本实用新型专利技术公开了一种马克思主义理论课程的重点知识辅助背诵装置，包括下支架，所述下支架的底部安装有圆盘，所述圆盘的一侧安装有支脚，所述下支架的顶部安装有弹簧杆，所述弹簧杆的外侧套设有上支架，所述上支架的一侧安装有L型杆，所述上支架的顶部安装有放置台，所述放置台的顶部安装有横板所述横板的底部两端均安装有滑块，两组所述滑块的两侧均安装有限位块，所述滑块的底部安装有转轮，所述L型杆的底部一侧贯穿安装有拉杆，所述拉杆的一侧安装有顶板，所述拉杆的另一侧安装有第一弹簧，所述第一弹簧的一侧安装有卡板；本实用新型专利技术方便对辅助备背诵装置进行高度调节，同时有效的对需要背诵的重点知识进行遮挡，方便背诵。
【技术实现步骤摘要】
一种马克思主义理论课程的重点知识辅助背诵装置
本技术属于辅助背诵领域，具体为一种马克思主义理论课程的重点知识辅助背诵装置。
技术介绍
在学习过程中经常需要对重点知识需要进行背诵，但在背诵过程中，难免会遇到遗漏，导致背诵不能流利的进行，所以一种重点知识辅助背诵装置的出现，进而方便对重要知识点进行辅助背诵，具备较好的使用效果。现有的重点知识辅助背诵装置在使用时存在一定的弊端，现有的重点知识辅助背诵装置缺乏高度调节装置，不能满足身高不同的使用者进行使用，导致功能性单一；现有的重点知识辅助背诵装置在使用时不能够有效的对需要背诵的地方进行遮挡，导致背诵效果一般，给实际使用带来了一定的影响。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种马克思主义理论课程的重点知识辅助背诵装置，本技术有效的解决了现有的重点知识辅助背诵装置缺乏高度调节装置，不能满足身高不同的使用者进行使用，导致功能性单一；现有的重点知识辅助背诵装置在使用时不能够有效的对需要背诵的地方进行遮挡，导致背诵效果一般的技术问题。本技术的目的可以通过以下技术方案实现：一种马克思主义理论课程的重点知识辅助背诵装置，包括下支架，所述下支架的底部安装有圆盘，所述圆盘的一侧安装有支脚，所述下支架的顶部安装有弹簧杆，所述弹簧杆的外侧套设有上支架，所述上支架的一侧安装有L型杆，所述上支架的顶部安装有放置台，所述放置台的顶部安装有横板；所述横板的底部两端均安装有滑块，两组所述滑块的两侧均安装有限位块，所述滑块的底部安装有转轮，所述L型杆的底部一侧贯穿安装有拉杆，所述拉杆的一侧安装有顶板，且顶板与拉杆固定连接，所述拉杆的另一侧安装有第一弹簧，所述第一弹簧的一侧安装有卡板，且卡板与第一弹簧固定连接，第一弹簧的另一侧与拉杆固定连接；所述放置台远离横板的另一侧安装有固定板，所述固定板的一侧安装有矩形框架，所述矩形框架的两侧均安装有连接杆。作为本技术的进一步方案，所述支脚的数量为三组，且每个支脚的底部均安装有橡胶套。作为本技术的进一步方案，所述支脚的数量为三组，且每个支脚的底部均安装所述放置台的一侧开设有两组滑槽，且两组滑槽与横板底部的两组滑块相匹配。作为本技术的进一步方案，所述固定板的两侧均安装有挡片，且横板的顶部开设有收纳盒。作为本技术的进一步方案，所述下支架的一侧开设有若干个凹槽，若干个凹槽等距纵向排列，且拉杆卡接在凹槽内。作为本技术的进一步方案，所述放置台呈矩形结构设置，且放置台的长度小于横板的长度。本技术的有益效果：通过在L型杆的底部安装拉杆，和分别安装在拉杆一侧顶板、另一侧的第一弹簧与卡板，先拉动拉杆使拉杆与下支架侧边的凹槽分离，随后安装在下支架顶部的弹簧杆产生推力，将上支架向上推动，调节至合适的高度时松开拉杆，使第一弹簧带动拉杆卡入到下支架一侧的凹槽内进行固定，进而完成高度的调节；通过在横板底部安装的滑块、限位块和转轮相互配合，使横板在放置台两侧的滑槽内上下活动，进而对需要背诵重点知识的地方进行遮挡，从而方便商使用者进行背诵。附图说明为了便于本领域技术人员理解，下面结合附图对本技术作进一步的说明。图1为本技术的整体结构示意图。图2为本技术的的横板的结构图。图3为本技术的图1中A区的放大图。图4为本技术的放置台的后视图。图中：1、下支架；2、圆盘；3、支脚；4、上支架；5、弹簧杆；6、L型杆；7、放置台；8、横板；9、滑块；10、限位块；11、转轮；12、拉杆；13、顶板；14、第一弹簧；15、卡板；16、固定板；17、矩形框架；18、连接杆。具体实施方式下面将结合实施例对本技术的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本技术保护的范围。如图1-4所示，一种马克思主义理论课程的重点知识辅助背诵装置，包括下支架1，下支架1的底部安装有圆盘2，圆盘2的一侧安装有支脚3，下支架1的顶部安装有弹簧杆5，弹簧杆5的外侧套设有上支架4，上支架4的一侧安装有L型杆6，上支架4的顶部安装有放置台7，放置台7的顶部安装有横板8；横板8的底部两端均安装有滑块9，两组滑块9的两侧均安装有限位块10，滑块9的底部安装有转轮11，L型杆6的底部一侧贯穿安装有拉杆12，拉杆12的一侧安装有顶板13，且顶板13与拉杆12固定连接，拉杆12的另一侧安装有第一弹簧14，第一弹簧14的一侧安装有卡板15，且卡板15与第一弹簧14固定连接，第一弹簧14的另一侧与拉杆12固定连接；放置台7远离横板8的另一侧安装有固定板16，固定板16的一侧安装有矩形框架17，矩形框架17的两侧均安装有连接杆18。