一种儿童学步用学步车制造技术

本实用新型专利技术公开了一种儿童学步用学步车，包括底座，底座的底端均匀安装有多个万向轮，底座的顶端固定安装有下部套接杆，且下部套接杆的数量至少为四个，下部套接杆的顶端皆套接有上部套接杆，上部套接杆的顶端固定安装有防护主板，防护主板的顶端固定安装有辅助防护杆，且辅助防护杆的数量为两个，两个辅助防护杆之间安装有安装板，安装板的内部开设有移动槽。本实用新型专利技术通过设置有容纳腔，家长们将容纳腔安装在防护主板上后，便可使得设备在儿童学步前可用做成幼儿手推车来使用，使得该设备的使用功能增多，从而延长了设备的使用寿命，使得设备在儿童出生后直至学会走路前都能够使用，从一定程度上减少了家长们在儿童学前教育上的经济开销。

【技术实现步骤摘要】
一种儿童学步用学步车
本技术涉及儿童学步车
，具体为一种儿童学步用学步车。
技术介绍
学步车是儿童小时候进行学习走路的工具。学步车来源于西方，是宝宝会走路之前的代步工具，一般由底盘框架、上盘座椅、玩具音乐盒三部分组成，归属于玩具童车类。学步车可以适度辅助儿童学习走路，带玩具的学步车也具有“娱乐”性功能，对于训练儿童肢体动作的协调有一定的帮助。在保证安全和正确使用的前提下，学步车为宝宝学走路提供了方便的工具，也解放了妈妈的双手。但如果学步车选择不合适，使用不当，也会对宝宝学习走路产生不良的影响。学步车将儿童固定在其内，使儿童失去了大运动锻炼的机会。因为学步是需要力气的，而坐在学步车里的孩子需要活动时，可以借助车轮毫不费力地滑行，而现有的学步车的作用单一，在儿童学会走路后边不在需要，导致大多的学步车的寿命都不长。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种儿童学步用学步车，以解决上述
技术介绍
中提出的现有的学步车的作用单一，在儿童学会走路后边不在需要，导致大多的学步车的寿命都不长的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种儿童学步用学步车，包括底座，所述底座的底端均匀安装有多个万向轮，所述底座的顶端固定安装有下部套接杆，且下部套接杆的数量至少为四个，所述下部套接杆的顶端皆套接有上部套接杆，所述上部套接杆的顶端固定安装有防护主板，所述防护主板的顶端固定安装有辅助防护杆，且辅助防护杆的数量为两个，两个所述辅助防护杆之间安装有安装板，所述安装板的内部开设有移动槽。优选的，所述上部套接杆向外的一侧皆均匀开设有调节螺孔，所述下部套接杆向外的一侧皆螺纹安装有调节螺丝，且调节螺丝与调节螺孔相互配合。优选的，所述防护主板的右侧开设有放置槽，所述放置槽内部放置有容纳腔。优选的，所述移动槽的内部放置有连接块，所述连接块的正反两端皆安装有拉动杆，且拉动杆延伸至安装板的外侧，所述连接块的底端来连接有防护背带。优选的，所述辅助防护杆相对的一侧上皆开设有固定槽，与所述固定槽相对的安装板上皆安装有固定弹簧，所述固定弹簧的另一端皆安装有卡球，所述卡球与固定槽相互配合。优选的，所述放置槽两侧的防护主板上皆开设有滑槽，所述滑槽上滑动安装有滑动固定板。与现有技术相比，本技术的有益效果是：该儿童学步用学步车的结构简单，功能多样，比市场上大多的同类产品的使用寿命都长，在儿童学步的同时也为儿童提供一定的保护。1、通过设置有容纳腔，家长们将容纳腔安装在防护主板上后，便可使得设备在儿童学步前可用做成幼儿手推车来使用，使得该设备的使用功能增多，从而延长了设备的使用寿命，使得设备在儿童出生后直至学会走路前都能够使用，从一定程度上减少了家长们在儿童学前教育上的经济开销。2、通过设置有拉动杆，来方便家长们将连接有防护背带的连接块从移动槽中取出，来对防护背带进行一个清洗，从而减少防护背带上所沾染上的细菌，为儿童们的身体健康提供了一些保护。附图说明图1为本技术的结构正视剖面示意图；图2为本技术的结构侧视剖面示意图；图3为本技术的结构正视示意图；图4为本技术的图2中A处结构局部放大示意图。图中：1、底座；2、万向轮；3、下部套接杆；4、上部套接杆；5、辅助防护杆；6、防护背带；7、固定槽；8、移动槽；9、连接块；10、安装板；11、容纳腔；12、防护主板；13、滑槽；14、滑动固定板；15、放置槽；16、调节螺丝；17、调节螺孔；18、卡球；19、固定弹簧；20、拉动杆。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-4，本技术提供的一种实施例：一种儿童学步用学步车，包括底座1，底座1的底端均匀安装有多个万向轮2，底座1的顶端固定安装有下部套接杆3，且下部套接杆3的数量至少为四个，下部套接杆3的顶端皆套接有上部套接杆4，上部套接杆4向外的一侧皆均匀开设有调节螺孔17，下部套接杆3向外的一侧皆螺纹安装有调节螺丝16，且调节螺丝16与调节螺孔17相互配合，调整了防护主板12与地面之间的高度使得发育身高各不相同儿童在使用该设备进行学步时都能够在设备的保护下脚能够与地面接触。