一种基于教室用计算机教学装置制造方法及图纸

本发明专利技术公开了计算机教学技术领域的一种基于教室用计算机教学装置，包括底板，底板的底端四周均固定有滚轮，底板的上端设置有升降机构，升降机构的顶端固定有矩形箱，矩形箱的顶部设置为开口状，矩形箱的右侧壁开设有凹槽，矩形箱的左侧壁开设有安装槽，矩形箱的内侧设置有教学机构，凹槽的内侧设置有置物机构；本发明专利技术可以将显示屏置于矩形箱的内部，当不使用时，能够对显示屏进行安稳收藏放置，提高了安全性，当需要使用显示屏教学时，可以将显示屏移出矩形箱的内部，同时，活动板旋转为水平状态，通过显示屏可以进行多媒体教学，通过矩形箱前侧的黑板可以进行书写，活动板的上端用于放置课本等教学用具，使用方便。使用方便。使用方便。

【技术实现步骤摘要】
一种基于教室用计算机教学装置


[0001]本专利技术涉及计算机教学
，具体涉及一种基于教室用计算机教学装置。

技术介绍

[0002]计算机教学为学生提供一个良好的学习环境，综合应用多媒体、超文本、人工智能、网络通信和知识库计算机辅助教学等计算机技术，克服了传统教学情景方式上单一、片面的缺点，它的使用能有效地缩短学习时间、提高教学质量和教学效率，实现最优化的教学目标，随着辅助计算机教学的大力发展。
[0003]传统的基于教室用计算机教学装置仍存在不足之处：传统装置不使用时，显示屏暴露在外侧，容易因为学生的玩闹，出现破损，安全性低，且传统装置不便于放置教学用具。
[0004]因此，亟需设计一种基于教室用计算机教学装置。

技术实现思路

[0005]本专利技术的目的在于提供一种基于教室用计算机教学装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0006]为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种基于教室用计算机教学装置，包括底板，所述底板的底端四周均固定有滚轮，所述底板的上端设置有升降机构，所述升降机构的顶本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种基于教室用计算机教学装置，包括底板（1），其特征在于：所述底板（1）的底端四周均固定有滚轮（2），所述底板（1）的上端设置有升降机构（3），所述升降机构（3）的顶端固定有矩形箱（4），所述矩形箱（4）的顶部设置为开口状，所述矩形箱（4）的右侧壁开设有凹槽（5），所述矩形箱（4）的左侧壁开设有安装槽（6），所述矩形箱（4）的内侧设置有教学机构（7），所述凹槽（5）的内侧设置有置物机构（8）。2.根据权利要求1所述的一种基于教室用计算机教学装置，其特征在于：所述升降机构（3）包括螺纹筒（31）、丝杆（32）、转环（33）、伸缩杆（34）和水平板（35），所述螺纹筒（31）转动设置于底板（1）的内部，所述螺纹筒（31）的外侧固定套设有转环（33），所述螺纹筒（31）的内侧螺接有丝杆（32），所述丝杆（32）的顶端固定有水平板（35），所述水平板（35）的底端对称连接有伸缩杆（34），所述伸缩杆（34）的底端与底板（1）固定。3.根据权利要求1所述的一种基于教室用计算机教学装置，其特征在于：所述教学机构（7）包括显示屏（71）、齿条（72）、限位架（73）、滑条（74）和盖板（75），所述显示屏（71）的后侧固定有齿条（72），所述齿条（72）的左右两侧对称固定有滑条（74），所述滑条（74）的内侧滑动插接有限位架（73），所述限位架（73）的底端与矩形箱（4）...

【专利技术属性】
技术研发人员：李慧杰，张增，
申请(专利权)人：日照职业技术学院，
类型：发明
国别省市：