一种教育管理用的办公用品收纳架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种教育管理用的办公用品收纳架，包括底座、隔板与背板，所述底座包括弧形板与两个平板，所述两个平板分别设置在弧形板的两侧，两个平板水平设置，所述隔板均匀间隔设置在弧形板上，所述背板为扇形结构，背板固定在隔板与底座的后端，本实用新型专利技术分隔成若干扇形小区间，既能够放置文件框，也可以放置桌面上的办公用品，起到收纳盒的作用，前端与上方开口，取用方便，整体美观实用，让办公桌更加整洁有秩序。桌更加整洁有秩序。桌更加整洁有秩序。

【技术实现步骤摘要】
一种教育管理用的办公用品收纳架


[0001]本技术属于教育管理
，具体涉及一种教育管理用的办公用品收纳架。

技术介绍

[0002]学校在教育管理过程中会有很多资料需要保存，大部分放在文件柜里锁好，锁文件柜的钥匙就放在办公桌上，极少部分常用的放在办公桌的文件框内，现有的文件框为前端上方开口的方形结构，中间设置了隔板，便于摆放文件夹，整个办公桌上有文件框、钥匙，还会有笔、订书机、回形针、胶水等各种办公用品，导致桌面凌乱，降低工作效率。

技术实现思路

[0003]为解决上述问题，本技术公开了一种教育管理用的办公用品收纳架，结合了文件框与收纳盒的作用，美观实用，让办公桌更加整洁有秩序。
[0004]为达到上述目的，本专利技术的技术方案如下：
[0005]一种教育管理用的办公用品收纳架，包括底座、隔板与背板，所述底座包括弧形板与两个平板，所述两个平板分别设置在弧形板的两侧，两个平板水平设置，所述隔板均匀间隔设置在弧形板上，所述背板为扇形结构，背板固定在隔板与底座的后端。
[0006]作为本技术的一种改进，所述弧形板的纵向截面为半圆形。
[0007]作为本技术的一种改进，所述弧形板长度为30cm。
[0008]作为本技术的一种改进，所述隔板有三块以上。
[0009]作为本技术的一种改进，所述隔板高度低于背板高度。
[0010]本技术的有益效果是：
[0011]本技术所述的一种教育管理用的办公用品收纳架，分隔成扇形小区间，既能够放置文件框，也可以放置桌面上的办公用品，起到收纳盒的作用，前端与上方开口，取用方便，整体美观实用，让办公桌更加整洁有秩序。
附图说明
[0012]图1为本技术的结构示意图。
[0013]附图标记列表：
[0014]1、底座，2、隔板，3、背板，4、弧形板，5、平板。
具体实施方式
[0015]下面结合附图和具体实施方式，进一步阐明本技术，应理解下述具体实施方式仅用于说明本技术而不用于限制本技术的范围。需要说明的是，下面描述中使用的词语“前”、“后”、“左”、“右”、“上”和“下”指的是附图中的方向，词语“内”和“外”分别指的是朝向或远离特定部件几何中心的方向。
[0016]如图所示，本专利技术所述的一种教育管理用的办公用品收纳架，包括底座1、隔板2与背板3，所述底座1包括弧形板4与两个平板5，所述两个平板5分别设置在弧形板4的两侧，两个平板5水平设置，所述隔板2均匀间隔设置在弧形板上，所述背板3为扇形结构，背板3固定在隔板2与底座1的后端。
[0017]本技术所述的一种教育管理用的办公用品收纳架，使用时依靠两个平板5放在办公桌上，整个收纳架被隔板2分隔成几个扇形小区间，既能够放置文件框，也可以放置订书机、钥匙等办公用品，起到收纳盒的作用，而且每个扇形小区间前端与上方开口，后端以及两侧封闭，小物品不会滑落，结构上大下小，取用方便，整体呈扇形结构，美观实用，让办公桌更加整洁有秩序。
[0018]本技术所述弧形板4的纵向截面为半圆形，便于隔板均匀分布。
[0019]本技术所述弧形板4下方可以放置各种笔，不会从桌上滚落。
[0020]本技术所述弧形板4长度为30cm，也就是说每个扇形小区间都可以放置文件夹，适用范围广。
[0021]本技术所述隔板2有三块以上，能够分门别类的摆放各类物品，兼容性好。
[0022]作为本技术的一种改进，所述隔板2高度低于背板高度。
[0023]本技术方案所公开的技术手段不仅限于上述实施方式所公开的技术手段，还包括由以上技术特征任意组合所组成的技术方案。
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【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种教育管理用的办公用品收纳架，其特征在于：包括底座、隔板与背板，所述底座包括弧形板与两个平板，所述两个平板分别设置在弧形板的两侧，两个平板水平设置，所述隔板均匀间隔设置在弧形板上，所述背板为扇形结构，背板固定在隔板与底座的后端。2.根据权利要求1所述的一种教育管理用的办公用品收纳架，其特征在于：所述弧形...

【专利技术属性】
技术研发人员：宋志荣，
申请(专利权)人：江苏经贸职业技术学院，
类型：新型
国别省市：