一种笔记本计算机教学托架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种笔记本计算机教学托架，包括支撑托板和支撑垫片，所述支撑托板上端设置有所述支撑垫片，所述支撑垫片采用圆形结构，所述支撑垫片底端粘接有垫套。有益效果在于：本实用新型专利技术通过垫套以及弹簧的设计，不仅使得支撑垫片能够始终与笔记本接触，确保了笔记本电脑在固定时的稳定性，而且使得笔记本电脑在使用过程中能够始终与支撑托板保持一定距离，增加了笔记本电脑底部通风性，进而提高了笔记本电脑在教学过程中的散热效果，通过收纳槽二、提带一以及提带二的设计，可在教学完成后实现笔记本的一同收纳，提高了笔记本以及该托架的便携性使用性好。

【技术实现步骤摘要】
一种笔记本计算机教学托架
本技术涉及计算机教学用具
，具体涉及一种笔记本计算机教学托架。
技术介绍
随着网络技术的不断成熟，笔记本计算机教学越来越受人们的喜爱，其教学形式有课堂教学、网上教学等形式，其中在课堂教学过程中需要使用托架来将笔记本撑起，以便学生能够更好的理解教师的教学内容，确保教学的效果。然而现有的笔记本计算机教学托架稳定性较差，且在使用过程中笔记本底部与托板完全接触，使得笔记本底部的通风性较差，进而降低了笔记本在使用过程中的散热效果，其次，现有的笔记本计算机教学托架在使用过程中需要单独携带，不便于托架的收整管理，降低了托架的便携性，因此急需一种新型的笔记本计算机教学托架来解决现有问题。
技术实现思路
(一)要解决的技术问题为了克服现有技术不足，现提出一种笔记本计算机教学托架，解决了现有的笔记本计算机教学托架稳定性较差，且在使用过程中笔记本底部与托板完全接触，使得笔记本底部的通风性较差，进而降低了笔记本在使用过程中的散热效果，以及现有的笔记本计算机教学托架在使用过程中需要单独携带，不便于托架的收整本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种笔记本计算机教学托架，其特征在于：包括支撑托板(16)和支撑垫片(12)，所述支撑托板(16)上端设置有所述支撑垫片(12)，所述支撑垫片(12)采用圆形结构，所述支撑垫片(12)底端粘接有垫套(15)，所述垫套(15)与所述支撑托板(16)之间通过卡压的方式固定有弹簧(14)，所述支撑托板(16)一侧壁成型有钩板(2)，所述钩板(2)采用弧形结构。/n

【技术特征摘要】
1.一种笔记本计算机教学托架，其特征在于：包括支撑托板(16)和支撑垫片(12)，所述支撑托板(16)上端设置有所述支撑垫片(12)，所述支撑垫片(12)采用圆形结构，所述支撑垫片(12)底端粘接有垫套(15)，所述垫套(15)与所述支撑托板(16)之间通过卡压的方式固定有弹簧(14)，所述支撑托板(16)一侧壁成型有钩板(2)，所述钩板(2)采用弧形结构。


2.根据权利要求1所述的一种笔记本计算机教学托架，其特征在于：所述支撑托板(16)另一侧壁上设置有开关(1)，所述支撑托板(16)底端一侧通过卡压的方式固定有蓄电池(11)，所述蓄电池(11)一侧通过卡压的方式固定有散热窗(5)，所述散热窗(5)采用镂空结构。


3.根据权利要求2所述的一种笔记本计算机教学托架，其特征在于：所述支撑托板(16)底端远离所述散热窗(5)...

【专利技术属性】
技术研发人员：郭明朗，
申请(专利权)人：郭明朗，
类型：新型
国别省市：广东;44