一种小学语文立体场景示教装置制造方法及图纸

技术编号:28090277 阅读:22 留言:0更新日期:2021-04-14 15:53
本实用新型专利技术属于教学设备技术领域,尤其一种小学语文立体场景示教装置,包括防护箱,防护箱为空腔结构,所述防护箱的顶部设有收纳槽,所述收纳槽的内壁一侧铰接有显示屏,所述防护箱的内部左侧设置有照相机,所述照相机的底部配合安装有相机底座,所述相机底座上连接有活动组件,所述照相机的右侧设置有实物放置托盘,所述实物放置托盘的底部固定连接有转动柱,所述转动柱上连接有旋转组件;本实用新型专利技术增加了展示范围和展示效果,便于学生观看和观察,减小占用空间,使用便携,能够提高学生的学习兴趣,满足教学需求,适合推广。适合推广。适合推广。

【技术实现步骤摘要】
一种小学语文立体场景示教装置


[0001]本技术涉及教学设备
,尤其涉及一种小学语文立体场景示教装置。

技术介绍

[0002]语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目,其教学的内容是语言文化,其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础,也是一门重要的人文社会科学,是人们相互交流思想等的工具。具有工具性与人文性的统一特点。
[0003]目前在小学语文教学中,为了增加学生对课文或者诗词的深入理解,教师会通过实物展示台对立体实物进行展示,来感受课堂的学习内容,加深对课文的理解,提高学生的学习质量,现有的立体场景示教装置,在对实物进行展示时,实物大多固定在讲台上,当实物太小或者距离过远,都存在着看不清和看不见的问题,降低了展示效果,同时实物直接裸露在外部,可能对造成实物的损坏尤其是一些易碎物品,因此对实物进行防护也是十分有必要的。
[0004]为解决上述问题,本申请中提出一种小学语文立体场景示教装置。

技术实现思路

[0005](一)技术目的
[0006]为解决
技术介绍
中存在的技术问题,本技术提出一种小学语文立体场景示教装置,具有增加了展示范围和展示效果,便于学生观看和观察,减小占用空间,使用便携,能够提高学生的学习兴趣,满足教学需求,适合推广的特点。
[0007](二)技术方案
[0008]为解决上述问题,本技术提供了一种小学语文立体场景示教装置,包括防护箱,防护箱为空腔结构,所述防护箱的顶部设有收纳槽,所述收纳槽的内壁一侧铰接有显示屏,所述防护箱的内部左侧设置有照相机,所述照相机的底部配合安装有相机底座,所述相机底座上连接有活动组件,所述照相机的右侧设置有实物放置托盘,所述实物放置托盘的底部固定连接有转动柱,所述转动柱上连接有旋转组件。
[0009]优选的,所述活动组件包括横向设置的滑台、伸缩柱和固定在伸缩柱顶端的转轴,所述伸缩柱的下端与滑台的滑动端配合连接,相机底座的左端设有调节孔,且调节孔的内壁与转轴的外壁转动安装。
[0010]优选的,所述转轴位于伸缩柱的正面,相机底座通过锁紧螺栓与伸缩柱的顶端相固定,所述照相机的镜头朝向实物放置托盘设置。
[0011]优选的,所述旋转组件包括固定座、驱动电机、第一锥形齿轮、第二锥形齿轮,固定座上设有连接腔,所述固定座的侧壁与安装腔的内壁配合安装,所述驱动电机的输出轴上固定连接有第一锥形齿轮,第一锥形齿轮上啮合有第二锥形齿轮。
[0012]优选的,所述转动柱的下端延伸至连接腔的内部,并且与连接腔的内底壁转动安装,所述转动柱的外壁与第二锥形齿轮的内壁固定连接。
[0013]优选的,所述防护箱的正面铰接有防护门。
[0014]本技术的上述技术方案具有如下有益的技术效果:
[0015]通过设置有实物放置托盘、驱动电机、第一锥形齿轮、转动柱和第二锥形齿轮,实现了立体实物的放置和转动,并配合有照相机和显示屏,对实物的不同角度进行拍摄和展示,增加了展示范围和展示效果,便于学生观看和观察,实现了立体场景教学,避免实物太小加上学生与实物的距离过远,存在着看不清和看不见的情况,通过设置有伸缩柱和滑台,实现了照相机的高度和水平位置的调节,使用起来更加灵活,同时配合有防护箱、收纳槽和防护门,可对立体实物进行防尘和防护,避免小学语文教学用的实物裸露在外界,出现人为损坏的情况,可对立体实物进行循环利用,降低了使用成本,显示屏用完后转动至收纳槽的内部,便于对显示屏进行收纳防尘,减小占用空间,使用便携,能够提高学生的学习兴趣,满足教学需求,适合推广。
附图说明
[0016]图1为本技术的整体结构示意图;
[0017]图2为本技术中的A处放大结构示意图;
[0018]图3为本技术中显示屏位于收纳槽内部的俯视结构示意图;
[0019]图4为本技术中防护箱的正视结构示意图。
[0020]图中:1防护箱、2收纳槽、3显示屏、4滑台、5伸缩柱、6相机底座、7转轴、8照相机、9实物放置托盘、10固定座、11驱动电机、12第一锥形齿轮、13转动柱、14第二锥形齿轮、15防护门。
具体实施方式
[0021]为使本技术的目的、技术方案和优点更加清楚明了,下面结合具体实施方式并参照附图,对本技术进一步详细说明。应该理解,这些描述只是示例性的,而并非要限制本技术的范围。此外,在以下说明中,省略了对公知结构和技术的描述,以避免不必要地混淆本技术的概念。
[0022]如图1

