一种书法练习辅助装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种书法练习辅助装置，包括书法书写台面，所述书法书写台面的上端外表面设置有笔只放置结构，所述书法书写台面的下端外表面设置有储物抽屉，所述储物抽屉的下端外表面设置有纸张置放结构，所述储物抽屉的两侧外表面均设置有支撑桌脚。本实用新型专利技术所述的一种书法练习辅助装置，设有笔只放置结构与笔只放置结构，能够方便人们收纳各种笔只，也方便人们练习各种书法，避免各种不同的笔只混在一起被损坏，有利于人们的使用，并能方便人们收纳书法用纸，避免对书法用纸造成折痕对人们的练习造成影响，有效的保证书法用纸的平整度，有利于人们的使用，带来更好的使用前景。

【技术实现步骤摘要】
一种书法练习辅助装置
本技术涉及辅助书法练习装置领域，特别涉及一种书法练习辅助装置。
技术介绍
一种书法练习辅助装置是一种用来辅助人们练习书法的装置，随着时代技术的变迁，人们对书法练习辅助装置的要求也是越来越高。现有的书法练习辅助装置在使用时存在一定的弊端，首先，人们在练习书法时，笔只都是插在笔筒内部，但是在练习毛笔书法时，不方便人们放置各种毛笔，具有一定的不利影响，其次，练习书法的纸张在收纳时需要被折叠起来，在练习书法时会给人们造成一定的不便，具有一定的不利影响，给人们的使用过程带来了一定的影响，为此，我们提出一种书法练习辅助装置。
技术实现思路
本技术的主要目的在于提供一种书法练习辅助装置，可以有效解决
技术介绍
中的问题。为实现上述目的，本技术采取的技术方案为：一种书法练习辅助装置，包括书法书写台面，所述书法书写台面的上端外表面设置有笔只放置结构，所述书法书写台面的下端外表面设置有储物抽屉，所述储物抽屉的下端外表面设置有纸张置放结构，所述储物抽屉的两侧外表面均设置有支撑桌脚。优选的，所述笔只放置结构包括笔只收纳框架、拧取环、笔只挂钩、笔只限位卡、定位插孔与泡沫垫条，所述笔只放置结构的上端外表面设置有拧取环，所述拧取环的下端外表面设置有笔只收纳框架，所述笔只收纳框架的前端外表面设置有定位插孔，所述笔只收纳框架的下端内表面设置有泡沫垫条，所述泡沫垫条的上端设置有笔只限位卡，所述笔只限位卡的上端设置有笔只挂钩。优选的，所述纸张置放结构包括置放抽屉板、定位压条与把手，所述纸张置放结构的前端外表面设置有把手，所述把手的后端外表面设置有置放抽屉板，所述置放抽屉板的上端外表面设置有定位压条。优选的，所述笔只收纳框架与书法书写台面之间开设有限位装槽，所述笔只收纳框架的外表面与书法书写台面的上端外表面活动连接，所述定位插孔与书法书写台面之间设置有弹簧插销，所述定位插孔的外表面通过弹簧插销与书法书写台面的内表面可拆卸连接。优选的，所述置放抽屉板与支撑桌脚之间设置有限位滑杆，所述置放抽屉板的下端外表面通过限位滑杆与支撑桌脚的一侧外表面活动连接。优选的，所述储物抽屉的数量为两组，所述储物抽屉与支撑桌脚之间设置有收纳滑杆，所述储物抽屉的外表面通过收纳滑杆与支撑桌脚的一侧外表面活动连接。优选的，所述笔只挂钩与笔只限位卡的数量相同，所述定位压条的数量为两组。优选的，所述书法书写台面与支撑桌脚之间设置有安装插销，所述书法书写台面的下端外表面通过安装插销与支撑桌脚的上端外表面可拆卸连接。与现有技术相比，本技术具有如下有益效果：该一种书法练习辅助装置，通过设置的笔只放置结构，在人们将不需要的笔只收纳起来时，人们可以将毛笔挂置在笔只挂钩上面，钢笔等其它笔只可以挂置在笔只限位卡上面，在练习结束后还可以将笔只收纳框架收纳起来，避免被人们碰到损坏，有利于人们的使用，通过设置的纸张置放结构，人们可以书法练习的纸张直接平铺在置放抽屉板上面收纳，再通过使得定位压条压住纸张可以避免纸张卷边翘起，可以有效的保证纸张的平整度，以便于人们书写的练习，有利于人们的使用，整个一种书法练习辅助装置结构简单，操作方便，使用的效果相对于传统方式更好。附图说明图1为本技术一种书法练习辅助装置的整体结构示意图。图2为本技术一种书法练习辅助装置的图1中笔只放置结构的结构示意图。图3为本技术一种书法练习辅助装置的图1中纸张置放结构的结构示意图。图4为本技术一种书法练习辅助装置的俯视图。图中：1、书法书写台面；2、笔只放置结构；21、笔只收纳框架；22、拧取环；23、笔只挂钩；24、笔只限位卡；25、定位插孔；26、泡沫垫条；3、储物抽屉；4、纸张置放结构；41、置放抽屉板；42、定位压条；43、把手；5、支撑桌脚。具体实施方式为使本技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本技术。如图1-4所示，一种书法练习辅助装置，包括书法书写台面1，书法书写台面1的上端外表面设置有笔只放置结构2，书法书写台面1的下端外表面设置有储物抽屉3，储物抽屉3的下端外表面设置有纸张置放结构4，储物抽屉3的两侧外表面均设置有支撑桌脚5。进一步，笔只放置结构2包括笔只收纳框架21、拧取环22、笔只挂钩23、笔只限位卡24、定位插孔25与泡沫垫条26，笔只放置结构2的上端外表面设置有拧取环22，拧取环22的下端外表面设置有笔只收纳框架21，笔只收纳框架21的前端外表面设置有定位插孔25，笔只收纳框架21的下端内表面设置有泡沫垫条26，泡沫垫条26的上端设置有笔只限位卡24，笔只限位卡24的上端设置有笔只挂钩23，在人们将不需要的笔只收纳起来时，人们可以将毛笔挂置在笔只挂钩23上面，钢笔等其它笔只可以挂置在笔只限位卡24上面，在练习结束后还可以将笔只收纳框架21收纳起来，避免被人们碰到损坏。进一步，纸张置放结构4包括置放抽屉板41、定位压条42与把手43，纸张置放结构4的前端外表面设置有把手43，把手43的后端外表面设置有置放抽屉板41，置放抽屉板41的上端外表面设置有定位压条42，人们可以书法练习的纸张直接平铺在置放抽屉板41上面收纳，再通过使得定位压条42压住纸张可以避免纸张卷边翘起，可以有效的保证纸张的平整度，以便于人们书写的练习。进一步，笔只收纳框架21与书法书写台面1之间开设有限位装槽，笔只收纳框架21的外表面与书法书写台面1的上端外表面活动连接，定位插孔25与书法书写台面1之间设置有弹簧插销，定位插孔25的外表面通过弹簧插销与书法书写台面1的内表面可拆卸连接，以便于固定住笔只收纳框架21的位置，也方便人们收纳起来笔只收纳框架21。进一步，置放抽屉板41与支撑桌脚5之间设置有限位滑杆，置放抽屉板41的下端外表面通过限位滑杆与支撑桌脚5的一侧外表面活动连接，以便于人们收纳与打开置放抽屉板41。进一步，储物抽屉3的数量为两组，储物抽屉3与支撑桌脚5之间设置有收纳滑杆，储物抽屉3的外表面通过收纳滑杆与支撑桌脚5的一侧外表面活动连接，以便于人们收纳书法用具。进一步，笔只挂钩23与笔只限位卡24的数量相同，定位压条42的数量为两组，可以方便人们收纳各种不同的笔只。进一步，书法书写台面1与支撑桌脚5之间设置有安装插销，书法书写台面1的下端外表面通过安装插销与支撑桌脚5的上端外表面可拆卸连接，以保证支撑书法书写台面1以供人们书法练习。本技术工作原理及使用流程：传统的书法练习辅助装置在使用时，只能使用钢笔或毛笔，这样的辅助装置在笔只的收纳方面都是有所欠缺，笔只不方便收纳，设置的笔只放置结构2可以方便人们收纳各种不同的笔只，也方便辅助人们各种书法的练习，有利于人们的使用，传统的书法练习辅助装置在使用后，练习书法使用的纸张因为过大需要折叠起来进行收纳，这样会造成纸张有折痕，在书法练习时会给人们造成一定的不便，设本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种书法练习辅助装置，包括书法书写台面(1)，其特征在于：所述书法书写台面(1)的上端外表面设置有笔只放置结构(2)，所述书法书写台面(1)的下端外表面设置有储物抽屉(3)，所述储物抽屉(3)的下端外表面设置有纸张置放结构(4)，所述储物抽屉(3)的两侧外表面均设置有支撑桌脚(5)。/n

