一种组装式网球陪练机器人制造技术

一种组装式网球陪练机器人，由支撑管、连接三通、连接底板、U形螺栓组件、网球输送机、连接顶板、固定螺栓、调节螺栓、铰链支座、大球拍、球拍固定板、连接横管、收球网、出球管固定架组成。将多个网球放进螺旋送球器内，调整好大球拍抛球角度，启动装配式网球陪练机器人。此时，在螺旋送球器内的网球会一个一个的落到大球拍上，然后被送到击球点；练习者将球打进框架内，当球击打在收球网表面上，顺收球网表面滚入螺旋送球器，滚到输送管的等候区，然后被拨球板带走而缓慢上升，将网球送到倾斜出球管而滚出；只要螺旋送球器内有网球，就会有网球被抛出，一直陪同练习者打下去。它具有功能齐全、任意迁移、结构简单、价格便宜等优点。价格便宜等优点。价格便宜等优点。

【技术实现步骤摘要】
一种组装式网球陪练机器人


[0001]本技术属于体育运动设施领域，尤其是涉及一种用于网球技术及动作训练的器械，具体是一种组装式网球陪练机器人。

技术介绍

[0002]网球运动是一项高雅及充满趣味的对抗性运动，修养和素质是其文化内涵的综合体现，同时具有动作舒展大方、娱乐性、观赏性、健身性强的特点，是一项在体育、健身、休闲、社交等实践活动中发展起来的现代新兴运动项目。网球运动专业性强，技术难点突出，需要大量的训练和自己的练习，才能获得成效。长期以来，在常规的网球教学中，初学者一般都是围绕着教练的抛球进行练习，这样会给初学者带来练习机会少的问题。
[0003]若是能开发一种取代教练抛球的机器，就可以使教练从辅助学生练习的环节中释放出来，学生也能自助练习，不需要别人的帮助，学生每次课击球的次数多，练习强度大，球感提升快，尤其是能反复练习设定的击球技术和动作，有利专项技术的巩固和提高；另外，学生自助击球的次数增多，教练就可以留出更多的时间来为学生进行针对性的指导，从而有效地提高了初级阶段网球教学的效率。
[0004]有关公开文献报道了一些本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种组装式网球陪练机器人，由支撑管(1)、连接三通(2)、连接底板(3)、U形螺栓组件(4)、网球输送机(5)、连接顶板(6)、固定螺栓(7)、调节螺栓(8)、铰链支座(9)、大球拍(10)、球拍固定板(11)、连接横管(12)、收球网(13)、出球管固定架(14)组成，其特征在于：四根支撑管(1)的上端与连接顶板(6)的套管连接，用定位螺栓固定；四根支撑管(1)的下部与连接三通(2)连接，连接三通(2)套装在支撑管(1)的下部，用定位螺栓固定；四个连接三通(2)的垂直套管与前后两根连接横管(12)连接，用定位螺栓固定；连接底板(3)安放在前后连接横管(12)上方左边，用U形螺栓组件(4)固定，至此，由支撑管(1)、连接三通(2)、连接底板(3)、连接顶板(6)、连接横管(12)组成了一个稳定的三角框架；网球输送机(5)安装在三角框架的左边，网球输送机(5)的上法兰与连接顶板(6)连接，用螺栓固定，网球输送机(5)的下法兰与连接底板(3)连接，用螺栓固定；球拍固定板(11)安放在前后连接横管(12)上方中央，用U形螺栓组件(4)固定；铰链支座(9)安装在球拍固定板(11)中央的前端；大球拍(10)的拍框上穿网球拍线并拉紧，击球弹性好，大球拍(10)的拍把前部与铰链支座(9)用销轴连接，大球拍(10)的拍把后部与球拍固定板(11)连接，用固定螺栓(7)固定；在大球拍(10)的拍把后部安装了调节螺栓(8)，调节螺栓(8)调节大球拍(10)的接球角度，以此调节抛出球的高低和远近，调节好后，拧紧固定螺栓(7)，固定好大球拍(10...

【专利技术属性】
技术研发人员：钮鸣宇，甘小梅，覃薛宇，黎子琼，梁飘，钮德明，
申请(专利权)人：广西理工职业技术学院，
类型：新型
国别省市：