一种经济管理用统计教学装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种经济管理用统计教学装置，包括支撑壳，所述支撑壳顶部外壁通过螺栓连接有幅度调节盒，所述幅度调节盒顶部固定有调幅机构，所述支撑壳底部外壁通过螺栓连接有底板，所述支撑壳外壁固定有柱状图机构，所述支撑壳底部内壁通过螺栓连接有墨箱，所述墨箱顶部插接有压柱。本实用新型专利技术在使用时，当条液柱中的浮动板上移，将条液柱中的原液通过连通管顶入幅度调节盒，使浮标发生移动，滑动联动杆使变压板移动，幅度调节盒内部体积变大，原液高度下降，浮标降低，调节折线点整体的变化高度，使折线趋势不受条液柱整体高度的影响，消除条液柱基准变化对折线趋势的影响，提高装置的灵活性，使装置在教学时分析更为方便。便。便。

【技术实现步骤摘要】
一种经济管理用统计教学装置


[0001]本技术涉及管理教学
，尤其涉及一种经济管理用统计教学装置。

技术介绍

[0002]经济管理专业培养具有理论功底扎实、知识结构合理、视野开阔、求真务实、勇于开拓创新，培养学生较深入地了解经济管理的基本原理、基本制度、基本政策和基本方式，对经济管理的理论问题和现实问题具有观察分析能力和研究能力。
[0003]现有的经济管理用统计教学装置，不能对折线统计与条状统计同时进行比对分析，使得学生在脑海中形成的概念比较抽象，学生比较难以理解，而单纯的依靠电脑绘制又较为麻烦，使得装置的使用范围变小，不利于使用。

