一种教师授课用讲义支撑架制造技术

本发明专利技术涉及一种讲义支撑架，尤其涉及一种教师授课用讲义支撑架。本发明专利技术提供一种可以将讲义支撑，夜间也可以使用的教师授课用讲义支撑架。一种教师授课用讲义支撑架，包括有转板、翻转机构和卡紧机构等；两个转板之间设有翻转机构，转板左侧设有卡紧机构。本发明专利技术设有翻转机构，将两个转板可以进行翻转，使得将两个转板可以重叠，达到了方便收纳的效果，通过设有卡紧机构，卡座和卡块相互配合，再将手提把手，达到了便捷移动的效果，通过翻转机构和卡紧机构的配合，当转板进行翻转重叠，再通过卡座和卡块的配合，提起把手，使得老师需要对支撑架进行移动时，减小面积，使得老师在移动时更为方便。方便。方便。

【技术实现步骤摘要】
一种教师授课用讲义支撑架


[0001]本专利技术涉及一种讲义支撑架，尤其涉及一种教师授课用讲义支撑架。

技术介绍

[0002]当教师在进行授课时，需要将讲义放置在讲台上，由于讲义平放在讲台上，老师在进行授课时会看不到讲义上的字，当天空有些暗淡的时候，老师容易看不到讲义上的文字，都不方便老师进行授课。
[0003]专利申请：CN201621245569.5，公开日为20161118，公开了一种调节式教师讲义支撑架，包括有顶板、第一弹簧组、套管、主管、安装板、开孔、塞块、第一连接杆、开槽、第二弹簧和定位孔等零件，顶板底部安装有套管，所述套管内插设有与之相配套的主管，所述套管内顶部安装有第一弹簧组，所述第一弹簧组另一端与主管顶部连接，所述主管内设有安装板，所述安装板中心设有开孔，所述开孔内设有开槽，所述开槽内设有弹块，所述弹块一侧安装有定位柱，所述定位柱外套设有第二弹簧，所述第二弹簧的两端分别与弹块和开槽连接，所述定位柱贯穿安装板和主管，并且定位柱延伸至套管的定位孔内，所述定位孔有多个，且定位孔纵向排列在套管上，然而使用此设备时，天气较暗时容本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种教师授课用讲义支撑架，其特征在于：包括有转板（1）、翻转机构（2）和卡紧机构（3），两个转板（1）之间设有翻转机构（2），转板（1）左侧设有卡紧机构（3）。2.根据权利要求1所述的一种教师授课用讲义支撑架，其特征在于：翻转机构（2）包括有第一固定块（22）和弧形块（24），两个转板（1）内侧均匀开有第一圆型通孔（21），两个转板（1）前后对称均匀设有第一固定块（22），第一固定块（22）内开有第二圆形通孔（23），两个转板（1）之间均匀的绕有弧形块（24）。3.根据权利要求1所述的一种教师授课用讲义支撑架，其特征在于：卡紧机构（3）包括有卡座（31）、手柄（32）、防滑垫（33）和卡块（34），左侧的转板（1）左部中间设有卡座（31），卡座（31）左侧设有手柄（32），手柄（32）上中部设有防滑垫（33），右侧的转板（1）上右部中间设有卡块（34）。4.根据权利要求3所述的一种教师授课用讲义支撑架，其特征在于：还包括有第一夹紧机构（4），第一夹紧机构（4）包括有伸缩杆（41）、第一夹板（42）和第一弹簧（43），卡座（31）与卡块（34）内部滑动式设有伸缩杆（41），伸缩杆（41）内侧设有第一夹板（42），伸缩杆（41）上套有第一弹簧（43），左侧的第一弹簧（43）两端分别与卡座（31）和第一夹板（42）连接，右侧的第一弹簧（43）两端分别与卡块（34）和第一夹板（42）连接。5.根据权利要求3所述的一种教师授课用讲义支撑架，其特征在于：还包括有锁紧机构（5），锁紧机构（5）包括有弹性件（52）和顶块（53），卡座（31）上开有第三圆形通孔（51），卡块（34）中部滑动式设有顶块（53），第三圆形通孔...

【专利技术属性】
技术研发人员：兰师伟，
申请(专利权)人：兰师伟，
类型：发明
国别省市：