一种语文教学展示机构制造技术

本实用新型专利技术公开了一种语文教学展示机构，包括底座，所述底座的上表面设有调节架，所述调节架的顶部设有安装座，所述安装座的侧面设有固定轴，所述固定轴远离安装座的一端设有横板，所述横板的上表面和下表面均设有沿其长度设置的卡槽，卡槽的内部活动卡接有展示板，横板的两端均设有固定座，固定座远离安装座一端的侧面设有遮挡机构，遮挡机构包括两端均与固定座连接的转轴，转轴的侧面转动设置有收卷轮。该语文教学展示机构，高度可以调节，可以进行书写，并且可以对图片进行粘贴展示，功能多样，方便正常上课；另外，可以对粘贴的图片进行遮挡，避免学生看图片导致走神，方便学生学习，操作方便。

【技术实现步骤摘要】
一种语文教学展示机构
本技术涉及展示设备
，具体为一种语文教学展示机构。
技术介绍
语文是语言和文学、文化的简称，包括口头语言和书面语言；口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法；文学包括中外古今文学等。通俗的说，语言就是说话艺术。一般认为是语言和文化的综合科。在语文教学过程中，为了方便学生理解和记忆，通常会展示一些图片加深学生印象。现有的黑板展示图片后无法书写，影响正常上课；而且图片张贴较多后学生在学习时容易应为图片走神，不方便学习，操作不方便。
技术实现思路
本技术要解决的技术问题是克服现有的缺陷，提供一种语文教学展示机构，高度可以调节，可以进行书写，并且可以对图片进行粘贴展示，功能多样，方便正常上课；另外，可以对粘贴的图片进行遮挡，避免学生看图片导致走神，方便学生学习，操作方便，可以有效解决
技术介绍
中的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种语文教学展示机构，包括底座，所述底座的上表面设有调节架，所述调节架的顶部设有安装座，所述安装座的侧面设有固定轴，所述固定轴远离安装座的一端设有横板，所述横板的上表面和下表面均设有沿其长度设置的卡槽。所述卡槽的内部活动卡接有展示板，所述横板的两端均设有固定座，所述固定座远离安装座一端的侧面设有遮挡机构，所述遮挡机构包括两端均与固定座连接的转轴，所述转轴的侧面转动设置有收卷轮，且转轴与收卷轮之间设有发条弹簧，所述收卷轮的侧面缠绕有遮挡布，且遮挡布远离收卷轮的一端设有固定杆。作为本技术的一种优选技术方案，所述底座的侧面设有均匀分布的脚轮。作为本技术的一种优选技术方案，所述调节架包括固定在底座上表面的竖板，所述竖板上表面的凹槽内部活动穿插有支撑杆，且竖板侧面的螺孔内部螺纹连接有固定支撑杆的固定螺栓，所述支撑杆的顶部与安装座的底部固定连接。作为本技术的一种优选技术方案，所述展示板靠近横板的一端中部设有柱形槽，所述柱形槽的内侧面设有轴承，所述轴承的内侧面设有减震器，所述减震器的伸缩端与横板固定连接。作为本技术的一种优选技术方案，所述展示板远离横板的一端设有把手。作为本技术的一种优选技术方案，所述固定杆纵截面为方形结构，且固定杆和展示板均为磁性板。与现有技术相比，本技术的有益效果是：1、本技术示例的语文教学展示机构，可以通过支撑杆移动安装座，安装座可以通过固定轴带动横板移动，横板可以带动展示板移动，便于对展示板的高度进行调节，方便学生观察使用。2、本技术示例的语文教学展示机构，可以通过把手上拉展示板，展示板可以带动减震器伸长，同时可以带动展示板转动，从而对展示板的两个面进行调整，便于粘贴更多图片，方便使用，提高展示板的使用效率。3、本技术示例的语文教学展示机构，可以通过遮挡布对展示板进行遮挡，避免图片对学生造成影响，从而避免学生看图片导致走神。4、本技术示例的语文教学展示机构，高度可以调节，可以进行书写，并且可以对图片进行粘贴展示，功能多样，方便正常上课；另外，可以对粘贴的图片进行遮挡，避免学生看图片导致走神，方便学生学习，操作方便。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为图1的右视结构示意图；图3为本技术中展示板的剖视结构示意图；图4为图1的剖视结构示意图。图中：1底座、2脚轮、3竖板、31支撑杆、32固定螺栓、4安装座、41固定轴、5横板、51卡槽、6展示板、61把手、62柱形槽、7减震器、71轴承、8固定座、9遮挡机构、91转轴、92收卷轮、93发条弹簧、94遮挡布、95固定杆。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-4，本技术提供一种技术方案：一种语文教学展示机构，包括底座1，底座1的侧面设有均匀分布的脚轮2，方便移动。底座1的上表面设有调节架，调节架的顶部设有安装座4，调节架包括固定在底座1上表面的竖板3，竖板3上表面的凹槽内部活动穿插有支撑杆31，且竖板3侧面的螺孔内部螺纹连接有固定支撑杆31的固定螺栓32，支撑杆31的顶部与安装座4的底部固定连接，可以通过支撑杆31移动安装座4，便于对安装座4的高度进行调节。