【技术实现步骤摘要】
一种涉及到学令前儿童数学教具的数字算盘。目前数学教具很多，如算盘，电子计算器等，但都不适合学令前儿童使用。本技术的目的是提供一种适合学令前儿童学习、使用的数字算盘。这种数字算盘在家长指导下，它能有效地进行认数、识字、写数、摆数、读数、数数(十个以上)定位、加减乘除等的学习和计算，通过练习，使儿童的手、眼、脑得到谐调的统一充分的锻炼，以达到健脑和早期教育的效果。本技术是这样实现的儿童数字算盘是一长方扁盒体，其主要特征为在盒体内装有若干个可以上下抽动的、带有数码的条形数签组合而成的新型算盘。在数签上标有0、1……9十个数字，在学习中只要抽动数签就可得到所需的数字，以达到理想的效果。技术的具体结构由以下实施例及附图给出。附图说明图1儿童数字算盘结构示意图图2数签结构示意图图3上盖结构示意图以下结合附图详细说明依据本技术提出的具体装置的细节及工作情况。儿童数字算盘是一长方扁盒体，由正、背面对等组合为一体，正面设有数位开口视孔，并印有定位标志，背面印有九九歌或宣扬我国大好河山的图象等，数签2是条形状下端带有横档，上面印有0、1……9十个数码，数签2上端通过盒体1正面数位开口处与盒体组成可上下抽动的新算盘，数签2下端横档落于盒体1底部，数签2上端高于盒体1上端10mm左右，便于用手抽动，盒体1左右两端密封，盒体正面数位开口处高度以显示数签1个数码为宜其宽度稍大于数签2，而小于数签2的横档，上盖3是长方扁盒体长度和厚度以紧密套入盒体上端为宜，尺寸规格为20mm左右。实施例将上盖3打开，抽动上端为园弧状的条形数签2即可进行各种学习1、认数任意抽出一数教儿童认；2、识...
【技术保护点】
一种适用于学令前儿童进行数学学习的数字算盘，其特征是一长方扁盒体（１），在盒体内装有可上下抽动的带有数码的条形数签（２）组合而成的新型算盘。
【技术特征摘要】
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