正则表达式在计算机教学中主观题自动改题的应用方法技术

本发明专利技术公开了一种正则表达式在计算机教学中主观题自动改题的应用方法，包括如下步骤：S1：学生通过答题模块输入主观试题的主观答题内容并提交，此时主观答题内容被提交到题库；S2：规则模块设置正则表达式的批改规则，并获取该正则表达式的批改规则，同时学生提交的主观答题内容到题库后，通过筛选提取模块获取学生主观答题内容；S3：根据主观试题和正则表达式的批改规则的绑定情况，对学生主观答题内容进行批改，随后批改输出结果，老师获得学生答题情况。本发明专利技术从传统的教师一个一个的对学生答题进行批改查询到自动查阅，在教学过程中减轻老师压力，提高改题效率，老师和学生对错题有更加直观的评估，以提高学生学习的效率和效果。

【技术实现步骤摘要】
正则表达式在计算机教学中主观题自动改题的应用方法
本专利技术属于信息化教学
，具体涉及一种正则表达式在计算机教学中主观题自动改题的应用方法。
技术介绍
随着教学信息化程度的提高，利用电脑或信息化答题的场景越来越多，在传统的课程教学中，都是学生答题，逐个提交到老师处，老师一个一个的核对并给出相应结果，老师的工作负担比较大，不能很好的处理超过一定量的答题批改，特别是主观题，学生的答题方式、内容各不相同，无形中增加了老师的负担，此时需要一种能对学生的主观答题内容进行一种动态分析的信息化技术，以减轻老师的负担，此时正则改题应运而生。为此，我们提出一种正则表达式在计算机教学中主观题自动改题的应用方法，以解决上述
技术介绍
中提到的问题。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种正则表达式在计算机教学中主观题自动改题的应用方法，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种正则表达式在计算机教学中主观题自动改题的应用方法，包括如下步骤：S1：学生通过答题模块输入主观试题的主观答题内容本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种正则表达式在计算机教学中主观题自动改题的应用方法，其特征在于：包括如下步骤：/nS1：学生通过答题模块输入主观试题的主观答题内容并提交，此时主观答题内容被提交到题库；/nS2：规则模块设置正则表达式的批改规则，并获取该正则表达式的批改规则，同时学生提交的主观答题内容到题库后，通过筛选提取模块获取学生主观答题内容；/nS3：根据主观试题和正则表达式的批改规则的绑定情况，对学生主观答题内容进行批改，随后批改输出结果，老师获得学生答题情况。/n

【技术特征摘要】
1.一种正则表达式在计算机教学中主观题自动改题的应用方法，其特征在于：包括如下步骤：
S1：学生通过答题模块输入主观试题的主观答题内容并提交，此时主观答题内容被提交到题库；
S2：规则模块设置正则表达式的批改规则，并获取该正则表达式的批改规则，同时学生提交的主观答题内容到题库后，通过筛选提取模块获取学生主观答题内容；
S3：根据主观试题和正则表达式的批改规则的绑定情况，对学生主观答题内容进行批改，随后批改输出结果，老师获得学生答题情况。


2.根据权利要求1所述的一种正则表达式在计算机教学中主观题自动改题的应用方法，其特征在于：所述步骤S3中批改输出结果具体为：...

【专利技术属性】
技术研发人员：李小强，张胜古，宋湘庸，
申请(专利权)人：广州奇大教育科技有限公司，
类型：发明
国别省市：广东;44