一种教学工具箱制造技术

本实用新型专利技术公开了一种教学工具箱，涉及教学领域，包括主底箱体，所述主底箱体的顶面水平固定卡接有扣接框条，所述主底箱体的侧边插接有按压块，所述主底箱体在按压块的一侧边中心位置螺栓连接有手提把手，所述主底箱体的侧边开设有充电口，所述主底箱体的顶面远离按压块的一侧垂直插接有固定转杆，所述固定转杆的顶端套接有密封盖板，所述密封盖板的底面竖直向开设有套接卡槽，所述密封盖板在靠近主底箱体的一侧边固定卡接有对接框条，所述密封盖板的侧边均匀开设有扩展插口。本实用新型专利技术装置设计结构简单操作方便，在采用了多变化的卡扣的方式使得教学用具的固定更加的全面化，同时还集合了展示的功能于一身使得更好的辅助教学进行。

【技术实现步骤摘要】
一种教学工具箱
本技术涉及教学
，具体是一种教学工具箱。
技术介绍
教学用具使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称。教具简称。教具可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力。一般分普通教具、特殊教具、幼儿教具3类。普通教具：包括中小学基础教育和大、中专各类专业教育所使用的常规和专业教具。一般有实物，将客观事物直接呈现在学生面前，以便学生直接感受；模拟实物，包括标本、模型和其他复制品，如地球仪、人体模型、工程设备模型等；描绘事物形象的图表。对于现在的教学用具箱就是简单的箱体进行工具放置作用，而教学用具有的是易碎用品，使得在进行搬运时会造成向箱体内部产生晃动而发生磕碰情况，导致了教学用具的磕碰破损而无法进行再次使用，同时采用较为固定的方式进行固定教学用具不具有灵活性，导致了在教学用具的形状大小的改变后就无法进行固定住，所以在进行固定时受到一定的限制作用，且现在的工具箱的功能单一使得不能够最大化的利用箱体的功能。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种教学工具箱，以解决上述
技术介绍
中提出的对于现在的教学用具箱就是简单的箱体进行工具放置作用，而教学用具有的是易碎用品，使得在进行搬运时会造成向箱体内部产生晃动而发生磕碰情况，导致了教学用具的磕碰破损而无法进行再次使用，同时采用较为固定的方式进行固定教学用具不具有灵活性，导致了在教学用具的形状大小的改变后就无法进行固定住，所以在进行固定时受到一定的限制作用，且现在的工具箱的功能单一使得不能够最大化的利用箱体的功能的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种教学工具箱，包括主底箱体，所述主底箱体的顶面水平固定卡接有扣接框条，所述主底箱体的侧边插接有按压块，所述主底箱体在按压块的一侧边中心位置螺栓连接有手提把手，所述主底箱体的侧边开设有充电口，所述主底箱体的顶面远离按压块的一侧垂直插接有固定转杆，所述固定转杆的顶端套接有密封盖板，所述密封盖板的底面竖直向开设有套接卡槽，所述密封盖板在靠近主底箱体的一侧边固定卡接有对接框条，所述密封盖板的侧边均匀开设有扩展插口，所述密封盖板的内侧边镶嵌有显示屏，所述对接框条的侧边垂直熔接有卡扣条，所述主底箱体的顶面竖直向开设有套接槽孔，所述套接槽孔的内侧边套接有转动插杆，所述固定转杆的侧边靠近顶面位置水平开设有插接孔，所述主底箱体的内侧底面均匀开设有卡位槽，所述主底箱体的内侧底面均匀设置有阻挡边条，所述阻挡边条的底面垂直向下熔接有插扣块，所述主底箱体的内侧底面水平镶嵌有主电源，所述主底箱体的顶面对称开设有卡扣槽孔，所述套接卡槽的内侧边水平插接有贯穿横杆。作为本技术的一种优选实施方式：所述扣接框条呈口字状固定设置在主底箱体的顶面开口端靠近一侧边位置设置，且扣接框条的侧边对接在对接框条的侧边位置，相互之间呈套接状设置，按压块的个数为两块，且两块按压块分别插接在主底箱体的侧边靠近顶面两端位置，两块按压块均贯穿主底箱体的外侧边延伸至卡扣槽孔的内侧边位置。作为本技术的一种优选实施方式：所述充电口开设在主底箱体的侧边靠近底面位置，且充电口与主电源相互之间通过电性连接设置，固定转杆垂直设置在主底箱体的顶面一侧边中心位置，且固定转杆的顶端竖直向上插接在套接卡槽的内侧边位置。作为本技术的一种优选实施方式：所述套接卡槽竖直向开设在密封盖板的底面中心位置，且套接卡槽分别贯穿密封盖板的两对称侧边和底面呈U形设置，扩展插口的内部与密封盖板的内部控制板之间通过电性连接设置，卡扣条的个数为两根，且两根卡扣条分别垂直固定设置在对接框条的远离套接卡槽的一侧两端位置，两根卡扣条分别对应插接在卡扣槽孔的内部。