4所示,本技术提出的一种小学语文立体场景示教装置,包括防护箱1,防护箱1为空腔结构,所述防护箱1的顶部设有收纳槽2,所述收纳槽2的内壁一侧铰接有显示屏3,所述防护箱1的内部左侧设置有照相机8,所述照相机8的底部配合安装有相机底座6,所述相机底座6上连接有活动组件,所述照相机8的右侧设置有实物放置托盘9,所述实物放置托盘9的底部固定连接有转动柱13,所述转动柱13上连接有旋转组件。
[0023]如图1和图3所示,进一步需要说明的是,收纳槽2能够完全容纳显示屏3,显示屏3通过导线与照相机8相连接。
[0024]本实施例中,需要说明的是,所述活动组件包括横向设置的滑台4、伸缩柱5和固定在伸缩柱5顶端的转轴7,所述伸缩柱5的下端与滑台4的滑动端配合连接,相机底座6的左端设有调节孔,且调节孔的内壁与转轴7的外壁转动安装。
[0025]本实施例中,需要说明的是,所述转轴7位于伸缩柱5的正面,相机底座6通过锁紧螺栓与伸缩柱5的顶端相固定,所述照相机8的镜头朝向实物放置托盘9设置。
[0026]如图1所示,进一步需要说明的是,相机底座6和伸缩柱5的侧面均设有螺纹孔,且
两组螺纹螺纹孔的大小相适配,两组螺纹孔通过锁紧螺栓相连接,从而将相机底座6与伸缩柱5固定柱,当松开松紧螺栓时,可转动相机底座6,使得相机底座6带动照相机8转动,从而对照相机8的角度进行调节。
[0027]本实施例中,需要说明的是,所述旋转组件包括固定座10、驱动电机11、第一锥形齿轮12、第二锥形齿轮14,固定座10上设有连接腔,所述固定座10的侧壁与安装腔的内壁配合安装,所述驱动电机11的输出轴上固定连接有第一锥形齿轮12,第一锥形齿轮12上啮合有第二锥形齿轮14。
[0028]本实施例中,需要说明的是,所述转动柱13的下端延伸至连接腔的内部,并且与连接腔的内底壁转动安装,所述转动柱13的外壁与第二锥形齿轮14的内壁固定连接。
[0029]如图1和图2所示,进一步需要说明的是,固定座10的顶壁上设有通孔,且转动柱13的下端贯穿通孔延伸至连接腔的内部,转动柱13活动设置在通孔的内部。
[0030]本实施例中,需要说明的是,所述防护箱1的正面铰接有防护门15。
[0031]工作原理:在使用时,首先将立体实物放置在实物放置托盘9的顶部,然后旋转伸缩柱5上的旋钮,根据实物的位置调节照相机8的本文档来自技高网
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【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种小学语文立体场景示教装置,包括防护箱(1),防护箱(1)为空腔结构,其特征在于,所述防护箱(1)的顶部设有收纳槽(2),所述收纳槽(2)的内壁一侧铰接有显示屏(3),所述防护箱(1)的内部左侧设置有照相机(8),所述照相机(8)的底部配合安装有相机底座(6),所述相机底座(6)上连接有活动组件,所述照相机(8)的右侧设置有实物放置托盘(9),所述实物放置托盘(9)的底部固定连接有转动柱(13),所述转动柱(13)上连接有旋转组件。2.根据权利要求1所述的一种小学语文立体场景示教装置,其特征在于,所述活动组件包括横向设置的滑台(4)、伸缩柱(5)和固定在伸缩柱(5)顶端的转轴(7),所述伸缩柱(5)的下端与滑台(4)的滑动端配合连接,相机底座(6)的左端设有调节孔,且调节孔的内壁与转轴(7)的外壁转动安装。3.根据权利要求2所述的一种小学语文立体场景示教装置,其特征在于,所述转轴(7)...

【专利技术属性】
技术研发人员:付丽丽
申请(专利权)人:辽宁科技学院
类型:新型
国别省市:

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