技术实现思路

[0004]本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种经济管理用统计教学装置。
[0005]为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：
[0006]一种经济管理用统计教学装置，包括支撑壳，所述支撑壳顶部外壁通过螺栓连接有幅度调节盒，所述幅度调节盒顶部固定有调幅机构，所述支撑壳底部外壁通过螺栓连接有底板，所述支撑壳外壁固定有柱状图机构，所述支撑壳底部内壁通过螺栓连接有墨箱，所述墨箱顶部插接有压柱，且压柱一侧外壁为锯齿状，所述支撑壳内壁通过螺栓连接有隔板，所述隔板外壁固定有调节机构，所述支撑壳一侧外壁通过螺栓连接有转动线圈。
[0007]优选的，所述调幅机构包括变压板，所述变压板插接在幅度调节盒顶部，所述变压板顶部外壁套接有滑柄，所述滑柄一侧外壁通过螺栓连接有联动杆，所述幅度调节盒内壁通过螺栓连接有隔板二，且隔板二底部开设有通孔，所述隔板二一侧外壁与幅度调节盒一侧内壁之间通过滑动连接有浮标。
[0008]优选的，所述幅度调节盒一侧外壁开设有滑槽，所述滑槽通过滑动连接有滑动磁柱，且滑动磁柱与浮标通过磁力固定，所述滑动磁柱外壁套接有卷线螺纹柱，且卷线螺纹柱外壁开设有螺纹状线槽，所述滑动磁柱外壁与卷线螺纹柱内壁之间通过滑动连接有滚珠。
[0009]优选的，所述柱状图机构包括条液柱，所述条液柱与支撑壳外壁通过螺栓连接，所述条液柱与支撑壳一侧外壁之间通过螺栓连接有显色板，所述条液柱内壁通过滑动连接有浮动板，所述条液柱一侧外壁通过滑动连接有滑磁块，且滑磁块与浮动板通过磁力固定，所述条液柱顶部与幅度调节盒之间插接有连通管。
[0010]优选的，所述隔板一侧壁内开设有滑动限位槽，且压柱与滑动限位槽通过滑动连接，所述压柱底部外壁通过螺栓连接有活塞板，所述活塞板与墨箱内壁两侧通过滑动连接，所述墨箱一侧与条液柱之间插接有连接孔管，且连接孔管位于条液柱内部的一侧顶部开设有通孔。
[0011]优选的，所述调节机构包括被动齿，所述被动齿与隔板一通过轴承连接，且被动齿
与压柱一侧外壁相啮合，所述隔板一的一侧外壁通过轴承连接有主齿，所述主齿与被动齿相啮合，且主齿半径小于被动齿半径。
[0012]优选的，所述隔板一的一侧外壁通过滑动连接有齿柱，所述齿柱与主齿相啮合，所述齿柱顶部外壁通过螺栓连接有调节柄，且调节柄插接在支撑壳一侧外壁。
[0013]与现有技术相比，本技术提供了一种经济管理用统计教学装置，具备以下有益效果：
[0014]1.该经济管理用统计教学装置，通过设置的滑柄、联动杆、变压板、隔板二、浮标和幅度调节盒，在使用时，当条液柱中的浮动板上移，将条液柱中的原液通过连通管顶入幅度调节盒，使浮标发生移动，滑动联动杆使变压板移动，幅度调节盒内部体积变大，原液高度下降，浮标降低，调节折线点整体的变化高度，使折线趋势不受条液柱整体高度的影响，消除条液柱基准变化对折线趋势的影响，提高装置的灵活性，使装置在教学时分析更为方便。
[0015]2.该经济管理用统计教学装置，通过设置的卷线螺纹柱、滚珠、滑槽和滑动磁柱，浮标移动时带动滑动磁柱移动，卷线螺纹柱在滚珠的作用下快速滚动，螺纹槽表面的线圈随之移动，使线圈在长度变化时更为快速，并且减少折线图变化时带来的阻力影响，提高装置的实用性。
[0016]3.该经济管理用统计教学装置，通过设置的齿柱、主齿、压柱和被动齿,压动齿柱，带动主齿转动，被动齿随之转动带动压柱下移，将墨箱中的墨水压入条液柱中，由于主齿半径小于被动齿，使得齿柱可以对压入条液柱中的液体体积进行微调，使装置调节更为准确精密，提高装置的有效性。
[0017]该装置中未涉及部分均与现有技术相同或可采用现有技术加以实现，本技术结构简单，实用性强。
附图说明
[0018]图1为本技术实例1提出的一种经济管理用统计教学装置的正视结构示意图；
[0019]图2为本技术实例1提出的一种经济管理用统计教学装置的侧视剖视结构示意图；
[0020]图3为本技术实例2提出的一种经济管理用统计教学装置的滑动磁柱的结构示意图；
[0021]图4为本技术实例1提出的一种经济管理用统计教学装置的整体结构示意图。
[0022]图中：1
‑
滑柄、2
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幅度调节盒、3
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转动线圈、4
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支撑壳、5
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底板、6
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滑磁块、7
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条液柱、8
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显色板、9
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连通管、10
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浮标、11
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隔板一、12
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卷线螺纹柱、13
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联动杆、14
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滑槽、15
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变压板、16
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隔板二、17
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齿柱、18
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主齿、19
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压柱、20
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被动齿、21
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活塞板、22
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墨箱、23
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滑动限位槽、24
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浮动板、25
‑
连接孔管、27
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滚珠、28
‑
滑动磁柱。
具体实施方式
[0023]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。
[0024]在本技术的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、
“
顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。
[0025]实施例1
[0026]参照图1、图2和图4，一种经济管理用统计教学装置，包括支撑壳4，支撑壳4顶部外壁通过螺栓连接有幅度调节盒2，幅度调节盒2顶部固定有调幅机构，支撑壳4底部外壁通过螺栓连接有底板5，支撑壳4外壁固定有柱状图机构，支撑壳4底本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种经济管理用统计教学装置，包括支撑壳（4），所述支撑壳（4）顶部外壁通过螺栓连接有幅度调节盒（2），其特征在于，所述幅度调节盒（2）顶部固定有调幅机构，所述支撑壳（4）底部外壁通过螺栓连接有底板（5），所述支撑壳（4）外壁固定有柱状图机构，所述支撑壳（4）底部内壁通过螺栓连接有墨箱（22），所述墨箱（22）顶部插接有压柱（19），且压柱（19）一侧外壁为锯齿状，所述支撑壳（4）内壁通过螺栓连接有隔板一（11），所述隔板一（11）外壁固定有调节机构，所述支撑壳（4）一侧外壁通过螺栓连接有转动线圈（3）。2.根据权利要求1所述的一种经济管理用统计教学装置，其特征在于，所述调幅机构包括变压板（15），所述变压板（15）插接在幅度调节盒（2）顶部，所述变压板（15）顶部外壁套接有滑柄（1），所述滑柄（1）一侧外壁通过螺栓连接有联动杆（13），所述幅度调节盒（2）内壁通过螺栓连接有隔板二（16），且隔板二（16）底部开设有通孔，所述隔板二（16）一侧外壁与幅度调节盒（2）一侧内壁之间通过滑动连接有浮标（10）。3.根据权利要求2所述的一种经济管理用统计教学装置，其特征在于，所述幅度调节盒（2）一侧外壁开设有滑槽（14），所述滑槽（14）通过滑动连接有滑动磁柱（28），且滑动磁柱（28）与浮标（10）通过磁力固定，所述滑动磁柱（28）外壁套接有卷线螺纹柱（12），且卷线螺纹柱（12）外壁开设有螺纹状线槽，所述滑动磁柱（28）外壁与卷线螺纹柱（12）内壁之间通过滑动连接有滚珠（27）。4.根据权利要求1所述的一种经济管理用统计教学装置...

【专利技术属性】
技术研发人员：普青玲，
申请(专利权)人：随州职业技术学院，
类型：新型
国别省市：