作为本技术的一种优选实施方式：所述套接槽孔开设在主底箱体的顶面远离按压块的一侧中心位置，转动插杆的顶端垂直向上贯穿套接槽孔固定熔接在固定转杆底端中心位置，卡位槽和阻挡边条的个数均为若干个，且阻挡边条分别两两一组对称设置在主底箱体的内侧底面位置，插扣块分别对应插接在卡位槽的内侧边位置。作为本技术的一种优选实施方式：所述卡扣槽孔的个数为两个，且两个卡扣槽孔分别对称竖直向开设在主底箱体的顶面靠近按压块的一侧两端位置，贯穿横杆水平贯穿插接孔的内部固定设置。与现有技术相比，本技术的有益效果是：通过设计卡扣条卡接的方式使得对教学用具密封更加的稳定全面，灵活的阻挡边条的设计使得可以根据教学用具的大小进行调整卡扣的距离使得更加的实用，对密封盖板在贯穿横杆的固定下在套接卡槽和固定转杆的作用下进行翻转作用，从而让密封盖板侧边的对接框条进行扣接在扣接框条的侧边位置使得更加的密封，且使得卡扣条插入到卡扣槽孔的内部固定住，当需要拿取教学用具时对按压块进行按压使得卡扣条拨动远离卡扣槽孔，然后将密封盖板进行转动使得固定转杆底端的转动插杆在套接槽孔的内部进行转动，使得密封盖板内侧边的显示屏侧对着观察者，在主电源的供电下使得显示屏在扩展插口的数据插接下进行放置教学视频方便教学作用，装置设计结构简单操作方便，在采用了多变化的卡扣的方式使得教学用具的固定更加的全面化，同时还集合了展示的功能于一身使得更好的辅助教学进行。附图说明通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本技术的其它特征、目的和优点将会变得更明显：图1为一种教学工具箱的立体结构示意图；图2为一种教学工具箱的主底箱体侧视剖面连接细节的结构示意图；图3为一种教学工具箱的主底箱体俯视连接细节的结构示意图；图4为一种教学工具箱的密封盖板侧视剖面连接细节的结构示意图；图5为一种教学工具箱的密封盖板正视连接细节的结构示意图；图6为一种教学工具箱的阻挡边条侧视连接细节的结构示意图。图中：1-主底箱体；2-扣接框条；3-按压块；4-手提把手；5-充电口；6-固定转杆；7-密封盖板；8-套接卡槽；9-对接框条；10-扩展插口；11-显示屏；12-卡扣条；13-套接槽孔；14-转动插杆；15-插接孔；16-卡位槽；17-阻挡边条；18-插扣块；19-主电源；20-卡扣槽孔；21-贯穿横杆。具体实施方式请参阅图1，本技术实施例中，一种教学工具箱，包括主底箱体1，主底箱体1的顶面水平固定卡接有扣接框条2，主底箱体1的侧边插接有按压块3，扣接框条2呈口字状固定设置在主底箱体1的顶面开口端靠近一侧边位置设置，且扣接框条2的侧边对接在对接框条9的侧边位置，相互之间呈套接状设置，按压块3的个数为两块，且两块按压块3分别插接在主底箱体1的侧边靠近顶面两端位置，两块按压块3均贯穿主底箱体1的外侧边延伸至卡扣槽孔20的内侧边位置，主底箱体1在按压块3的一侧边中心位置螺栓连接有手提把手4，主底箱体1的侧边开设有充电口5，主底箱体1的顶面远离按压块3的一侧垂直插接有固定转杆6，充电口5开设在主底箱体1的侧边靠近底面位置，且充电口5与主电源19相互之间通过电性连接设置，固定转杆6垂直设本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种教学工具箱，包括主底箱体（1），其特征在于，所述主底箱体（1）的顶面水平固定卡接有扣接框条（2），所述主底箱体（1）的侧边插接有按压块（3），所述主底箱体（1）在按压块（3）的一侧边中心位置螺栓连接有手提把手（4），所述主底箱体（1）的侧边开设有充电口（5），所述主底箱体（1）的顶面远离按压块（3）的一侧垂直插接有固定转杆（6），所述固定转杆（6）的顶端套接有密封盖板（7），所述密封盖板（7）的底面竖直向开设有套接卡槽（8），所述密封盖板（7）在靠近主底箱体（1）的一侧边固定卡接有对接框条（9），所述密封盖板（7）的侧边均匀开设有扩展插口（10），所述密封盖板（7）的内侧边镶嵌有显示屏（11），所述对接框条（9）的侧边垂直熔接有卡扣条（12），所述主底箱体（1）的顶面竖直向开设有套接槽孔（13），所述套接槽孔（13）的内侧边套接有转动插杆（14），所述固定转杆（6）的侧边靠近顶面位置水平开设有插接孔（15），所述主底箱体（1）的内侧底面均匀开设有卡位槽（16），所述主底箱体（1）的内侧底面均匀设置有阻挡边条（17），所述阻挡边条（17）的底面垂直向下熔接有插扣块（18），所述主底箱体（1）的内侧底面水平镶嵌有主电源（19），所述主底箱体（1）的顶面对称开设有卡扣槽孔（20），所述套接卡槽（8）的内侧边水平插接有贯穿横杆（21）。/n...

