一种基于书法资源数字化体验的教学设备制造技术

本实用新型专利技术涉及书法教学技术领域，公开了一种基于书法资源数字化体验的教学设备，包括桌面板，所述桌面板的顶端中部设置有连接槽，所述连接槽的底壁一侧设置有临摹屏，所述临摹屏的一侧设置有临摹笔槽，所述临摹屏的上方设置有屏幕翻转机构，所述屏幕翻转机构的一端与连接槽远离临摹屏的一侧铰接，且所述屏幕翻转机构关闭实现对临摹屏的覆盖，在所述连接槽的两侧壁上均设置有定位机构，所述定位机构实现屏幕翻转机构的打开定位。本实用新型专利技术通过设置的屏幕翻转机构，能够将学习屏翻转以实现侧立，从而使临摹屏露出，学生在使用时能够达到边学习、边练习的目的，提高书法学习效率。

【技术实现步骤摘要】
一种基于书法资源数字化体验的教学设备
本技术涉及书法教学
，尤其涉及一种基于书法资源数字化体验的教学设备。
技术介绍
书法，特别是毛笔书法，是中华民族的传统文化，现在越来越多的人开始学习书法，很多小孩从小就开始接触。临摹的是学习书法的有效方法，“临”是照着原作写或画，“摹”是用薄纸(绢)蒙在原作上面写或画。“摹”需要有较清晰的字帖及透光度较好的临摹纸，且更换字帖也不方便，“临”虽然不存在像“摹”这样的问题，但是“临”不便于明显的发现书写的字与字帖的差距，不能准确的找出具体的哪一个笔画或者位置结构的不同。实际学习的应临摹结合中的学习，先“摹”后“临”，相互促进，而现在的字帖在“临”与“摹”之间的转换练习几部方便。目前书法在实际教学中，学生在书法学习中只能够观看教学，无法使学习与练习相贯通，体验效果差，从而导致学生在学习时无法及时掌握要点，使得书法学习效率变慢。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种基于书法资源数字化体验的教学设备，通过设置的屏幕翻转机构，能够将学习屏翻转以实现侧立，从而使临摹屏露出，学生在使用时能够本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种基于书法资源数字化体验的教学设备，其特征在于：包括桌面板，所述桌面板的顶端中部设置有连接槽，所述连接槽的底壁一侧设置有临摹屏，所述临摹屏的一侧设置有临摹笔槽，所述临摹屏的上方设置有屏幕翻转机构，所述屏幕翻转机构的一端与连接槽远离临摹屏的一侧铰接，且所述屏幕翻转机构关闭实现对临摹屏的覆盖，在所述连接槽的两侧壁上均设置有定位机构，所述定位机构实现屏幕翻转机构的打开定位。/n

【技术特征摘要】
1.一种基于书法资源数字化体验的教学设备，其特征在于：包括桌面板，所述桌面板的顶端中部设置有连接槽，所述连接槽的底壁一侧设置有临摹屏，所述临摹屏的一侧设置有临摹笔槽，所述临摹屏的上方设置有屏幕翻转机构，所述屏幕翻转机构的一端与连接槽远离临摹屏的一侧铰接，且所述屏幕翻转机构关闭实现对临摹屏的覆盖，在所述连接槽的两侧壁上均设置有定位机构，所述定位机构实现屏幕翻转机构的打开定位。


2.根据权利要求1所述的一种基于书法资源数字化体验的教学设备，其特征在于：所述桌面板的两侧下部均设置有置物槽，两个所述置物槽间不连通。


3.根据权利要求2所述的一种基于书法资源数字化体验的教学设备，其特征在于：两个所述置物槽的下侧槽口处均连接有固定板，所述固定板的边缘与桌面板相齐平。


4.根据权利要求1-3任一项所述的一种基于书法资源数字化体验的教学设备，其特征在于：所述屏幕翻转机构包括学习屏，所述学习屏一侧下部铰接有第一铰链，所述第一铰链的一侧连接有连接板。


5.根据权利要...

【专利技术属性】
技术研发人员：张慧，帅德军，姚增，
申请(专利权)人：翰和文化教育深圳有限公司，
类型：新型
国别省市：广东;44