一种组合式计算机教学用教学板制造技术

本实用新型专利技术属于教学用具技术领域，尤其为一种组合式计算机教学用教学板，包括底板，所述底板的顶部固定连接有外套筒，所述外套筒的数量有两个，两个所述外套筒的外表面均开设有通孔，两个所述外套筒的内均滑动连接有内套杆，两个所述内套杆上均开设有调节孔，两个所述外套筒的外表面均设置有紧固螺母；本实用新型专利技术，通过万向轮、伸缩杆和吸盘的设置，方便对教学板进行移动和限位固定，通过外套筒、内套杆、调节孔和紧固螺母等的设置，方便调节外套筒和内套杆的总高，通过轴承、转轴、第一固定环、第二固定环和插销的设置，对双面写字板进行旋转和固定，通过照明灯的设置，在光线较暗的情况下，进行照明。进行照明。进行照明。

【技术实现步骤摘要】
一种组合式计算机教学用教学板


[0001]本技术属于教学用具
，具体涉及一种组合式计算机教学用教学板。

技术介绍

[0002]计算机是我们现在生活中所不可缺少的一种学习办公设备，在学习计算机的过程中我们要用到教学板，目前教学板的种类多种多样，最常用的就是组合式教学板，现有大多数组合式计算机教学用教学板固定在墙壁上的，在使用的过程中不能随意移动，而每个教师的身高是不一样的，对于身高较低的教师来说，只能在写字板的下半部分进行书写，对写字板的一面书写，浪费写字板的空间，且只能进行书写，不能播放教学视频，使用不便。

技术实现思路

[0003]为解决上述
技术介绍
中提出的问题。本技术提供了一种组合式计算机教学用教学板，具有可以调节高度、进行移动、双面书写和播放教学视频的特点。
[0004]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种组合式计算机教学用教学板，包括底板，所述底板的顶部固定连接有外套筒，所述外套筒的数量有两个，两个所述外套筒的外表面均开设有通孔，两个所述外套筒的内均滑动连接有内套杆，两个所述内套杆上均开设有调节孔，两个本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种组合式计算机教学用教学板，包括底板(21)，其特征在于：所述底板(21)的顶部固定连接有外套筒(1)，所述外套筒(1)的数量有两个，两个所述外套筒(1)的外表面均开设有通孔，两个所述外套筒(1)内均滑动连接有内套杆(2)，两个所述内套杆(2)上均开设有调节孔(4)，两个所述外套筒(1)的外表面均设置有紧固螺母(3)，两个所述紧固螺母(3)的一端分别穿过两个通孔并搭接在调节孔(4)内，两个所述内套杆(2)的顶端连接有同一个板体(9)，所述板体(9)的正面设置有隔板，且隔板的顶部与底部分别与板体(9)的内壁顶部和内壁底部固定连接，所述板体(9)的内壁顶部与内壁底部均固定连接有轴承(10)，两个所述轴承(10)内均活动连接有转轴(11)，两个所述转轴(11)的相对端固定连接有同一个双面写字板(8)，所述双面写字板(8)的两侧分别与板体(9)内壁一侧和隔板的一侧搭接，所述双面写字板(8)的正面与背面均设置有第一固定环(20)，所述第一固定环(20)设置有四个，所述板体(9)的正面设置有第二固定环(24)...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘文武，
申请(专利权)人：辽宁建筑职业学院，
类型：新型
国别省市：