一种自然科学教学用标本固定装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种自然科学教学用标本固定装置，包括支架，所述支架的顶端连接有底盘，所述底盘的内部设置有凹槽，所述凹槽的底端连接有轴承，所述轴承的外壁连接有旋转叶片，所述旋转叶片的内部连接有弹簧，所述弹簧的一端连接有卡口，所述凹槽一侧的内壁设置有卡口，且凹槽的另一侧内壁设置有固定叶片，所述轴承的顶端连接有连接柱。本实用新型专利技术通过设置连接柱、轴承、旋转叶片、卡扣、卡口，可通过转动连接柱，连接柱与轴承的外环的顶端连接，且轴承内环的底端焊接在底盘表面，进而就可以通过转动连接柱带动展示台的转动，因为凹槽的外壁设置有多个卡口，实现向不同位置的同学的展示。示。示。

【技术实现步骤摘要】
一种自然科学教学用标本固定装置


[0001]本技术涉及标本固定展示
，具体为一种自然科学教学用标本固定装置。

技术介绍

[0002]自然科学教学中的标本不仅能拓宽小学生对大自然的认识，培养学生的好奇心和想象力，还对学生养成正确的价值观起着重要的作用。标本能很好地保存动植物的形态结构，使用标本教学不仅能够避免部分动物、植物具有区域性、季节性的限制，还能够让同学们近距离直观的观察到动、植物的形态，便于学生们更快的获得知识。
[0003]但是在教学过程中，由于老师周围的空间有限，加上每节课的学生比较多，很难保证每个学生都能看清楚，而且不同的标本尺寸也不尽相同，在展示过程中固定标本也是个问题。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于：为了解决一部分学生不能看的清楚和不能对不同大小的标本进行固定的问题，提供一种自然科学教学用标本固定装置。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种自然科学教学用标本固定装置，包括支架，所述支架的顶端连接有底盘，所述底盘的内部设置有凹槽，所述凹槽的底端连接有轴承，所述轴承本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种自然科学教学用标本固定装置，包括支架(1)，其特征在于：所述支架(1)的顶端连接有底盘(2)，所述底盘(2)的内部设置有凹槽(11)，所述凹槽(11)的底端连接有轴承(3)，所述轴承(3)的外壁连接有旋转叶片(16)，所述旋转叶片(16)的内部连接有弹簧(13)，所述弹簧(13)的一端连接有卡扣(14)，所述凹槽(11)一侧的内壁设置有卡口(12)，且凹槽(11)的另一侧内壁设置有固定叶片(15)，所述轴承(3)的顶端连接有连接柱(4)，所述连接柱(4)的顶端连接有展示台(6)，所述展示台(6)的两侧连接有贯穿至展示台(6)内部的丝杆(5)，两个所述丝杆(5)的外壁套接有固定块(8)，所述展示台(6)的顶端安装有玻璃罩(7)，所述展示台(6)的顶端位于玻璃罩(7)的内部设置有滑轨(9)，所述固定块(8)的底端设置有滑块(10)。2.根据...

【专利技术属性】
技术研发人员：李冰冰，
申请(专利权)人：李冰冰，
类型：新型
国别省市：