上部套接杆4的顶端固定安装有防护主板12，防护主板12的右侧开设有放置槽15，放置槽15内部放置有容纳腔11，放置槽15两侧的防护主板12上皆开设有滑槽13，滑槽13上滑动安装有滑动固定板14，家长们将容纳腔11安装在防护主板12上后，便可使得设备在儿童学步前可用做成幼儿手推车来使用，使得该设备的使用功能增多，从而延长了设备的使用寿命，使得设备在儿童出生后直至学会走路前都能够使用，从一定程度上减少了家长们在儿童学前教育上的经济开销。防护主板12的顶端固定安装有辅助防护杆5，且辅助防护杆5的数量为两个，两个辅助防护杆5之间安装有安装板10，安装板10的内部开设有移动槽8，移动槽8的内部放置有连接块9，连接块9的正反两端皆安装有拉动杆20，且拉动杆20延伸至安装板10的外侧，连接块9的底端来连接有防护背带6，辅助防护杆5相对的一侧上皆开设有固定槽7，与固定槽7相对的安装板10上皆安装有固定弹簧19，固定弹簧19的另一端皆安装有卡球18，卡球18与固定槽7相互配合，来方便家长们将连接有防护背带6的连接块9从移动槽8中取出，来对防护背带6进行一个清洗，从而减少防护背带6上所沾染上的细菌，为儿童们的身体健康提供了一些保护，来防止儿童在学步时会因为天性将防护背带6放入口中，导致儿童感染上细菌生病等风险的发生。工作原理：家长们先通过将调节螺丝16固定到调节螺孔17中以此来调节上部套接杆4与下部套接杆3之间的高度，从而调整了防护主板12与地面之间的高度使得身高各不相同儿童在使用该设备进行学步时都能够在设备的保护下脚能够与地面接触，在确定好防护主板12与地面的高度后家长们便可将儿童放在防护主板12中间，同时还需要让孩童穿上用于防护的防护背带6，使得儿童在防护主板12中移动是时都是使用双脚在走动，而不是四肢在地上爬行，使得设备能够使得儿童能够不在家长们的搀扶下也能够进行学步，从而减轻了家长们照顾孩子的疲劳程度，同时防护背带6还会在而用学步时对儿童起到一个保护的作用，从而避免了儿童摔倒受伤的风险，而在多次使用防护背带6后，家长们需要对防护背带6进行清洗，来防止使用一段时间后的防护背带6上沾染细菌，导致儿童在学步时会因为天性将防护背带6放入口中，导致儿童感染上细菌生病，因此在防护背带6使用一段时间后，家长可通过拉动杆20来将连接有防护背带6的连接块9从移动槽8中取出，从而方便家长们在儿童使用防护背带6学习一段时间后便可对防护背带6进行一个清洗，从而减少防护背带6上所沾本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种儿童学步用学步车，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的底端均匀安装有多个万向轮(2)，所述底座(1)的顶端固定安装有下部套接杆(3)，且下部套接杆(3)的数量至少为四个，所述下部套接杆(3)的顶端皆套接有上部套接杆(4)，所述上部套接杆(4)的顶端固定安装有防护主板(12)，所述防护主板(12)的顶端固定安装有辅助防护杆(5)，且辅助防护杆(5)的数量为两个，两个所述辅助防护杆(5)之间安装有安装板(10)，所述安装板(10)的内部开设有移动槽(8)。/n

【技术特征摘要】
1.一种儿童学步用学步车，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的底端均匀安装有多个万向轮(2)，所述底座(1)的顶端固定安装有下部套接杆(3)，且下部套接杆(3)的数量至少为四个，所述下部套接杆(3)的顶端皆套接有上部套接杆(4)，所述上部套接杆(4)的顶端固定安装有防护主板(12)，所述防护主板(12)的顶端固定安装有辅助防护杆(5)，且辅助防护杆(5)的数量为两个，两个所述辅助防护杆(5)之间安装有安装板(10)，所述安装板(10)的内部开设有移动槽(8)。


2.根据权利要求1所述的一种儿童学步用学步车，其特征在于：所述上部套接杆(4)向外的一侧皆均匀开设有调节螺孔(17)，所述下部套接杆(3)向外的一侧皆螺纹安装有调节螺丝(16)，且调节螺丝(16)与调节螺孔(17)相互配合。


3.根据权利要求1所述的一种儿童学步用学步车，其特征在于：所述防护主板(12)...

【专利技术属性】
技术研发人员：赵永伟，
申请(专利权)人：湖北工程学院，
类型：新型
国别省市：湖北;42