安装座4的侧面设有固定轴41，固定轴41远离安装座4的一端设有横板5，横板5的上表面和下表面均设有沿其长度设置的卡槽51。卡槽51的内部活动卡接有展示板6，卡槽51对展示板6起到卡接和稳定支撑的作用，安装座4可以通过固定轴41带动横板5移动，横板5可以带动展示板6移动，便于对展示板6的高度进行调节，方便学生观察使用，展示板6靠近横板5的一端中部设有柱形槽62，柱形槽62的内侧面设有轴承71，轴承71的内侧面设有减震器7，减震器7的伸缩端与横板5固定连接，展示板6远离横板5的一端设有把手61，可以通过把手61上拉展示板6，展示板6可以带动减震器7伸长，同时可以带动展示板6转动，从而对展示板6的两个面进行调整，便于粘贴更多图片，方便使用，提高展示板6的使用效率。横板5的两端均设有固定座8，固定座8远离安装座4一端的侧面设有遮挡机构9，遮挡机构9包括两端均与固定座8连接的转轴91，转轴91的侧面转动设置有收卷轮92，且转轴91与收卷轮92之间设有发条弹簧93，收卷轮92的侧面缠绕有遮挡布94，且遮挡布94远离收卷轮92的一端设有固定杆95，通过固定杆95拉动遮挡布94，遮挡布94带动收卷轮92转动，收卷轮92转动过程中发条弹簧93发生形变，可以通过遮挡布94对展示板6进行遮挡，避免图片对学生造成影响，从而避免学生看图片导致走神。固定杆95纵截面为方形结构，且固定杆95和展示板6均为磁性板，将固定杆95吸附在展示板6的侧面，从而通过遮挡布94对图片进行遮挡。整个语文教学展示机构，高度可以调节，可以进行书写，并且可以对图片进行粘贴展示，功能多样，方便正常上课；另外，可以对粘贴的图片进行遮挡，避免学生看图片导致走神，方便学生学习，操作方便。在使用时：通过支撑杆31移动安装座4，安装座4通过固定轴41带动横板5移动，横板5带动展示板6移动，便于对展示板6的高度进行调节，转动固定螺栓32对支撑杆31进行固定；通过外部磁吸片将图片吸附固定在展示板6的侧面，且展示板6的另一侧用来书写；平时使用时，书写面面对学生，当需要展示图片时，通过把手61上拉展示板6，展示板6带动减震器7伸长，并使展示板6不与卡槽51卡接；通过把手61带动展示板6绕减震器7转动，从而对展示板6的两面进行转换；当无需展示所有图片时，通过固定杆95拉动遮挡布94，遮挡布94带动收卷轮92转动，收本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种语文教学展示机构，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的上表面设有调节架，所述调节架的顶部设有安装座(4)，所述安装座(4)的侧面设有固定轴(41)，所述固定轴(41)远离安装座(4)的一端设有横板(5)，所述横板(5)的上表面和下表面均设有沿其长度设置的卡槽(51)；/n所述卡槽(51)的内部活动卡接有展示板(6)，所述横板(5)的两端均设有固定座(8)，所述固定座(8)远离安装座(4)一端的侧面设有遮挡机构(9)，所述遮挡机构(9)包括两端均与固定座(8)连接的转轴(91)，所述转轴(91)的侧面转动设置有收卷轮(92)，且转轴(91)与收卷轮(92)之间设有发条弹簧(93)，所述收卷轮(92)的侧面缠绕有遮挡布(94)，且遮挡布(94)远离收卷轮(92)的一端设有固定杆(95)。/n

【技术特征摘要】
1.一种语文教学展示机构，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的上表面设有调节架，所述调节架的顶部设有安装座(4)，所述安装座(4)的侧面设有固定轴(41)，所述固定轴(41)远离安装座(4)的一端设有横板(5)，所述横板(5)的上表面和下表面均设有沿其长度设置的卡槽(51)；
所述卡槽(51)的内部活动卡接有展示板(6)，所述横板(5)的两端均设有固定座(8)，所述固定座(8)远离安装座(4)一端的侧面设有遮挡机构(9)，所述遮挡机构(9)包括两端均与固定座(8)连接的转轴(91)，所述转轴(91)的侧面转动设置有收卷轮(92)，且转轴(91)与收卷轮(92)之间设有发条弹簧(93)，所述收卷轮(92)的侧面缠绕有遮挡布(94)，且遮挡布(94)远离收卷轮(92)的一端设有固定杆(95)。


2.根据权利要求1所述的语文教学展示机构，其特征在于：所述底座(1)的侧面设有均匀分布的脚轮(2)。

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【专利技术属性】
技术研发人员：韩葆华，赵巧，
申请(专利权)人：韩葆华，赵巧，
类型：新型
国别省市：河南;41