一种体育教学用教具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种体育教学用教具，包括主体，所述主体的底部设置有固定绳，所述固定绳的顶端对应于主体的底部设置有连接环，所述固定绳与连接环为套接状态，所述连接环的内侧对应于主体的底端固定有固定卡块，所述连接环的端部内侧对称固定有滑块；通过设计的滑块、滑槽，使连接环与固定卡块之间初步卡合，通过设计的限位板，对卡合后的滑槽和滑块进行限位，使固定绳在不用的情况下可进行拆卸，从而提高使用灵活性，通过设计的弹块、连接弹簧，使主体和防护盖在拆卸时，且使螺栓逐个拆卸后，通过连接弹簧的弹力作用下，对弹块和卡块产生排斥力，从而使主体和防护盖快速分离，从而便于使用。于使用。于使用。

【技术实现步骤摘要】
一种体育教学用教具


[0001]本技术属于教学用具
，具体涉及一种体育教学用教具。

技术介绍

[0002]体育是在人类发展过程中逐步开展起来的有意识地对自己身体素质的培养的各种活动，体育教学用教具是用于在走、跑、跳、投以及舞蹈等多种形式的身体活动教学过程中所使用到的辅助用具。
[0003]现有的体育教学用教具在使用时，通过对按钮进行操作，使该装置进行计时或停止以及复位操作，通过该装置判定多次运动过程中是否有一定的提升，在该装置不使用的情况下，通过固定绳使该装置便于存放，而固定绳与主体之间为固定连接，导致使用灵活性不强的问题，为此本技术提出一种体育教学用教具。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供一种体育教学用教具，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种体育教学用教具，包括主体，所述主体的底部设置有固定绳，所述固定绳的顶端对应于主体的底部设置有连接环，所述固定绳与连接环为套接状态，所述连接环的内侧对应于主体的底端固定有固定卡块，所述连接环的端部内侧对称固定有滑块，所述固定卡块的两侧开设有与滑块相适配的滑槽，所述滑槽的侧面对应于固定卡块的表面设置有限位板，所述限位板与固定卡块之间通过转轴连接。
[0006]优选的，所述主体的后表面设置有防护盖，所述防护盖的内侧固定有卡块，所述主体的后表面开设有卡槽，所述卡槽的内部设置有弹块，所述弹块与卡槽的底端之间连接有连接弹簧，所述卡块卡入卡槽的内部且与弹块的内侧表面贴合。
[0007]优选的，所述卡块的端部表面与弹块的内侧表面呈贴合状态，所述卡块的横截面尺寸与卡槽的横截面尺寸一致。
[0008]优选的，所述滑块的表面与滑槽的内壁呈贴合状态，所述固定卡块的横截面尺寸与限位板的横截面尺寸一致。
[0009]优选的，所述连接环为PVC材质构件，所述固定绳的内侧固定有固定块。
[0010]优选的，所述主体的顶部设置有多个按钮，所述主体的表面设置有指南针。
[0011]优选的，所述主体的内侧设置有显示屏，所述显示屏的表面设置有保护膜。
[0012]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0013]（1）通过设计的滑块、滑槽，使连接环与固定卡块之间初步卡合，通过设计的限位板，对卡合后的滑槽和滑块进行限位，使固定绳在不用的情况下可进行拆卸，从而提高使用灵活性。
[0014]（2）通过设计的弹块、连接弹簧，使主体和防护盖在拆卸时，且使螺栓逐个拆卸后，
通过连接弹簧的弹力作用下，对弹块和卡块产生排斥力，从而使主体和防护盖快速分离，从而便于使用。
附图说明
[0015]图1为本技术的结构示意图；
[0016]图2为本技术的连接环与主体固定示意图；
[0017]图3为本技术的滑块与滑槽滑动示意图；
[0018]图4为本技术的主体与防护盖局部卡合示意图；
[0019]图中：1、主体；2、按钮；3、显示屏；4、指南针；5、固定块；6、固定绳；7、连接环；8、限位板；9、固定卡块；10、滑块；11、滑槽；12、防护盖；13、卡块；14、连接弹簧；15、弹块。
具体实施方式
[0020]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0021]实施例1
