【技术实现步骤摘要】
学生用太阳能台灯
本技术涉台灯
,尤其涉及学生用太阳能台灯。
技术介绍
太阳能台灯主体是通过太阳能电池板利用光照,吸收太阳能将其转换为电能,并贮存在蓄电池内,当需要用时打开开关,即可用于照明,采用超亮LED作光源,具有节能省电的特点,利用太阳能充电,无需频繁更换电池,适应了清洁、环保的发展趋势,一般的太阳能台灯主体存在携带不方便,容易摔坏的维问题,为此我们提出了一种学生用太阳能台灯。
技术实现思路
本技术提出的学生用太阳能台灯,解决了一般太阳能台灯主体携带不方便,容易摔坏的问题。为了实现上述目的,本技术采用了如下技术方案:学生用太阳能台灯,包括两个第一矩形板,所述第一矩形板的正反两面均转动连接有限位板,所述限位板的内部均开设有第一凹槽,所述第一凹槽的内部固定连接有多个第一弹簧,多个所述第一弹簧的另一端均固定连接有减震块,所述减震块活动卡接在第一凹槽的内部,所述第一矩形板的顶部均固定连接有太阳能板,两个所述第一矩形板相互远离的一面均转动连接有两个L形板,所述L形板的内部均开设有第二凹槽,所 ...
【技术保护点】
1.学生用太阳能台灯,包括两个第一矩形板(1),其特征在于,所述第一矩形板(1)的正反两面均转动连接有限位板(2),所述限位板(2)的内部均开设有第一凹槽,所述第一凹槽的内部固定连接有多个第一弹簧(4),多个所述第一弹簧(4)的另一端均固定连接有减震块(5),所述减震块(5)活动卡接在第一凹槽的内部,所述第一矩形板(1)的顶部均固定连接有太阳能板(9),两个所述第一矩形板(1)相互远离的一面均转动连接有两个L形板(7),所述L形板(7)的内部均开设有第二凹槽,所述第二凹槽内部固定连接有多个第二弹簧(6),多个所述第二弹簧(6)的另一端均固定连接有n形把手(8),所述n形把手 ...
【技术特征摘要】 【专利技术属性】
1.学生用太阳能台灯,包括两个第一矩形板(1),其特征在于,所述第一矩形板(1)的正反两面均转动连接有限位板(2),所述限位板(2)的内部均开设有第一凹槽,所述第一凹槽的内部固定连接有多个第一弹簧(4),多个所述第一弹簧(4)的另一端均固定连接有减震块(5),所述减震块(5)活动卡接在第一凹槽的内部,所述第一矩形板(1)的顶部均固定连接有太阳能板(9),两个所述第一矩形板(1)相互远离的一面均转动连接有两个L形板(7),所述L形板(7)的内部均开设有第二凹槽,所述第二凹槽内部固定连接有多个第二弹簧(6),多个所述第二弹簧(6)的另一端均固定连接有n形把手(8),所述n形把手的底部均活动卡接在第二凹槽的内部,两个所述第一矩形板(1)相互靠近的一侧铰接有第二矩形板(3),所述第二矩形板(3)的顶部开设有矩形凹槽(14),所述矩形凹槽(14)的内部滑动连接有矩形块(10),所述矩形块(10)的顶转动连接有矩形柱(11),所述矩形柱(11)的顶部转动连接有灯头(12)。
技术研发人员:于畅,郭晨曦,郭雨薇,田欣茹,
申请(专利权)人:湖北工业大学,
类型:新型
国别省市:湖北;42
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