大学体育教学的动作演示教具制造技术

本实用新型专利技术公开的属于体育教学技术领域，具体为大学体育教学的动作演示教具，包括底座和肌肉代替板，所述底座顶部中间安装有伸缩杆，所述伸缩杆顶部安装有人体模型，所述人体模型肌肉位置安装有肌肉代替板，所述肌肉代替板后部设置有连接柱，所述肌肉代替板中间设置有按压开关，所述按压开关两侧安装有指示灯，通过人体模型上安装的肌肉代替板，可以展示如何正确的使用肌肉，可以有效提高动作的正确性，防止动作变形，提高教学效果。提高教学效果。提高教学效果。

【技术实现步骤摘要】
大学体育教学的动作演示教具


[0001]本技术涉及体育教学
，具体为大学体育教学的动作演示教具。

技术介绍

[0002]体育教学是按一定计划和课程标准进行的有目的和有组织的教育过程，体育教学由教师和学生共同参与，其任务是向学生传授体育知识、技术与技能，增强其体质，培养其道德、意志、品质等，它是学校体育实现的基本形式，是体育目标实施的基本途径之一；在体育教学过程中，为了让学生更好的理解及掌握动作要领，往往需要借助一种用于体育教学的动作演示教具。
[0003]目
前，现有的体育教学动作演示教具教学方式单一，致使教学效果不佳，且不能通过模型展示如何使用肌肉，容易造成动作变形和不标准。

技术实现思路

[0004]本部分的目的在于概述本技术的实施方式的一些方面以及简要介绍一些较佳实施方式。在本部分以及本申请的说明书摘要和技术名称中可能会做些简化或省略以避免使本部分、说明书摘要和技术名称的目的模糊，而这种简化或省略不能用于限制本技术的范围。
[0005]鉴于现有演示教具中存在的问题，提出了本技术。
[0006]因此，本技术的目的是提供大学体育教学的动作演示教具，通过人体模型上安装的肌肉代替板，可以展示如何正确的使用肌肉，可以有效提高动作的正确性，防止动作变形，提高教学效果。
[0007]为解决上述技术问题，根据本技术的一个方面，本技术提供了如下技术方案：
[0008]大学体育教学的动作演示教具，其包括底座和肌肉代替板，所述底座顶部中间安装有伸缩杆，所述伸缩杆顶部安装有人体模型，所述人体模型肌肉位置安装有肌肉代替板，所述肌肉代替板后部设置有连接柱，所述肌肉代替板中间设置有按压开关，所述按压开关两侧安装有指示灯。
[0009]作为本技术所述的大学体育教学的动作演示教具的一种优选方案，其中：所述底座底部四角处均安装有万向轮。
[0010]作为本技术所述的大学体育教学的动作演示教具的一种优选方案，其中：所述肌肉代替板为半透明塑料材料制成。
[0011]作为本技术所述的大学体育教学的动作演示教具的一种优选方案，其中：所述肌肉代替板四角处均安装有连接柱，所述连接柱滑动连接人体模型。
[0012]作为本技术所述的大学体育教学的动作演示教具的一种优选方案，其中：所述人体模型关节处可以模仿人体转动。
[0013]与现有技术相比，本技术的有益效果是：通过该大学体育教学的动作演示教
具的设置，结构设计合理，通过人体模型上安装的肌肉代替板，可以展示如何正确的使用肌肉，可以有效提高动作的正确性，防止动作变形，提高教学效果。
附图说明
[0014]为了更清楚地说明本技术实施方式的技术方案，下面将结合附图和详细实施方式对本技术进行详细说明，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施方式，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。其中：
[0015]图1为本技术结构示意图；
[0016]图2为本实用肌肉代替板结构示意图。
[0017]图中；100底座、110万向轮、120伸缩杆、130人体模型、200肌肉代替板、210连接柱、220按压开关、230指示灯。
具体实施方式
[0018]为使本技术的上述目的、特征和优点能够更加明显易懂，下面结合附图对本技术的具体实施方式做详细的说明。
[0019]在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本技术，但是本技术还可以采用其他不同于在此描述的其它方式来实施，本领域技术人员可以在不违背本技术内涵的情况下做类似推广，因此本技术不受下面公开的具体实施方式的限制。
[0020]其次，本技术结合示意图进行详细描述，在详述本技术实施方式时，为便于说明，表示器件结构的剖面图会不依一般比例作局部放大，而且所述示意图只是示例，其在此不应限制本技术保护的范围。此外，在实际制作中应包含长度、宽度及深度的三维空间尺寸。
[0021]为使本技术的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合附图对本技术的实施方式作进一步地详细描述。
[0022]本技术提供如下技术方案：大学体育教学的动作演示教具，在使用过程中，大学体育教学的动作演示教具，请参阅图1，包括底座100和肌肉代替板200；
[0023]请再次参阅图1，所述底座100顶部中间安装有伸缩杆120，所述伸缩杆120顶部安装有人体模型130，所述人体模型130肌肉位置安装有肌肉代替板200，具体的，所述底座100顶部中间螺丝固定有伸缩杆120，所述伸缩杆120顶部转动连接有人体模型130，所述人体模型130肌肉位置卡接有肌肉代替板200，底座100用于承载伸缩杆120，伸缩杆120用于承载人体模型130，人体模型130用于承载肌肉代替板200；
[0024]请再次参阅图1，所述肌肉代替板200后部设置有连接柱210，所述肌肉代替板200中间设置有按压开关220，所述按压开关220两侧安装有指示灯230，具体的，所述肌肉代替板200后部一体成型有连接柱210，所述肌肉代替板200中间粘接有按压开关220，所述按压开关220两侧粘接有指示灯230，肌肉代替板200用于代替人体肌肉用于显示，连接柱210用于连接人体模型130，按压开关220用于开启和关闭指示灯230，指示灯230用于点亮肌肉代替板200。
[0025]工作原理：使用人体模型130展示教学动作，按压展示动作使用肌肉位置的肌肉代
替板200，肌肉代替板200通过按压开关220打开指示灯230，指示灯230点亮肌肉代替板200，可以提高教学效率。
[0026]虽然在上文中已经参考实施方式对本技术进行了描述，然而在不脱离本技术的范围的情况下，可以对其进行各种改进并且可以用等效物替换其中的部件。尤其是，只要不存在结构冲突，本技术所披露的实施方式中的各项特征均可通过任意方式相互结合起来使用，在本说明书中未对这些组合的情况进行穷举性的描述仅仅是出于省略篇幅和节约资源的考虑。因此，本技术并不局限于文中公开的特定实施方式，而是包括落入权利要求的范围内的所有技术方案。
本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.大学体育教学的动作演示教具，其特征在于：包括底座(100)和肌肉代替板(200)，所述底座(100)顶部中间安装有伸缩杆(120)，所述伸缩杆(120)顶部安装有人体模型(130)，所述人体模型(130)肌肉位置安装有肌肉代替板(200)，所述肌肉代替板(200)后部设置有连接柱(210)，所述肌肉代替板(200)中间设置有按压开关(220)，所述按压开关(220)两侧安装有指示灯(230)。2.根据权利要求1所述的大学体育教学的动作演示教具，其特征在...

【专利技术属性】
技术研发人员：邵语平，李宏，李珍，
申请(专利权)人：陇南师范高等专科学校，
类型：新型
国别省市：