公寓床制造技术

本申请涉及家具技术领域，尤其是涉及一种公寓床，包括床架和设在床架顶端的床板，床板远离墙体的一侧设有第一挡板，床板靠近墙体的一侧设有第二挡板，第二挡板设有导向架，导向架包括设在第二挡板长度方向两端的倾斜杆以及连接两倾斜杆的水平杆，倾斜杆位于第二挡板远离主体墙壁一侧且倾斜向上延伸，水平杆上设有可沿床架竖直方向移动的学习桌，学习桌包括抵靠于水平杆靠近墙体一侧的桌面板、抵靠于水平杆远离墙体一侧的底面板以及连接桌面板和底面板的两半圆板，桌面板和底面板正对布置，桌面板、底面板和两个半圆板围合形成可使学习桌可沿床架竖直方向移动的滑动空间。本申请具有便于使用者在公寓床上方进行学习的效果。

【技术实现步骤摘要】
公寓床
本申请涉及家具
，尤其是涉及一种公寓床。
技术介绍
公寓床是一种广泛应用于学生宿舍、职工宿舍等集体式居住环境下使用的专门设计的床，其空间利用率较高，很好地解决了宿舍内房间面积不足的问题。公告号为CN2450966Y的中国技术专利公布了一种学生公寓组合床。包括床、衣柜、书柜、书桌和梯架，床长度方向的一侧抵靠于墙壁，另一侧设有挡板。床的床腿内侧一头有书柜，另一头有衣柜，书柜的背面和衣柜的侧面和床的床架相连接，书柜与衣柜间用书桌连接在一起，梯架安装在有书柜的床架侧面，床架的另一头上面与梯架同侧则装有护栏，书桌的桌面下有计算机键盘支架及抽屉架。该学生公寓组合床具有节省空间，整齐美观，视野开阔的优点。针对上述中的相关技术，专利技术人认为存在有以下缺陷：公寓床中位于上方的床为休息区，位于下方的书桌为学习区，使用者只能在下方学习或者在上方休息，功能单一，若使用者想要在上方学习，则需要额外增加可安置于床上的学习桌，学习桌的安装和收纳都存在不便。
技术实现思路
为了解决使用者便于在公寓床上方进行学习的问题，本申请提供一种公寓床。本申请提供的一种公寓床采用如下的技术方案：一种公寓床，包括床架和设在床架顶端的床板，所述床架一侧设置有梯子，所述床板下方设置有电脑桌、衣柜以及储物柜，所述储物柜位于电脑桌下方，所述床板远离墙体的一侧设有第一挡板，所述床板靠近墙体的一侧设有第二挡板，所述第二挡板设有导向架，所述导向架包括设在第二挡板长度方向两端的倾斜杆以及连接两倾斜杆的水平杆，所述倾斜杆位于第二挡板远离主体墙壁一侧且倾斜向上延伸，所述水平杆上设有可沿床架竖直方向移动的学习桌，所述学习桌包括抵靠于水平杆靠近墙体一侧的桌面板、抵靠于水平杆远离墙体一侧的底面板以及连接桌面板和底面板的两半圆板，所述桌面板和底面板正对布置，桌面板、底面板和两个半圆板围合形成可使学习桌可沿床架竖直方向移动的滑动空间。通过采用上述技术方案，当使用者在床板上需要学习时，使学习桌在水平杆上向远离地面一侧的方向滑动，直到学习桌靠近地面一侧的半圆板的内侧抵靠于水平杆，然后使学习桌在水平杆上转动至水平状态，并使学习桌远离地面的一端搭接于第一挡板上，即可实现学习桌在床板上的打开，使用者可在学习桌上进行学习；当使用者需要将学习桌收起时，将学习桌在水平杆上转动回竖直状态，并使学习桌远离地面一端的半圆板的内侧抵靠在水平杆上，即可实现学习桌的收起，方便快捷，操作简单。优选的，所述学习桌远离地面一端的半圆板设有把手。通过采用上述技术方案，把手可便于使用者将学习桌在水平杆上进行滑动，在取出学习桌时达到更加省力的目的，在收起学习桌时可用手握住把手将学习桌缓缓放下，避免学习桌自然垂落对水平杆造成冲击而致使水平杆或者学习桌损坏。优选的，所述底面板远离墙体一侧设有防滑垫。通过采用上述技术方案，使用者可根据实际需要将学习桌抬起并沿床板的长度方向进行滑动，调节至合适的位置将学习桌放下，使底面板的防滑垫抵靠于第一挡板和第二挡板的顶面，防滑垫可避免调节好位置的学习桌受力时在水平杆上轻易产生滑动。优选的，所述底面板远离墙体一侧设有装饰镜，所述防滑垫在装饰镜处设有让位口。通过采用上述技术方案，学习桌收起时，底面板上的装饰镜可以供使用者整理易容，合理充分地利用了闲置空间。优选的，所述底面板设有用于装饰镜嵌入的卡槽，所述装饰镜靠近墙体的一侧设有钢化玻璃，所述装饰镜和钢化玻璃之间通过夹胶层连接。通过采用上述技术方案，钢化玻璃使装饰镜受力时不易破裂，并且即便是发生意外情况造成装饰镜破裂时，由于夹角的粘接作用，破裂的镜片也不会从钢化玻璃上脱落，从而避免镜片割伤使用者。