一种儿童教育机器人的连杆传动组件制造技术

本实用新型专利技术提供的一种儿童教育机器人的连杆传动组件，包括底座、齿轮、齿条、移动滑块和连杆构件，所述齿轮装设于所述底座上，所述底座上设置有滑轨，所述齿条可滑动地装设于所述滑轨上，所述连杆构件的一端与所述齿轮固定连接，所述连杆构件随所述齿轮的转动而转动，所述齿轮与所述齿条啮合，当所述连杆构件摆动时，所述齿轮转动，从而使所述齿条移动，进而使所述移动滑块在所述滑轨上移动；相应的，当所述移动滑块在所述滑轨上移动时，所述齿条移动，从而所述齿轮转动，进而使所述连杆构件摆动。本实用新型专利技术为儿童提供了一种零件组合成运动组件的组合形式，以作为一个示教激发学生的创造性思维，可以以玩具的形式增加学生的学习兴趣。兴趣。兴趣。

【技术实现步骤摘要】
一种儿童教育机器人的连杆传动组件


[0001]本技术涉及儿童教育器具领域，尤其是涉及一种儿童教育机器人的连杆传动组件。

技术介绍

[0002]随着时代的发展，一种融合信息技术，秉承“开放创新、探究体验”教育理念，以“创造中学”为主要学习方式和以培养各类创新型人才为目的的新型教育模式应运而生。传统教育具有深深的工业化烙印，是典型的基于知识的教育(Knowledge
‑
Based Education)；现在的儿童教育则是适应知识经济时代发展的以能力为导向的教育(Competence
‑
Based Education)。现在儿童教育是科学专利技术文化与教育的结合，基于学生兴趣，以项目学习的方式，使用数字化工具，倡导造物，鼓励分享，培养跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育。这种教育模式背后蕴含着丰富的教育理念，其中最突出的便是美国实用主义教育家杜威提出的“做中学”(Learning By Doing)思想。“做中学”也就是“从活动中学”、“从真实体验中学”，将所学知识与生活实践联系起来，知行合一。本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种儿童教育机器人的连杆传动组件，其特征在于，包括底座、齿轮、齿条和连杆构件，所述齿轮装设于所述底座上，所述底座上设置有滑轨，所述齿条可滑动地装设于所述滑轨上，所述连杆构件的一端与所述齿轮固定连接，所述连杆构件随所述齿轮的转动而转动，所述齿轮与所述齿条啮合；还包括移动滑块，所述移动滑块可滑动地装设于所述滑轨上，所述齿条装设于所述移动滑块上；当所述连杆构件摆动时，所述齿轮转动，从而使所述齿条移动，进而使所述移动滑块在所述滑轨上移动；相应的，当所述移动滑块在所述滑轨上移动时，所述齿条移动，从而所述齿轮转动，进而使所述连杆构件摆动。2.根据权利要求1所述的儿童教育机器人的连杆传动组件，其特征在于，还包括传动连杆、限位板和连接挡板，所述连接挡板为正圆形板、其圆心处可转动地装设于所述底座上，所述限位板固接于所述移动滑块上，所述齿条固接于所述限位板上，所述限位板上设置有条形通孔，所述传动连杆的一端固定于所述连接挡板上，所述传动连杆的另一端穿设于所述条形通孔中、于所述条形通孔中滑动，当所述连接挡板转动时，所述传动连杆随之移动，推动所述限位板向一侧移动，同时所述传动连杆在所述条形通孔中向上或向下滑动，使所述齿条产生移动，...

【专利技术属性】
技术研发人员：李天驰，孙悦，王晓棠，
申请(专利权)人：深圳点猫科技有限公司，
类型：新型
国别省市：