一种可收纳存储的电子教学实验操作装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种可收纳存储的电子教学实验操作装置，包括箱体，所述箱体内腔底部的两侧均固定连接有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的顶部固定连接有支撑板，所述支撑板的顶部固定有横板，所述横板位于箱体的顶部，所述横板的底部固定连接有第一连接板，所述第一连接板的底部固定连接有第二连接板，所述第二连接板的前侧固定连接有实验面板。本实用新型专利技术具备可对实验面板收纳存储的优点，解决了现有的电子教学实验操作装置，在使用过程中，由于结构单一，通常无法对实验面板进行收纳存储，导致不能对实验面板表面的电子元件进行保护，从而影响其使用寿命，且降低了实验操作装置适用性的问题。性的问题。性的问题。

【技术实现步骤摘要】
一种可收纳存储的电子教学实验操作装置


[0001]本技术涉及电子教学实验
，具体为一种可收纳存储的电子教学实验操作装置。

技术介绍

[0002]实验教学是指实践性教学的一种组织形式，学生利用仪器设备，在人为控制条件下，引起实验对象的变化，通过观察、测定和分析，获得知识与发展能力，在基础课和专业课中广泛应用。
[0003]现有的电子教学实验操作装置，在使用过程中，由于结构单一，通常无法对实验面板进行收纳存储，导致不能对实验面板表面的电子元件进行保护，从而影响其使用寿命，且降低了实验操作装置的适用性。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供一种可收纳存储的电子教学实验操作装置，具备可对实验面板收纳存储的优点，解决了现有的电子教学实验操作装置，在使用过程中，由于结构单一，通常无法对实验面板进行收纳存储，导致不能对实验面板表面的电子元件进行保护，从而影响其使用寿命，且降低了实验操作装置适用性的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种可收纳存储的电子教学实验操作装置，包括箱体，所述箱体内腔本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种可收纳存储的电子教学实验操作装置，包括箱体（1），其特征在于：所述箱体（1）内腔底部的两侧均固定连接有电动伸缩杆（2），所述电动伸缩杆（2）的顶部固定连接有支撑板（3），所述支撑板（3）的顶部固定有横板（4），所述横板（4）位于箱体（1）的顶部，所述横板（4）的底部固定连接有第一连接板（5），所述第一连接板（5）的底部固定连接有第二连接板（6），所述第二连接板（6）的前侧固定连接有实验面板（7），所述第二连接板（6）的底部固定连接有第三连接板（8），所述箱体（1）的前侧固定连接有盖板（9），所述箱体（1）的前侧开设有方孔（10），所述盖板（9）后侧的顶部和底部均固定连接有支撑杆（11），所述支撑杆（11）的后端贯穿方孔（10）并延伸至箱体（1）的内腔，所述支撑杆（11）的后端固定连接有放置盒（12），所述放置盒（12）的内腔放置有干燥剂（13），所述放置盒（12）的后侧开设有通风孔（14），所述放置盒（12）位于实验面板（7）的前侧。2.根据权利要求1所述的一种可收纳存储的电子教学实验操作装置，其特征在于：所述箱体（1）两侧...

【专利技术属性】
技术研发人员：周勇标，曾智平，吴瑞生，
申请(专利权)人：周勇标，
类型：新型
国别省市：