一种用于地理教学的教学仪器装置，包括安装架、平面展示组件、球面展示组件和展示件；平面展示组件和球面展示组件设置在安装架上；展示件设置多组，其两端设置有吸附件，且设置为可弯曲材质。本实用新型专利技术通过设置平面展示组件，对展示件进行平面展示，并通过设置滑动杆和第一吸附件，给予教学者较大的展示灵活性，便于对局部地图进行展示，使地图更加直观；并通过设置磁性板，便于教学者将教学用具吸附在磁性板上，提高教学效率和便捷性；通过设置球面展示组件，对世界地图进行球体化的展示，使地球的结构和地形的分布更加生动形象，便于幼儿理解；通过设置灯泡，使本教学器材在光线不佳状态下也能够进行辅助照明，扩大本实用新型专利技术的实用范围。的实用范围。的实用范围。
【技术实现步骤摘要】
一种用于地理教学的教学仪器装置
[0001]本技术涉及教学辅助设备
，尤其涉及一种用于地理教学的教学仪器装置。
技术介绍
[0002]地理，是世界或某一地区的自然环境及社会要素的统称。“地理”一词最早见于中国《易经》。古代的地理学主要探索关于地球形状、大小有关的测量方法，或对已知的地区和国家进行描述。地理学是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。地理是一门综合性的基础学科。
[0003]在学龄前的地理教学中，儿童往往无法轻易理解平面地图和地球仪所展示地图的关系，所以需要设计一种能够将平面地图和球体地图来回切换的教学仪器装置，便于对儿童进行基础知识教学时，将抽象的地图直观的展示出来。
技术实现思路
[0004](一)技术目的
[0005]为解决
技术介绍
中存在的技术问题，本技术提出一种用于地理教学的教学仪器装置，通过设置平面展示组件，对展示件进行平面展示，并通过设置滑动杆和第一吸附件，给予教学者较大的展示灵活性，便于对局部地图进行展示，使地图更加直观；并通过设置磁性板，便于教学者将教学用具吸附在磁性板上，提高教学效率和便捷性；通过设置球面展示组件，对世界地图进行球体化的展示，使地球的结构和地形的分布更加生动形象，便于幼儿理解；通过设置灯泡，使本教学器材在光线不佳状态下也能够进行辅助照明，扩大本技术的实用范围。
[0006](二)技术方案
[0007]本技术提供了一种用于地理教学的教学仪器装置，包括安装架、平面展示组件、球面展示组件和展示件；平面展示组件和球面展示组件设置在安装架上；展示件设置多组，其两端设置有吸附件，且设置为可弯曲材质；平面展示组件包括定位部件和连接杆；定位部件设置多组，多组定位部件分别设置在连接杆的两端，每组定位部件包括定位架、第一吸附件和滑动杆；滑动杆设置在定位架上；第一吸附件与展示件两端的吸附件对应设置，且设置多组，多组第一吸附件滑动设置在滑动杆上；球面展示组件包括底座、转动座、球体架、球体、转动轴、安装板、螺纹杆和第二吸附件；底座设置在安装架上；转动座转动设置在底座上；球体架设置在转动座上；转动轴转动设置在球体架上；球体设置在转动轴上；安装板设置多组，多组安装板设置在设置在转动轴上，并位于球体的两端，且多组安装板相互平行设置；螺纹杆设置多组，多组螺纹杆设置在多组安装板上，且分别位于球体的两端；第二吸附件与展示件两端的吸附件对应设置，且设置多组，多组第二吸附件与多组螺纹杆螺纹连接。
[0008]优选的，安装架上设置有抽屉。
[0009]优选的，安装架上设置有支撑杆。
[0010]优选的，球面展示组件还包括灯泡；灯泡设置在球体内。
[0011]优选的，球体设置为透光材料。
[0012]优选的，平面展示组件还包括磁性板；磁性板设置连接杆上，且位于两组定位部件之间。
[0013]优选的，连接杆的最长边与展示件的最长边长度相同。
[0014]优选的，展示件两端的吸附件、第一吸附件和第二吸附件设置为磁性材料。
[0015]与现有技术相比，本技术的上述技术方案具有如下有益的技术效果：
[0016]一、通过设置平面展示组件，对展示件进行平面展示，并通过设置滑动杆和第一吸附件，给予教学者较大的展示灵活性，便于对局部地图进行展示，使地图更加直观；并通过设置磁性板，便于教学者将教学用具吸附在磁性板上，提高教学效率和便捷性；
[0017]二、通过设置球面展示组件，对世界地图进行球体化的展示，使地球的结构和地形的分布更加生动形象，便于幼儿理解；
[0018]三、通过设置灯泡，使本教学器材在光线不佳状态下也能够进行辅助照明，扩大本技术的实用范围。
附图说明
[0019]图1为本技术提出的一种用于地理教学的教学仪器装置展示件位于球面展示组件上时的结构示意图。
[0020]图2为本技术提出的一种用于地理教学的教学仪器装置展示件位于平面展示组件上时的结构示意图。
