新型日语教学用音标练习板制造技术

本实用新型专利技术公开了新型日语教学用音标练习板，包括底板，所述底板顶部的两侧均固定连接有调节杆，所述调节杆的顶部固定连接有支撑板，所述支撑板顶部的右侧固定连接有箱体，所述箱体内腔的右侧固定连接有壳体，所述壳体内腔的底部固定连接有电机。本实用新型专利技术通过设置支撑板、箱体、壳体、电机、主动轮、从动轮、螺杆、螺套、移动板、移动柱、练习板一、滑槽一、滑块一、滑槽二、滑块二、滑槽三、滚轮和支撑柱的相互配合，达到了扩大使用面积功能的优点，解决了现有的音标练习板不具有扩大使用面积功能的问题，当人们在使用音标练习板时，可以满足多人一起使用，提高了人们的学习效率，从而提高了音标练习板的实用性。

【技术实现步骤摘要】
新型日语教学用音标练习板
本技术涉及日语教学
，具体为新型日语教学用音标练习板。
技术介绍
日语简称日语、日文，日语属于黏着语、通过在词语上粘贴语法成分来构成句子，称为活用，其间的结合并不紧密、不改变原来词汇的含义只表语法功能，日语与汉语的联系很密切，而随着社会经济的发展，各国交流的日益频繁，学习日语的人群也越来越多，而在日语学习时需要使用到音标练习板，目前现有的音标练习板，不具有扩大使用面积的功能，当人们在使用音标练习板时，不能满足多人一起使用，降低了人们的学习效率，从而降低了音标练习板的实用性。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了新型日语教学用音标练习板，具备扩大使用面积功能的优点，解决了现有的音标练习板不具有扩大使用面积功能的问题。(二)技术方案为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：新型日语教学用音标练习板，包括底板，所述底板顶部的两侧均固定连接有调节杆，所述调节杆的顶部固定连接有支撑板，所述支撑板顶部的右侧固定连接有箱体，所述箱体内腔的右侧固定连接有壳体，所本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.新型日语教学用音标练习板，包括底板(1)，其特征在于：所述底板(1)顶部的两侧均固定连接有调节杆(2)，所述调节杆(2)的顶部固定连接有支撑板(3)，所述支撑板(3)顶部的右侧固定连接有箱体(4)，所述箱体(4)内腔的右侧固定连接有壳体(5)，所述壳体(5)内腔的底部固定连接有电机(6)，所述电机(6)的输出端固定连接有主动轮(7)，所述主动轮(7)的表面通过皮带传动连接有从动轮(8)，所述从动轮(8)的轴心处套接有螺杆(9)，所述螺杆(9)的表面螺纹连接有螺套(10)，所述螺套(10)的正面固定连接有移动板(11)，所述移动板(11)的左侧贯穿至壳体(5)的左侧并固定连接有移动柱(12)...

【技术特征摘要】
1.新型日语教学用音标练习板，包括底板(1)，其特征在于：所述底板(1)顶部的两侧均固定连接有调节杆(2)，所述调节杆(2)的顶部固定连接有支撑板(3)，所述支撑板(3)顶部的右侧固定连接有箱体(4)，所述箱体(4)内腔的右侧固定连接有壳体(5)，所述壳体(5)内腔的底部固定连接有电机(6)，所述电机(6)的输出端固定连接有主动轮(7)，所述主动轮(7)的表面通过皮带传动连接有从动轮(8)，所述从动轮(8)的轴心处套接有螺杆(9)，所述螺杆(9)的表面螺纹连接有螺套(10)，所述螺套(10)的正面固定连接有移动板(11)，所述移动板(11)的左侧贯穿至壳体(5)的左侧并固定连接有移动柱(12)，所述移动柱(12)的左侧固定连接有练习板一(13)，所述练习板一(13)的左侧贯穿至箱体(4)的左侧。


2.根据权利要求1所述的新型日语教学用音标练习板，其特征在于：所述壳体(5)内腔的背面开设有滑槽一(14)，所述滑槽一(14)的内腔滑动连接有滑块一(15)，所述滑块一(15)的正面与螺套(10)的背面固定连接。


3.根据权利要求1所述的新型日语教学用音标练习...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨红丽，
申请(专利权)人：山东英才学院，
类型：新型
国别省市：山东;37