优选的，所述桌面板靠近梯子的一侧设有缺口，桌面板在缺口处转动设有依靠板。通过采用上述技术方案，使用者将学习桌取出后，可转动依靠板并调节至合适的位置，将平板电脑或者书籍等学习用品放置在倾斜的依靠板上，使用者的视线与平板电脑或者书籍垂直，使用者的阅读体验更佳。优选的，所述第一挡板远离墙体的一侧设有收纳盒。通过采用上述技术方案，收纳盒可存放使用者在床板上学习时使用的笔记本、签字笔和尺子等物品。优选的，所述梯子包括多个台阶部，所述台阶部内部设有空腔，所述台阶部远离墙体的一侧设有可开合的箱盖。通过采用上述技术方案，使用者可将箱盖打开，在台阶部的空腔内存放鞋子物品，合理充分地利用了闲置空间。优选的，所述台阶部的台阶面设有防滑纹层。通过采用上述技术方案，防滑纹层可增大脚部与台阶面之间的摩擦力，使用者脚踩在梯子上时不易滑倒。综上所述，本申请包括以下至少一种有益技术效果：1.通过设置可收纳的学习桌，当使用者在床板上需要学习时，可将学习桌打开供使用者学习，学习完成后将学习桌收起即可，方便快捷，操作简单；2.通过底面板上设置装饰镜，当学习桌收起时，底面板上的装饰镜可以供使用者整理易容，合理充分地利用了闲置空间；3.通过在桌面板上设置依靠板，使使用者的视线与平板电脑或者书籍垂直，使用者的阅读体验更佳。附图说明图1是本申请实施例的整体结构示意图；图2是展示第二挡板和学习桌配合关系的示意图；图3是展示学习桌在床板上打开时的示意图；图4是展示学习桌结构的示意图；图5是图4中H部的放大图；图6是展示依靠板在学习桌上倾斜时的示意图；图7是梯子的结构示意图；图8是展示两张公寓床共用一个梯子时的示意图。附图标记说明：1、床架；2、床板；21、防护杆；22、第一挡板；221、收纳盒；2211、挂钩；23、第二挡板；24、导向架；241、倾斜杆；242、水平杆；3、梯子；31、台阶部；311、空腔；312、箱盖；3121、卡槽；313、平开门铰链；314、防滑纹层；4、电脑桌；41、书架；42、储物架；5、衣柜；6、储物柜；7、学习桌；71、桌面板；711、缺口；712、依靠板；713、滑撑五金件；72、底面板；721、防滑垫；722、装饰镜；723、钢化玻璃；724、夹胶层；73、半圆板；731、把手；74、滑动空间；8、连接杆；81、扶手。具体实施方式以下结合附图1-8对本申请作进一步详细说明。本申请实施例公开一种公寓床。参照图1，公寓床包括床架1和设在床架1顶端的床板2。床架1一侧设置有梯子3，梯子3位于床板2长度方向的一端。床板2下方设置有电脑桌4、衣柜5以及储物柜6，储物柜6位于电脑桌4下方。床板2作为休息区，供使用者休憩，床架1用于对床板2进行支撑，使用者可通过梯子3到达床板2上；电脑桌4作为学习区，供使用者学习工作；衣柜5和储物柜6分别用于储放使用者的衣物和其他私人物品。床板2和电脑桌4之间还设有书架41和储物架42，书架41位于床板2远离梯子3的一端，储物架42位于床板2的中间。结合图1，床板2靠近梯子3一侧的顶端设有防护杆21，防护杆21用于增强公寓床的安全性。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种公寓床，包括床架（1）和设在床架（1）顶端的床板（2），所述床架（1）一侧设置有梯子（3），所述床板（2）下方设置有电脑桌（4）、衣柜（5）以及储物柜（6），所述储物柜（6）位于电脑桌（4）下方，所述床板（2）远离墙体的一侧设有第一挡板（22），其特征在于：所述床板（2）靠近墙体的一侧设有第二挡板（23），所述第二挡板（23）设有导向架（24），所述导向架（24）包括设在第二挡板（23）长度方向两端的倾斜杆（241）以及连接两倾斜杆（241）的水平杆（242），所述倾斜杆（241）位于第二挡板（23）远离主体墙壁一侧且倾斜向上延伸，所述水平杆（242）上设有可沿床架（1）竖直方向移动的学习桌（7），所述学习桌（7）包括抵靠于水平杆（242）靠近墙体一侧的桌面板（71）、抵靠于水平杆（242）远离墙体一侧的底面板（72）以及连接桌面板（71）和底面板（72）的两半圆板（73），所述桌面板（71）和底面板（72）正对布置，桌面板（71）、底面板（72）和两个半圆板（73）围合形成可使学习桌（7）可沿床架（1）竖直方向移动的滑动空间（74）。/n