[0021]图3为图1中A处的局部放大图。
[0022]图4为图2中B处的局部放大图。
[0023]图5为图1中C处的局部放大图。
[0024]附图标记：1、安装架；2、平面展示组件；3、球面展示组件；4、展示件；5、抽屉；6、支撑杆；7、定位部件；8、连接杆；9、第一吸附件；10、滑动杆；11、磁性板；12、底座；13、转动座；14、球体架；15、球体；16、转动轴；17、灯泡；18、安装板；19、螺纹杆；20、第二吸附件；21、定位架。
具体实施方式
[0025]为使本技术的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面结合具体实施方式并参照附图，对本技术进一步详细说明。应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本技术的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本技术的概念。
[0026]如图1
‑
5所示，本技术提出的一种用于地理教学的教学仪器装置，包括安装架1、平面展示组件2、球面展示组件3和展示件4；平面展示组件2和球面展示组件3设置在安装架1上；展示件4设置多组，其两端设置有吸附件，且设置为可弯曲材质；平面展示组件2包括定位部件7和连接杆8；定位部件7设置多组，多组定位部件7分别设置在连接杆8的两端，每组定位部件7包括定位架21、第一吸附件9和滑动杆10；滑动杆10设置在定位架21上；第一吸附件9与展示件4两端的吸附件对应设置，且设置多组，多组第一吸附件9滑动设置在滑动杆
10上；球面展示组件3包括底座12、转动座13、球体架14、球体15、转动轴16、安装板18、螺纹杆19和第二吸附件20；底座12设置在安装架1上；转动座13转动设置在底座12上；球体架14设置在转动座13上；转动轴16转动设置在球体架14上；球体15设置在转动轴16上；安装板18设置多组，多组安装板18设置在设置在转动轴16上，并位于球体15的两端，且多组安装板18相互平行设置；螺纹杆19设置多组，多组螺纹杆19设置在多组安装板18上，且分别位于球体15的两端；第二吸附件20与展示件4两端的吸附件对应设置，且设置多组，多组第二吸附件20与多组螺纹杆19螺纹连接。
[0027]在一个可选的实施例中，安装架1上设置有抽屉5。
[0028]在一个可选的实施例中，安装架1上设置有支撑杆6。
[0029]在一个可选的实施例中，球面展示组件3还包括灯泡17；灯泡17设置在球体15内；使本技术在光线不佳时也能够进行照明辅助。
[0030]在一个可选的实施例中，球体15设置为透光材料；便于灯泡17进行照明。
[0031]在一个可选的实施例中，平面展示组件2还包括磁性板11；磁性板11设置连接杆8上，且位于两组定位部件7之间。
[0032]在一个可选的实施例中，连接杆8的最长边与展示件4的最长边长度相同。
[0033本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种用于地理教学的教学仪器装置，其特征在于，包括安装架(1)、平面展示组件(2)、球面展示组件(3)和展示件(4)；平面展示组件(2)和球面展示组件(3)设置在安装架(1)上；展示件(4)设置多组，其两端设置有吸附件，且设置为可弯曲材质；平面展示组件(2)包括定位部件(7)和连接杆(8)；定位部件(7)设置多组，多组定位部件(7)分别设置在连接杆(8)的两端，每组定位部件(7)包括定位架(21)、第一吸附件(9)和滑动杆(10)；滑动杆(10)设置在定位架(21)上；第一吸附件(9)与展示件(4)两端的吸附件对应设置，且设置多组，多组第一吸附件(9)滑动设置在滑动杆(10)上；球面展示组件(3)包括底座(12)、转动座(13)、球体架(14)、球体(15)、转动轴(16)、安装板(18)、螺纹杆(19)和第二吸附件(20)；底座(12)设置在安装架(1)上；转动座(13)转动设置在底座(12)上；球体架(14)设置在转动座(13)上；转动轴(16)转动设置在球体架(14)上；球体(15)设置在转动轴(16)上；安装板(18)设置多组，多组安装板(18)设置在设置在转动轴(16)上，并位于球体(15)的两端，且多组安装板(18)相互平行设置；螺纹杆(19)设置多组，...
【专利技术属性】
技术研发人员：叶晖，
申请(专利权)人：叶晖，
类型：新型
国别省市：
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