[0022]请参阅图1至图3，本技术提供一种技术方案：一种体育教学用教具，包括主体1，主体1的底部设置有固定绳6，固定绳6的顶端对应于主体1的底部设置有连接环7，固定绳6与连接环7为套接状态，连接环7的内侧对应于主体1的底端固定有固定卡块9，连接环7的端部内侧对称固定有滑块10，固定卡块9的两侧开设有与滑块10相适配的滑槽11，滑槽11的侧面对应于固定卡块9的表面设置有限位板8，限位板8与固定卡块9之间通过转轴连接，通过设计的滑块10、滑槽11，使连接环7与固定卡块9之间初步卡合，通过设计的限位板8，对卡合后的滑槽11和滑块10进行限位，使固定绳6在不用的情况下可进行拆卸，从而提高使用灵活性。
[0023]实施例2
[0024]请参阅图1至图4，本技术提供一种技术方案：一种体育教学用教具，包括主体1，主体1的底部设置有固定绳6，固定绳6的顶端对应于主体1的底部设置有连接环7，固定绳6与连接环7为套接状态，连接环7的内侧对应于主体1的底端固定有固定卡块9，连接环7的端部内侧对称固定有滑块10，固定卡块9的两侧开设有与滑块10相适配的滑槽11，滑槽11的侧面对应于固定卡块9的表面设置有限位板8，限位板8与固定卡块9之间通过转轴连接，通过设计的滑块10、滑槽11，使连接环7与固定卡块9之间初步卡合，通过设计的限位板8，对卡合后的滑槽11和滑块10进行限位，使固定绳6在不用的情况下可进行拆卸，从而提高使用灵活性。
[0025]本实施例中，优选的，主体1的后表面设置有防护盖12，防护盖12的内侧固定有卡块13，主体1的后表面开设有卡槽，卡槽的内部设置有弹块15，弹块15与卡槽的底端之间连接有连接弹簧14，卡块13卡入卡槽的内部且与弹块15的内侧表面贴合，通过设计的弹块15、连接弹簧14，使主体1和防护盖12在拆卸时，且使螺栓逐个拆卸后，通过连接弹簧14的弹力作用下，对弹块15和卡块13产生排斥力，从而使主体1和防护盖12快速分离，从而便于使用。
[0026]本技术的工作原理及使用流程：通过对按钮2进行操作，使该装置进行计时或停止以及复位等操作，从而达到计时作用，且可对多次运动的时间进行对比；当需要将固定绳6进行拆卸时，通过对限位板8的侧面边缘处进行扳动，使限位板8的底端与固定卡块9之间转轴连接，使限位板8展开，接着拉动连接环7，通过滑块10与滑槽11之间的卡合连接，使连接环7与主体1之间滑动分离即可，通过设计的滑块10、滑槽11，使连接环7与固定卡块9之间初步卡合，通过设计的限位板8，对卡合后的滑槽11和滑块10进行限位，使固定绳6在不用的情况下可进行拆卸，从而提高使用灵活性；当需要将主体1与防护盖12之间进行安装时，首先通过防护盖12与主体1进行贴合，且在贴合过程中使卡块13卡入卡槽的内部且对弹块15进行按压，再通过螺栓贯穿防护盖12和主体1固定即可，通过设计的卡块13、卡槽，使防护盖12与主体1在安装时，通过卡块13和卡槽之间的卡合，使主体1和防护盖12之间的定位孔自动对位，从而提高安装便捷度，通过设计的弹块15、连接弹簧14，使主体1和防护盖12在拆卸时，且使螺栓逐个拆卸后，通过连接弹簧14的弹力作用下，对弹块15和卡块13产生排斥力，从而使主体1和防护盖12快速分离，从而便于使用。
[0027]尽管已经示出和描述了本实用本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种体育教学用教具，包括主体（1），其特征在于：所述主体（1）的底部设置有固定绳（6），所述固定绳（6）的顶端对应于主体（1）的底部设置有连接环（7），所述固定绳（6）与连接环（7）为套接状态，所述连接环（7）的内侧对应于主体（1）的底端固定有固定卡块（9），所述连接环（7）的端部内侧对称固定有滑块（10），所述固定卡块（9）的两侧开设有与滑块（10）相适配的滑槽（11），所述滑槽（11）的侧面对应于固定卡块（9）的表面设置有限位板（8），所述限位板（8）与固定卡块（9）之间通过转轴连接。2.根据权利要求1所述的一种体育教学用教具，其特征在于：所述主体（1）的后表面设置有防护盖（12），所述防护盖（12）的内侧固定有卡块（13），所述主体（1）的后表面开设有卡槽，所述卡槽的内部设置有弹块（15），所述弹块（15）与卡槽的底端之间连接有连接弹簧（14），所述卡块（13）卡入卡槽的...

【专利技术属性】
技术研发人员：李娟，杨陆，扬泰宇，
申请(专利权)人：昆明市官渡区职业高级中学，
类型：新型
国别省市：