一种心理学教学辅助装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种心理学教学辅助装置，包括底座，所述底座的上端左部和上端右部均固定连接有电动伸缩柱，两个所述电动伸缩柱的上端之间共同固定连接有显示器，所述显示器的前端上部固定连接有显示屏，所述显示器的前端下部固定连接有若干个控制键，所述显示器的后端上部和后端下部之间共同固定连接有下限位装置，所述限位装置的右端中部穿插活动连接有书写装置，所述底座的上端中部固定连接有收纳盒，所述底座的下端四角均固定连接有万向轮。本实用新型专利技术所述的一种心理学教学辅助装置，通过设置限位装置和书写装置，使人工和智能相结合，达到更好的教学目的，通过设置电动伸缩柱，可灵活调节装置的高度。可灵活调节装置的高度。可灵活调节装置的高度。

【技术实现步骤摘要】
一种心理学教学辅助装置


[0001]本技术涉及心理学
，特别涉及一种心理学教学辅助装置。

技术介绍

[0002]心理学研究涉及知觉、认知、情绪、人格、行为、人际关系、社会关系等许多领域，心理学一方面尝试用大脑运作来解释个体基本的行为与心理机能，同时，心理学也尝试解释个体心理机能在社会行为与社会动力中的角色，同时它也与神经科学、医学、生物学等科学有关，因为这些科学所探讨的生理作用会影响个体的心智，但现有的心理学教学辅助装置还存在以下不足：1、在心理学教学过程中，不能吸引学生的注意力，导致教学效果不理想；2、不能装置高度进行调节，不便于学生进行学习观看，降低了装置的实用性；故此，我们提出了一种心理学教学辅助装置。

技术实现思路

[0003]本技术的主要目的在于提供一种心理学教学辅助装置，可以有效解决
技术介绍
中的问题。
[0004]为实现上述目的，本技术采取的技术方案为：
[0005]一种心理学教学辅助装置，包括底座，所述底座的上端左部和上端右部均固定连接有电动伸缩柱，两个所述电动伸缩柱的上端之间共同固定连接有显示器本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种心理学教学辅助装置，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的上端左部和上端右部均固定连接有电动伸缩柱(2)，两个所述电动伸缩柱(2)的上端之间共同固定连接有显示器(3)，所述显示器(3)的前端上部固定连接有显示屏(4)，所述显示器(3)的前端下部固定连接有若干个控制键(7)，所述显示器(3)的后端上部和后端下部之间共同固定连接有限位装置(5)，所述限位装置(5)的右端中部穿插活动连接有书写装置(6)，所述底座(1)的上端中部固定连接有收纳盒(8)，所述底座(1)的下端四角均固定连接有万向轮(9)。2.根据权利要求1所述的一种心理学教学辅助装置，其特征在于：所述限位装置(5)包括限位板(51)，所述限位板(51)设置有两个，两个所述限位板(51)的上端右部均开有两个限位孔(52)，两个所述限位板(51)的相对面中部均固定连接有限位杆(53)，两个所述限位板(51)的左端之间共同固定连接有挡板(54)，两个所述限位板(51)的前端均与显示器(3)的后端固定连接。3.根据权利要求1所述的一种心理学...

【专利技术属性】
技术研发人员：张联泉，
申请(专利权)人：淄博职业学院，
类型：新型
国别省市：