【技术特征摘要】
1.一种公寓床，包括床架（1）和设在床架（1）顶端的床板（2），所述床架（1）一侧设置有梯子（3），所述床板（2）下方设置有电脑桌（4）、衣柜（5）以及储物柜（6），所述储物柜（6）位于电脑桌（4）下方，所述床板（2）远离墙体的一侧设有第一挡板（22），其特征在于：所述床板（2）靠近墙体的一侧设有第二挡板（23），所述第二挡板（23）设有导向架（24），所述导向架（24）包括设在第二挡板（23）长度方向两端的倾斜杆（241）以及连接两倾斜杆（241）的水平杆（242），所述倾斜杆（241）位于第二挡板（23）远离主体墙壁一侧且倾斜向上延伸，所述水平杆（242）上设有可沿床架（1）竖直方向移动的学习桌（7），所述学习桌（7）包括抵靠于水平杆（242）靠近墙体一侧的桌面板（71）、抵靠于水平杆（242）远离墙体一侧的底面板（72）以及连接桌面板（71）和底面板（72）的两半圆板（73），所述桌面板（71）和底面板（72）正对布置，桌面板（71）、底面板（72）和两个半圆板（73）围合形成可使学习桌（7）可沿床架（1）竖直方向移动的滑动空间（74）。


2.根据权利要求1所述的公寓床，其特征在于：所述学习桌（7）远离地面一端的半圆板（73）设有把手（731）。


3.根据权利要求1所述的...

【专利技术属性】
技术研发人员：唐怀明，
申请(专利权)人：成都启泰教学设备有限公司，
类型：新型
国别省市：四川;51