度，且通过卷桶的旋转，可以使得幕布逐渐收卷。可以使得幕布逐渐收卷。可以使得幕布逐渐收卷。

【技术实现步骤摘要】
一种多媒体教学用的投影设备


[0001]本技术涉及教学设备
，具体为一种多媒体教学用的投影设备。

技术介绍

[0002]多媒体教学是一种把文本、图形、图像、动画和声音等形式的信息知识综合处理在一起，做成课件,以视频或图片的方式展示，多媒体教学在教育领域的应用组件普及。
[0003]多媒体教学中投影幕布时用来承载投影仪画面，投影幕布多悬挂在墙体上，幕布在使用时需要放置下来，幕布和墙体之间会有一定的间隙，在炎热的夏季，教室内的风扇旋转带起的风，容易吹动幕布，幕布的稳定性不高，导致学生们观看投影画面时受到影响。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供一种多媒体教学用的投影设备，能够对幕布两端进行固定，保证幕布在受到风吹时依然可以保持稳定，避免出现幕布的晃动，提高学生的观看体验。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种多媒体教学用的投影设备，包括壳体，所述壳体上固定安装有支板，所述支板上设置有幕布，所述壳体的一侧开设有条形滑动孔，所述壳体上设置有沿着竖直方向位移的竖直平移组件，所述竖直平移组件包括有滑动贯穿条形滑动孔的滑块，所述滑块位于壳体外部的一端固定安装有第一限位块，所述滑块的另一端固定安装有第二限位块，所述竖直平移组件上设置有收卷幕布的收卷组件，所述收卷组件包括有转动连接在竖直平移组件上的传动轴，所述传动轴的一端固定安装有卷桶，所述幕布的一端固定连接在卷桶的外表面，所述第二限位块上固定安装有驱动传动轴旋转的驱动机构。
[0006]优选的，所述驱动机构包括有固定安装在第二限位块上的驱动电机，所述驱动电机的输出轴通过联轴器和传动轴之间固定安装。
[0007]优选的，所述第一限位块的形状设置成矩形，所述第二限位块的形状设置成“L”形。
[0008]优选的，所述第一限位块和贴合在壳体的外表面，所述第二限位块滑动贴合在壳体的内壁。
[0009]优选的，所述传动轴水平设置，所述传动轴的一端延伸至壳体外部，所述传动轴的另一端延伸至壳体的内部。
[0010]优选的，所述传动轴和卷桶之间处于同一轴心线上，所述支板和卷桶二者之间相互平行设置。
[0011]与现有技术相比，本技术的有益效果是：该多媒体教学用的投影设备：通过卷桶向下拉扯幕布，幕布受到重力的作用较为紧绷，幕布采用两端拉扯的方式定位，避免风力吹动时产生晃动，保证幕布时的稳定性，有助于学生观看效果的提升；卷桶不仅可以进行幕布的高度，且通过卷桶的旋转，可以使得幕布逐渐收卷。
附图说明
[0012]图1为本技术的整体结构示意图；
[0013]图2为本技术的滑动组件结构示意图；
[0014]图3为本技术的整体主视图。
[0015]图中：10、壳体；11、条形滑动孔；12、竖直平移组件；13、传动轴； 14、驱动电机；15、卷桶；16、支板；17、幕布；18、滑块；19、第一限位块；20、第二限位块；21、收卷组件。
具体实施方式
[0016]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0017]请参阅图1-3，本技术提供一种技术方案：一种多媒体教学用的投影设备，包括壳体10，壳体10上固定安装有支板16，支板16上设置有幕布17，壳体10的一侧开设有条形滑动孔11，壳体10上设置有沿着竖直方向位移的竖直平移组件12，竖直平移组件12能够在竖直方向进行高度的改变，竖直平移组件12包括有滑动贯穿条形滑动孔11的滑块18，滑块18位于壳体10外部的一端固定安装有第一限位块19，滑块18的另一端固定安装有第二限位块 