【技术特征摘要】
1.一种教学工具箱，包括主底箱体（1），其特征在于，所述主底箱体（1）的顶面水平固定卡接有扣接框条（2），所述主底箱体（1）的侧边插接有按压块（3），所述主底箱体（1）在按压块（3）的一侧边中心位置螺栓连接有手提把手（4），所述主底箱体（1）的侧边开设有充电口（5），所述主底箱体（1）的顶面远离按压块（3）的一侧垂直插接有固定转杆（6），所述固定转杆（6）的顶端套接有密封盖板（7），所述密封盖板（7）的底面竖直向开设有套接卡槽（8），所述密封盖板（7）在靠近主底箱体（1）的一侧边固定卡接有对接框条（9），所述密封盖板（7）的侧边均匀开设有扩展插口（10），所述密封盖板（7）的内侧边镶嵌有显示屏（11），所述对接框条（9）的侧边垂直熔接有卡扣条（12），所述主底箱体（1）的顶面竖直向开设有套接槽孔（13），所述套接槽孔（13）的内侧边套接有转动插杆（14），所述固定转杆（6）的侧边靠近顶面位置水平开设有插接孔（15），所述主底箱体（1）的内侧底面均匀开设有卡位槽（16），所述主底箱体（1）的内侧底面均匀设置有阻挡边条（17），所述阻挡边条（17）的底面垂直向下熔接有插扣块（18），所述主底箱体（1）的内侧底面水平镶嵌有主电源（19），所述主底箱体（1）的顶面对称开设有卡扣槽孔（20），所述套接卡槽（8）的内侧边水平插接有贯穿横杆（21）。


2.根据权利要求1所述的一种教学工具箱，其特征在于，所述扣接框条（2）呈口字状固定设置在主底箱体（1）的顶面开口端靠近一侧边位置设置，且扣接框条（2）的侧边对接在对接框条（9）的侧边位置，相互之间呈套接状设置，按压块（3）的个数为两块，且两块按压块（3）分别插接在主底箱体（1）的侧边靠近顶面两端位置，两块按压块（3）均...

【专利技术属性】
技术研发人员：李婷，
申请(专利权)人：李婷，
类型：新型
国别省市：江苏;32