【技术实现步骤摘要】
一种学生交通安全校服
本技术涉及校服
,具体为一种学生交通安全校服。
技术介绍
校服是学校规定的统一样式的学生服装,中小学学生普遍穿着。校服最早起源于欧洲。学校为了规范管理,统一的着装。一般在学校的重大活动中会要求学生统一着装,一般学校校服有该校校徽,也直接影响到学校形象。在学校的日常生活中,穿上校服能够展现学生精神抖擞、活力飞扬的一面,也是学生青春时代的专属标志。学生统一穿校服,有利于培养学生的团队精神,强化学校的整体形象,增强集体荣誉感。校服制的实施在素质教育中起到了举足轻重的作用,校服可以使学生在身份感上区别社会其他人,因而有了学生自身的约束力,有一种象征的意义。校服还可以产生一种平等感,对于避免攀比之风在校园里出现都有积极意义。校服还能在一定程度上减少家长对服装的投入。中国大陆的小学、初中、高中基本上都是以运动服为校服,颜色常以蓝色、黑色和红色居多,搭配一小部分白色或黄色。夏天的校服通常是短袖衬衫,有些学校的女生夏季校服是裙子。目前的学生交通安全校服警示效果不够完善,夜间安全警示效果较差,因此市场需要研 ...
【技术保护点】
1.一种学生交通安全校服,包括校服主体(3),其特征在于,所述校服主体(3)的上端设置有衣领主体(1),衣领主体(1)的表面设置有衣领反光条(8),所述校服主体(3)的两端安装有衣袖主体(2),衣袖主体(2)的表面设置有反光部(4),所述校服主体(3)的前端表面设置有荧光警示条(6),校服主体(3)的中间部位处安装有镀荧光拉链条(7),所述校服主体(3)的背面通过拉链与透明亮晶板(9)相固定,透明亮晶板(9)的内部安装有发光灯珠(10),所述透明亮晶板(9)的侧表面设置有电池安装槽(12),电池安装槽(12)的内部安装有纽扣电池(13)。/n
【技术特征摘要】
1.一种学生交通安全校服,包括校服主体(3),其特征在于,所述校服主体(3)的上端设置有衣领主体(1),衣领主体(1)的表面设置有衣领反光条(8),所述校服主体(3)的两端安装有衣袖主体(2),衣袖主体(2)的表面设置有反光部(4),所述校服主体(3)的前端表面设置有荧光警示条(6),校服主体(3)的中间部位处安装有镀荧光拉链条(7),所述校服主体(3)的背面通过拉链与透明亮晶板(9)相固定,透明亮晶板(9)的内部安装有发光灯珠(10),所述透明亮晶板(9)的侧表面设置有电池安装槽(12),电池安装槽(12)的内部安装有纽扣电池...
【专利技术属性】
技术研发人员:徐子达,
申请(专利权)人:浙江小布点服饰有限公司,
类型:新型
国别省市:浙江;33
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