20，通过第一限位块19和第二限位块20的高度，使得滑块18只能进行竖直方向的位移，竖直平移组件12上设置有收卷幕布17的收卷组件21，通过收卷组件21对幕布17的下端进行固定，保证幕布17的稳定性，收卷组件21 包括有转动连接在竖直平移组件12上的传动轴13，传动轴13的一端固定安装有卷桶15，幕布17的一端固定连接在卷桶15的外表面，卷桶15用于幕布 17的缠绕，通过旋转卷桶15使得幕布17逐渐缠绕，幕布17在收卷时对卷桶 15施加一个向上的拉力，卷桶15会随着收卷的进行向上进行移动，使得竖直平移组件12向上位移，完成幕布17的收卷，第二限位块20上固定安装有驱动传动轴13旋转的驱动机构，驱动机构为卷桶15的旋转提供动力。
[0018]请参阅图3，驱动机构包括有固定安装在第二限位块20上的驱动电机14，驱动电机14的输出轴通过联轴器和传动轴13之间固定安装，通过驱动电机 14的旋转带动传动轴13进行旋转，进而使得传动轴13可以带动卷桶15进行旋转，进而进行幕布17的收卷或者是放开。
[0019]请参阅图1和图2，第一限位块19的形状设置成矩形，第二限位块20的形状设置成“L”形，第一限位块19和贴合在壳体10的外表面，第二限位块 20滑动贴合在壳体10的内壁，第一限位块19矩形的设置可以更好的贴合壳体10的外表面，第二限位块20设置成“L”形可以更好的贴合在壳体10内壁的两个面。
[0020]请参阅图1和图3，传动轴13水平设置，传动轴13的一端延伸至壳体 10外部，传动轴13的另一端延伸至壳体10的内部，传动轴13和卷桶15之间处于同一轴心线上，支板16和卷桶15二者之间相互平行设置，卷桶15和支板16之间平行，可以对幕布17形成均匀的拉扯，保证幕布17的平整度，更有助于观看。
[0021]本技术的工作原理：在进行使用时，驱动机构、竖直平移组件12和收卷组件21自身的重力对幕布17形成拉扯，通过竖直平移组件12的限制，保证收卷组件21的稳定性，保
证收卷组件21只能在竖直方向进行位移，若是需要收起幕布17，首先需要开启驱动电机14，驱动电机14带动传动轴13 进行旋转，使得卷桶15会随之进行旋转，通过旋转卷桶15使得幕布17逐渐缠绕，幕布17在收卷时对卷桶15施加一个向上的拉力，卷桶15会随着收卷的进行向上进行移动，使得竖直平移组件12向上位移，即可完成幕布17的收卷。
[0022]尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。
本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种多媒体教学用的投影设备，包括壳体(10)，其特征在于：所述壳体(10)上固定安装有支板(16)，所述支板(16)上设置有幕布(17)，所述壳体(10)的一侧开设有条形滑动孔(11)，所述壳体(10)上设置有沿着竖直方向位移的竖直平移组件(12)，所述竖直平移组件(12)包括有滑动贯穿条形滑动孔(11)的滑块(18)，所述滑块(18)位于壳体(10)外部的一端固定安装有第一限位块(19)，所述滑块(18)的另一端固定安装有第二限位块(20)，所述竖直平移组件(12)上设置有收卷幕布(17)的收卷组件(21)，所述收卷组件(21)包括有转动连接在竖直平移组件(12)上的传动轴(13)，所述传动轴(13)的一端固定安装有卷桶(15)，所述幕布(17)的一端固定连接在卷桶(15)的外表面，所述第二限位块(20)上固定安装有驱动传动轴(13)旋转的驱动机构。2.根据权利要求1所述的一种多媒体教学用的投影设备，其特征在于...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈璐，李家俊，
申请(专利权)人：山东劳动职业技术学院山东劳动技师学院，
类型：新型
国别省市：