支脚3的数量为三组，且每个支脚3的底部均安装有橡胶套，通过在每个支脚3的底部安装橡胶套，使支脚3增大与地面的摩擦力，进而使其更稳定。支脚3的数量为三组，且每个支脚3的底部均安装放置台7的一侧开设有两组滑槽，且两组滑槽与横板8底部的两组滑块9相匹配。固定板16的两侧均安装有挡片，且横板8的顶部开设有收纳盒，通过在横板8顶部开设收纳盒，方便对记号笔进行放置。下支架1的一侧开设有若干个凹槽，若干个凹槽等距纵向排列，且拉杆12卡接在凹槽内，通过凹槽方便将拉杆12进行固定。放置台7呈矩形结构设置，且放置台7的长度小于横板8的长度。一种马克思主义理论课程的重点知识辅助背诵装置，在使用时，首先将圆盘2一侧的支脚3打开后，将整个装置放置在地面上，随后将需要背诵的课本打开放置在放置台7的上面，通过在固定板16的侧边安装挡片，进而使放置台7具有较好的稳定性，通过在固定板16的一侧安装矩形框架17和安装在矩形框架17两侧的连接杆18相互配合，进而对放置台7进行角度调节，随后从横板8顶部开设的收纳盒中拿出记号笔，对重要的知识点进行标注，随后通过在横板8底部安装的滑块9、限位块10和转轮11相互配合，使横板8在放置台7两侧的滑槽内上下活动，进而对需要背诵重点知识的地方进行遮挡，从而方便背诵，在对上支架4进行高度调节时，通过在L型杆6的底部安装拉杆12，和分别安装在拉杆12一侧顶板13、另一侧的第一弹簧14与卡板15，先拉动拉杆12使拉杆12与下支架1侧边的凹槽分离，随后安装在下支架1顶部的弹簧杆5产生推力，将上支架4向上推动，调节至合适的高度时松开拉杆12，使第一弹簧14带动拉杆12卡入到下支架1一侧的凹槽内进行固定，进而完成高度的调节。本技术通过在L型杆6的底部安装拉杆12，和分别安装在拉杆12一侧顶板13、另一侧的第一弹簧14与卡板15，先拉动拉杆12使拉杆12与下支架1侧边的凹槽分离，随后安装在下支架1顶部的弹簧杆5产生推力，将上支架4向上推动，调节至合适的高度时松开拉杆本文档来自技高网...
【技术保护点】
1.一种马克思主义理论课程的重点知识辅助背诵装置，包括下支架(1)，其特征在于：所述下支架(1)的底部安装有圆盘(2)，所述圆盘(2)的一侧安装有支脚(3)，所述下支架(1)的顶部安装有弹簧杆(5)，所述弹簧杆(5)的外侧套设有上支架(4)，所述上支架(4)的一侧安装有L型杆(6)，所述上支架(4)的顶部安装有放置台(7)，所述放置台(7)的顶部安装有横板(8)；/n所述横板(8)的底部两端均安装有滑块(9)，两组所述滑块(9)的两侧均安装有限位块(10)，所述滑块(9)的底部安装有转轮(11)，所述L型杆(6)的底部一侧贯穿安装有拉杆(12)，所述拉杆(12)的一侧安装有顶板(13)，且顶板(13)与拉杆(12)固定连接，所述拉杆(12)的另一侧安装有第一弹簧(14)，所述第一弹簧(14)的一侧安装有卡板(15)，且卡板(15)与第一弹簧(14)固定连接，第一弹簧(14)的另一侧与拉杆(12)固定连接；/n所述放置台(7)远离横板(8)的另一侧安装有固定板(16)，所述固定板(16)的一侧安装有矩形框架(17)，所述矩形框架(17)的两侧均安装有连接杆(18)。/n
【技术特征摘要】
1.一种马克思主义理论课程的重点知识辅助背诵装置，包括下支架(1)，其特征在于：所述下支架(1)的底部安装有圆盘(2)，所述圆盘(2)的一侧安装有支脚(3)，所述下支架(1)的顶部安装有弹簧杆(5)，所述弹簧杆(5)的外侧套设有上支架(4)，所述上支架(4)的一侧安装有L型杆(6)，所述上支架(4)的顶部安装有放置台(7)，所述放置台(7)的顶部安装有横板(8)；
所述横板(8)的底部两端均安装有滑块(9)，两组所述滑块(9)的两侧均安装有限位块(10)，所述滑块(9)的底部安装有转轮(11)，所述L型杆(6)的底部一侧贯穿安装有拉杆(12)，所述拉杆(12)的一侧安装有顶板(13)，且顶板(13)与拉杆(12)固定连接，所述拉杆(12)的另一侧安装有第一弹簧(14)，所述第一弹簧(14)的一侧安装有卡板(15)，且卡板(15)与第一弹簧(14)固定连接，第一弹簧(14)的另一侧与拉杆(12)固定连接；
所述放置台(7)远离横板(8)的另一侧安装有固定板(16)，所述固定板(16)的一侧安装有矩形框架(17)，所述矩形框架(1...
【专利技术属性】
技术研发人员：蒙云龙，
申请(专利权)人：蒙云龙，
类型：新型
国别省市：广西;45
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。