【技术实现步骤摘要】
一种高中物理旋转运动模拟设备
本技术涉及物理实验器材
，具体为一种高中物理旋转运动模拟设备。
技术介绍
教师在对高中物理进行教学时，大都只对书本上的内容进行讲解，旋转运动是高中物理课程上一种学生较难理解的运动，只是书本上的内容过于抽象，使学生无法理解旋转运动的具体运动状态，为了使学生能对旋转运动有更深入的了解，需要在课堂上对物体的旋转运动进行展示，学生通过观察不同因素对旋转运动的影响，可以将书本上的知识与实践进行对照，从而更好地理解老师教授的知识；目前现有高中物理旋转运动模拟设备，缺少对照比较，旋转运动的直径速度等无法调节，导致无法直观的看到不同条件下，旋转运动产生的变化，而且现有的模拟设备无法调节高度，不同的地点展示的高度不同，高度无法调节会导致演示时无法使所有人看到。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种高中物理旋转运动模拟设备，以解决缺少对照比较的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种高中物理旋转运动模拟设备，包括：支撑板；支撑结构，其活动安置于支座下...
【技术保护点】
1.一种高中物理旋转运动模拟设备，其特征在于，包括：/n支撑板(1)；/n支撑结构(2)，其活动安置于支座下壁面，且位于中心部位处；/n模拟结构(3)，其固定安置于支撑结构(2)上，且位于中心部位处；/n所述支撑结构(2)，包括：若干结构相同的套杆(21)、若干结构相同的滚轮(22)、若干结构相同的连接杆(23)、若干结构相同的第一螺栓(24)、固定箱(25)、固定杆(26)、安装板(27)以及若干结构相同的支撑杆(28)；/n所述支撑板(1)为长方体板状结构，且支撑板(1)上壁面中心部位处开设有转动槽，并支撑板(1)右壁面中心部位处开设安装槽，若干所述套杆(21)为圆柱体...
【技术特征摘要】
1.一种高中物理旋转运动模拟设备，其特征在于，包括：
支撑板(1)；
支撑结构(2)，其活动安置于支座下壁面，且位于中心部位处；
模拟结构(3)，其固定安置于支撑结构(2)上，且位于中心部位处；
所述支撑结构(2)，包括：若干结构相同的套杆(21)、若干结构相同的滚轮(22)、若干结构相同的连接杆(23)、若干结构相同的第一螺栓(24)、固定箱(25)、固定杆(26)、安装板(27)以及若干结构相同的支撑杆(28)；
所述支撑板(1)为长方体板状结构，且支撑板(1)上壁面中心部位处开设有转动槽，并支撑板(1)右壁面中心部位处开设安装槽，若干所述套杆(21)为圆柱体杆状结构，且套杆(21)上前壁面顶端中心线上均开设有结构相同的第一螺纹孔，并套杆(21)下壁面中心部位处均开设有结构相同的滚动槽，若干所述滚轮(22)分别通过销轴安置于套杆(21)上的滚动槽内，且位于底端中心线上，若干所述连接杆(23)一端分别固定安置于支撑板(1)下壁面，且分别位于四角部位处相互对称，并连接杆(23)另一端分别活动插装于套杆(21)一端，若干所述第一螺栓(24)其一端分别活动插装于套杆(21)上的第一螺纹杆内，且分别与第一螺纹孔相旋接，所述固定箱(25)固定嵌装于支撑板(1)上的安装槽，且其上壁面与支撑板(1)上壁面位于同一水平线上，所述固定杆(26)一端固定安置于支撑板(1)上壁面左端中心线上，且固定杆(26)另一端固定安装有固定环，所述安装板(27)为长方体板状结构，且安装板(27)中心部位处开设有转动孔，若干所述支撑杆(28)一端分别固定安置于支撑板(1)上壁面四角部位处，且支撑杆(28)另一端分别固定安置于安装板(27)下壁面四角部位处。
2.根据权利要求1所述的一种高中物理旋转运动模拟设备，其特征在于：所述模拟结构(3)，包括：电机(31)、第一转动杆(32)、第二转动杆(33)、一对结构相同的第一齿轮(34)、一对结构相同的第二齿轮(35)、第一套筒(36)、第二套筒(37)、第二螺栓(38)以及一对结构相同的旋转组件(39)；
所述电机(31)固定嵌装于固定箱(25)内，且电机(31)驱动端固定安装有传动杆，所述第一转动杆(32)一端活动嵌装于支撑板(1)上的转动槽内，且第一转动杆(32)另一端分别活动贯穿于固定杆(26)上的固定环，并第一转动杆(32)另一端固定安装有限...
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