适用于课堂学习管理的门禁系统技术方案

本申请提供一种适用于课堂学习管理的门禁系统，包括：蓝牙交互装置，用于实现基于蓝牙通讯的数据交互；UWB定位装置，用于实现基于UWB信号的近程定位；门禁闸机装置，用于打开或关闭门禁的通道；门禁控制装置，用于至少控制门禁闸机装置；其中，蓝牙交互装置与门禁控制装置构成数据连接以使用户手机通过蓝牙交互装置与门禁控制装置构成数据交互；UWB定位装置与门禁控制装置构成数据连接以使UWB定位装置至少向门禁控制装置反馈用户手机的定位数据；门禁闸机装置与门禁控制装置构成数据连接以使门禁控制装置输出控制指令至门禁闸机装置。本申请的有益之处在于提供了一种综合采用人脸识别和智能定位技术的适用于课堂学习管理的门禁系统。

【技术实现步骤摘要】
适用于课堂学习管理的门禁系统
本申请涉及一种适用于课堂学习管理的门禁系统。
技术介绍
随着智能手机的普及，学生们上课玩手机的现象越来越严重。目前，学校管理学生在课堂上使用手机的方法仅是靠学生自觉不带或者关机和上课时教师巡视，但是，这两种方法前者大多数学生自觉程度低不能做到要求，后者教师课堂上专注于上课，没有多余精力监管学生是否玩手机，或者即使分出精力监督学生也只能对一两位学生起到作用，并不能达到目的。另外，随着新冠疫情防治的需要，尤其对学校这种人员密集之处也需要进行人员的智能监管。
技术实现思路
为了解决现有技术的不足之处，本申请提供一种适用于课堂学习管理的门禁系统，包括：蓝牙交互装置，用于实现基于蓝牙通讯的数据交互；UWB定位装置，用于实现基于UWB信号的近程定位；门禁闸机装置，用于打开或关闭门禁的通道；门禁控制装置，用于根据蓝牙交互装置或/和UWB定位装置的数据控制门禁闸机装置；其中，蓝牙交互装置与门禁控制装置构成数据连接以使用户手机通过蓝牙交互装置与门禁控制装置构成数据交互；UWB定位装置与门禁控制装置构成数据连接以使UWB定位装置至少向门禁控制装置反馈用户手机的定位数据；门禁闸机装置与门禁控制装置构成数据连接以使门禁控制装置输出控制指令至门禁闸机装置。进一步地，门禁控制装置包括：蓝牙配对单元，用于在用户手机发出蓝牙配对请求时将其配对至UWB定位装置。进一步地，适用于课堂学习管理的门禁识别系统包括：人脸采集装置，用于采集用户的人脸图像数据；人脸采集装置与门禁控制装置构成数据连接以使门禁控制装置能根据人脸采集装置所采集的人脸图像数据识别用户身份。进一步地，门禁控制装置包括：人脸识别单元，用于根据人脸采集装置所采集的人脸图像识别并认证当前用户身份。进一步地，门禁控制装置包括：定位计算单元，用于根据UWB定位装置反馈的定位数据获知用户手机的位置数据。进一步地，门禁控制装置包括：行为判断单元，用于根据定位计算单元所计算的位置数据判断用户使用手机的行为数据。进一步地，适用于课堂学习管理的门禁识别系统包括：无线通讯装置，用于向用户的手机发送提示信息；无线通讯装置与门禁控制装置构成数据连接以使门禁控制装置能通过无线通讯装置至少与用户手机构成通讯连接。进一步地，门禁控制装置包括：人员统计单元，用于至少根据蓝牙交互装置、UWB定位装置或/和人脸采集装置的数据统计通过门禁的人员数据。进一步地，适用于课堂学习管理的门禁识别系统包括：毫米波成像装置，用于采集门禁区域附近的毫米波图像；毫米波成像装置与门禁控制装置构成数据连接以使门禁控制装置能根据毫米波成像装置所采集的毫米波图像控制门禁闸机装置。进一步地，手机暂存装置，用于提供存放用户手机的空间。本申请的有益之处在于：提供了一种综合采用人脸识别和智能定位技术的适用于课堂学习管理的门禁系统。附图说明构成本申请的一部分的附图用来提供对本申请的进一步理解，使得本申请的其它特征、目的和优点变得更明显。本申请的示意性实施例附图及其说明用于解释本申请，并不构成对本申请的不当限定。在附图中：图1是根据本申请一种实施例的适用于课堂学习管理的门禁系统的架构示意框图；图2是根据本申请另一种实施例的适用于课堂学习管理的门禁系统的架构示意框图；图3是根据本申请第三种实施例的适用于课堂学习管理的门禁系统的架构示意框图；图4是根据本申请一种实施例的门禁装置的实体结构示意图；图5是根据本申请一种实施例的手机暂存装置的实体结构示意图；图6是根据本申请一种实施例的监控装置的实体结构示意图。附图标记的含义：门禁装置100，摄像头101，触摸屏102，物理键盘103，拦杆104，放置槽105；手机暂存装置200，摄像头201，触摸屏202，存储仓203。监控装置300，光学摄像头301，毫米波摄像头302。具体实施方式为了使本
的人员更好地理解本申请方案，下面将结合本申请实施例中的附图，对本申请实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本申请一部分的实施例，而不是全部的实施例。基于本申请中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都应当属于本申请保护的范围。需要说明的是，本申请的说明书和权利要求书及上述附图中的术语“第一”、“第二”等是用于区别类似的对象，而不必用于描述特定的顺序或先后次序。应该理解这样使用的数据在适当情况下可以互换，以便这里描述的本申请的实施例。此外，术语“包括”和“具有”以及他们的任何变形，意图在于覆盖不排他的包含，例如，包含了一系列步骤或单元的过程、方法、系统、产品或设备不必限于清楚地列出的那些步骤或单元，而是可包括没有清楚地列出的或对于这些过程、方法、产品或设备固有的其它步骤或单元。在本申请中，术语“上”、“下”、“左”、“右”、“前”、“后”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“中”、“竖直”、“水平”、“横向”、“纵向”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系。这些术语主要是为了更好地描述本申请及其实施例，并非用于限定所指示的装置、元件或组成部分必须具有特定方位，或以特定方位进行构造和操作。并且，上述部分术语除了可以用于表示方位或位置关系以外，还可能用于表示其他含义，例如术语“上”在某些情况下也可能用于表示某种依附关系或连接关系。对于本领域普通技术人员而言，可以根据具体情况理解这些术语在本申请中的具体含义。此外，术语“安装”、“设置”、“设有”、“连接”、“相连”、“套接”应做广义理解。例如，可以是固定连接，可拆卸连接，或整体式构造；可以是机械连接，或电连接；可以是直接相连，或者是通过中间媒介间接相连，又或者是两个装置、元件或组成部分之间内部的连通。对于本领域普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本申请中的具体含义。需要说明的是，在不冲突的情况下，本申请中的实施例及实施例中的特征可以相互组合。下面将参考附图并结合实施例来详细说明本申请。参照图1所示的实施例，该门禁系统可以包括：蓝牙交互装置、UWB定位装置、门禁闸机装置、人机交互装置、毫米波成像装置、无线通讯装置。具体而言，蓝牙交互装置用于实现基于蓝牙通讯的数据交互；UWB定位装置用于实现基于UWB信号的近程定位；门禁闸机装置用于打开或关闭门禁的通道；门禁控制装置用于根据蓝牙交互装置或/和UWB定位装置的数据控制门禁闸机装置。作为更具体方案，蓝牙交互装置与门禁控制装置构成数据连接以使用户手机通过蓝牙交互装置与门禁控制装置构成数据交互；UWB定位装置与门禁控制装置构成数据连接以使UWB定位装置至少向门禁控制装置反馈用户手机的定位数据；门禁闸机装置与门禁控制装置构成数据连接以使门禁控制装置输出控制指令至门禁闸机装置。用户在进行入教学楼或者教室时，用户打开手机的APP或小程序应用，用户用手机扫描门禁本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种适用于课堂学习管理的门禁系统，其特征在于：/n所述适用于课堂学习管理的门禁识别系统包括：/n蓝牙交互装置，用于实现基于蓝牙通讯的数据交互；/nUWB定位装置，用于实现基于UWB信号的近程定位；/n门禁闸机装置，用于打开或关闭门禁的通道；/n门禁控制装置，用于根据所述蓝牙交互装置或/和所述UWB定位装置的数据控制所述门禁闸机装置；/n其中，所述蓝牙交互装置与所述门禁控制装置构成数据连接以使用户手机通过所述蓝牙交互装置与所述门禁控制装置构成数据交互；/n所述UWB定位装置与所述门禁控制装置构成数据连接以使所述UWB定位装置至少向所述门禁控制装置反馈用户手机的定位数据；/n所述门禁闸机装置与所述门禁控制装置构成数据连接以使所述门禁控制装置输出控制指令至所述门禁闸机装置。/n

