一种基于互联网的技工教育系统技术方案

本发明专利技术公开了一种基于互联网的技工教育系统，包括两个客户端和教育服务器；两个客户端为学生客户端和教师客户端；教育服务器，用于为至少两个客户端之间进行班级管理、专业理论知识学习、发布实训作业、提交实训作业、评判实训作业、计分、统分和分析作业提供功能服务和数据支持。该系统基于互联网及智能终端，利用客户端与教育服务器，实现整个职业院校技能人才培养的线上线下相结合，可实现院校一体化教学和企业岗位培训题库资源的开发。另外，突破了实训作业评分中复杂的计分方法，将计分方法归纳为几种计算模型，评分时候只要输入检测结果即可自动出分，并汇总分析作业情况，可使实习指导专注于作业检测，并破解了实训作业阅卷"扒堆儿"评分的现象。

【技术实现步骤摘要】
一种基于互联网的技工教育系统
本专利技术涉及互联网和教育相关
，特别涉及一种基于互联网的技工教育系统。
技术介绍
目前，实训作业评分较标准化理论试卷评分，检测和计分过程繁琐、劳动强度大、人工计分易出错。“互联网+教育”是随着当今信息技术的不断发展，互联网科技与教育领域相结合的一种新的教育形式。随着互联网服务业的发展，社会上出现了部分教育直播或录播平台，只是注重单向的知识传播；互动的较少，而且只限于直播的同时；而老师也并不能对学员的实际掌握情况有所了解，也无法查看学员的作业。另外，现有技术中也没有针对技工教育的一体化教学改革、技能鉴定和各级竞赛打造的教育平台。
技术实现思路
鉴于上述问题，提出了本专利技术以便提供一种克服上述问题或者至少部分地解决上述问题的一种基于互联网的技工教育系统。本专利技术实施例提供一种基于互联网的技工教育系统，包括至少两个客户端和至少一个教育服务器；所述两个客户端为学生客户端和教师客户端；所述教育服务器，用于为所述至少两个客户端之间进行班级管理、专业理论知识本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种基于互联网的技工教育系统，其特征在于，包括至少两个客户端和至少一个教育服务器；/n所述两个客户端为学生客户端和教师客户端；/n所述教育服务器，用于为所述至少两个客户端之间进行班级管理、专业理论知识学习、发布实训作业、提交实训作业、评判实训作业、计分、统分和分析作业提供功能服务和数据支持。/n

【技术特征摘要】
1.一种基于互联网的技工教育系统，其特征在于，包括至少两个客户端和至少一个教育服务器；
所述两个客户端为学生客户端和教师客户端；
所述教育服务器，用于为所述至少两个客户端之间进行班级管理、专业理论知识学习、发布实训作业、提交实训作业、评判实训作业、计分、统分和分析作业提供功能服务和数据支持。


2.如权利要求1所述的基于互联网的技工教育系统，其特征在于，还包括管理员客户端；所述管理员客户端用于为所述学生客户端和教师客户端提供申请账号和审核身份服务。


3.如权利要求2所述的基于互联网的技工教育系统，其特征在于，所述教育服务器包括：
完善信息模块，用于获取学生客户端和教师客户端在个人信息页面中输入的的个人信息；所述个人信息包括：所在院校、专业、任教或任学工种、性别、生日和手机号码；
身份认证模块，用于管理员客户端对所述学生客户端和教师客户端上传的身份信息进行审核；所述身份信息包括学生的身份证、教师的电子版教师资格证、技能等级证书和职称证书；
创建班级模块，用于当所述教师客户端通过教师审核后，接收所述教师客户端发起的创建班级要求，并创建该教师对应的学校和班级；
显示模块，用于教师客户端显示所创建的班级、班级详情及加入班级的二维码；以及用于学生客户端显示所加入的班级、班级详情。


4.如权利要求3所述的基于互联网的技工教育系统，其特征在于，所述教育服务器还包括：
移交模块，用于班级创建者的所述教师客户端提交班级所属权限，当获得管理员客户端审批通过的请求后允许移交；
教师管理模块，用于对班级内学生请出班级和提升质检员的管理操作。


5.如权利要求3所述的基于互联网的技工教育系统，其特征在于，所述教育服务器还包括：
教师审批模块，用于所述教师客户端审批学生要求加入班级的信息；
试题收藏模块，用于所述教师客户端查看收藏的理论试题。

【专利技术属性】
技术研发人员：韩志忠，刘沐胜，
申请(专利权)人：唐山市一月教育科技有限公司，
类型：发明
国别省市：河北;13