一种信息化用计算机软件教学演示表固定装置制造方法及图纸

本发明专利技术提供一种信息化用计算机软件教学演示表固定装置，包括底座；所述升降平台的前端内部转动连接有双向螺纹杆，且双向螺纹杆的左右两端螺纹连接有左竖板和右竖板，并且有左竖板和右竖板上分别转动连接有左侧板和右侧板；所述升降平台的后侧壁中间处转动连接有手摇柄，且手摇柄与传动杆啮合连接；所述左侧板和右侧板之间插接有演示板；所述左竖板的左侧壁中间处滑动连接有棘轮插销；本发明专利技术向上拉动棘轮插销，使棘轮插销的顶部压缩复位弹簧，当棘轮插销顶部的转帽高于防护壳顶部的顶杆时，转动转帽，使转帽搭接在顶杆的顶部，这时就可以将演示板随意转动，便于将演示板进行复位调节，也可以使演示板快速的固定到需要的翻转角度上。

【技术实现步骤摘要】
一种信息化用计算机软件教学演示表固定装置
本专利技术属于教学辅助
，更具体地说，特别涉及一种信息化用计算机软件教学演示表固定装置。
技术介绍
软件开发是根据用户要求建造出软件系统或者系统中的软件部分的过程，随着软件开发的不断发展，一些软件开发项目博览会也络绎不绝的开启，这样可以促进软件开发的发展，针对一些软件开发项目就需要用到教学演示装置来进行展示。信息化用计算机软件教学演示表固定装置可以参考CN212009954U号专利，其主要包括底部支撑板，所述底部支撑板的顶部固定连接有固定套筒，所述固定套筒的内部固定连接有伸缩杆，所述伸缩杆的顶部固定连接有支撑块，所述支撑块的顶部固定连接有固定框架。现有类似的计算机软件教学演示表固定装置在使用时，演示表固定在演示板上时，由于演示板的翻转不灵活或者是不便捷，导致影响演示表在计算机软件教学中的演示，现有的演示表固定装置多数为不可调节大小的固定结构，无法适用不同尺寸的演示表，往往会出现演示表过小演示板过大的情况，导致演示效果较差。
技术实现思路
为了解决上述技术问题，本本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种信息化用计算机软件教学演示表固定装置，其特征在于：包括底座（1）；所述底座（1）的底部端面上设置有四处万向轮（13）；所述底座（1）顶部端面设置的两处升降立柱（101）；且升降平台（2）通过滑孔（201）滑动连接于升降立柱（101）上；所述升降平台（2）的前端内部转动连接有双向螺纹杆（5），且双向螺纹杆（5）的左右两端螺纹连接有左竖板（10）和右竖板（6），并且有左竖板（10）和右竖板（6）上分别转动连接有左侧板（9）和右侧板（7）；所述升降平台（2）的后侧壁中间处转动连接有手摇柄（3），且手摇柄（3）与传动杆（4）啮合连接；所述左侧板（9）和右侧板（7）之间插接有演示板（8）；所述左...

【技术特征摘要】
1.一种信息化用计算机软件教学演示表固定装置，其特征在于：包括底座（1）；所述底座（1）的底部端面上设置有四处万向轮（13）；所述底座（1）顶部端面设置的两处升降立柱（101）；且升降平台（2）通过滑孔（201）滑动连接于升降立柱（101）上；所述升降平台（2）的前端内部转动连接有双向螺纹杆（5），且双向螺纹杆（5）的左右两端螺纹连接有左竖板（10）和右竖板（6），并且有左竖板（10）和右竖板（6）上分别转动连接有左侧板（9）和右侧板（7）；所述升降平台（2）的后侧壁中间处转动连接有手摇柄（3），且手摇柄（3）与传动杆（4）啮合连接；所述左侧板（9）和右侧板（7）之间插接有演示板（8）；所述左竖板（10）的左侧壁中间处滑动连接有棘轮插销（11）。


2.如权利要求1所述一种信息化用计算机软件教学演示表固定装置，其特征在于：所述手摇柄（3）的前端设置有驱动蜗杆（301），且驱动蜗杆（301）与传动杆（4）中间处的传动蜗轮（401）啮合连接，并且传动杆（4）转动连接于升降平台（2）后部设置的转轴腔（203）中。


3.如权利要求1所述一种信息化用计算机软件教学演示表固定装置，其特征在于：所述传动杆（4）的左右两端设置有驱动齿轮（402），且驱动齿轮（402）与底座（1）顶部端面上的两处升降立柱（101）背面开设的升降齿条（102）相啮合。


4.如权利要求1所述一种信息化用计算机软件教学演示表固...

【专利技术属性】
技术研发人员：王翠，张莹莹，孙磊，
申请(专利权)人：枣庄科技职业学院，
类型：发明
国别省市：山东;37