【技术特征摘要】
1.一种适用于课堂学习管理的门禁系统，其特征在于：
所述适用于课堂学习管理的门禁识别系统包括：
蓝牙交互装置，用于实现基于蓝牙通讯的数据交互；
UWB定位装置，用于实现基于UWB信号的近程定位；
门禁闸机装置，用于打开或关闭门禁的通道；
门禁控制装置，用于根据所述蓝牙交互装置或/和所述UWB定位装置的数据控制所述门禁闸机装置；
其中，所述蓝牙交互装置与所述门禁控制装置构成数据连接以使用户手机通过所述蓝牙交互装置与所述门禁控制装置构成数据交互；
所述UWB定位装置与所述门禁控制装置构成数据连接以使所述UWB定位装置至少向所述门禁控制装置反馈用户手机的定位数据；
所述门禁闸机装置与所述门禁控制装置构成数据连接以使所述门禁控制装置输出控制指令至所述门禁闸机装置。


2.根据权利要求1所述的适用于课堂学习管理的门禁系统，其特征在于：
所述门禁控制装置包括：
蓝牙配对单元，用于在用户手机发出蓝牙配对请求时将其配对至所述UWB定位装置。


3.根据权利要求2所述的适用于课堂学习管理的门禁系统，其特征在于：
所述适用于课堂学习管理的门禁识别系统包括：
人脸采集装置，用于采集用户的人脸图像数据；
所述人脸采集装置与所述门禁控制装置构成数据连接以使所述门禁控制装置能根据所述人脸采集装置所采集的人脸图像数据识别用户身份。


4.根据权利要求3所述的适用于课堂学习管理的门禁系统，其特征在于：
所述门禁控制装置包括：
人脸识别单元，用于根据人脸采集装置所采集的人脸图像识别并认证当前用户身份。

【专利技术属性】
技术研发人员：卢旭鹏，覃勇，周庆迪，袁敏，赵俊强，
申请(专利权)人：杭州立方控股股份有限公司，
类型：发明
国别省市：浙江;33