【技术特征摘要】
1.一种书法练习辅助装置，包括书法书写台面(1)，其特征在于：所述书法书写台面(1)的上端外表面设置有笔只放置结构(2)，所述书法书写台面(1)的下端外表面设置有储物抽屉(3)，所述储物抽屉(3)的下端外表面设置有纸张置放结构(4)，所述储物抽屉(3)的两侧外表面均设置有支撑桌脚(5)。


2.根据权利要求1所述的一种书法练习辅助装置，其特征在于：所述笔只放置结构(2)包括笔只收纳框架(21)、拧取环(22)、笔只挂钩(23)、笔只限位卡(24)、定位插孔(25)与泡沫垫条(26)，所述笔只放置结构(2)的上端外表面设置有拧取环(22)，所述拧取环(22)的下端外表面设置有笔只收纳框架(21)，所述笔只收纳框架(21)的前端外表面设置有定位插孔(25)，所述笔只收纳框架(21)的下端内表面设置有泡沫垫条(26)，所述泡沫垫条(26)的上端设置有笔只限位卡(24)，所述笔只限位卡(24)的上端设置有笔只挂钩(23)。


3.根据权利要求1所述的一种书法练习辅助装置，其特征在于：所述纸张置放结构(4)包括置放抽屉板(41)、定位压条(42)与把手(43)，所述纸张置放结构(4)的前端外表面设置有把手(43)，所述把手(43)的后端外表面设置有置放抽屉板(41)，所述置放抽屉板(41)的上端外表面设置有定...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈典提，
申请(专利权)人：南昌理工学院，
类型：新型
国别省市：江西;36