本实用新型专利技术涉及教学用品技术领域，尤其为一种英语教学用阅读书籍支撑装置，包括书本放置板、连接杆以及可伸缩支撑柱，所述书本放置板由左单元折叠板、固定板和右单元左挡板组成，且所述左单元折叠板、右单元左挡板和固定板连接处上端设有多组连接合页，所述左单元折叠板和右单元左挡板上端远离固定板的一侧中间处螺栓连接有限位夹，所述左单元折叠板和右单元左挡板上端靠近基面处开设有挡板槽，所述挡板槽内部设有挡板，所述固定板下端中间处设有连接座，所述连接座下端连接有连接杆，所述连接杆下端连接有可伸缩支撑柱，所述可伸缩支撑柱由活动支撑杆、固定支撑杆和基座组成，且所述基座上端连接有固定支撑杆，整体效果好。
【技术实现步骤摘要】
一种英语教学用阅读书籍支撑装置
本技术涉及教学用品
，具体为一种英语教学用阅读书籍支撑装置。
技术介绍
书本平放时长时间阅读会造成颈部的不适，英语教学时位更好的进行阅读，阅读书籍的支撑装置的设置可提高阅读的舒适性，因此需要一种英语教学用阅读书籍支撑装置对上述问题做出改善。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种英语教学用阅读书籍支撑装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种英语教学用阅读书籍支撑装置，包括书本放置板、连接杆以及可伸缩支撑柱，所述书本放置板由左单元折叠板、固定板和右单元左挡板组成，且所述左单元折叠板、右单元左挡板和固定板连接处上端设有多组连接合页，所述左单元折叠板和右单元左挡板上端远离固定板的一侧中间处螺栓连接有限位夹，所述左单元折叠板和右单元左挡板上端靠近基面处开设有挡板槽，所述挡板槽内部设有挡板，所述固定板下端中间处设有连接座，所述连接座下端连接有连接杆，所述连接杆下端连接有可伸缩支撑柱，所述可伸缩支撑柱由活动支撑杆、固定支撑杆和基座组成，且所述基座上端连接有固定支撑杆，所述固定支撑杆上端连接有活动支撑杆，所述活动支撑杆上部一侧连接有限位螺母。优选的，所述左单元折叠板、右单元左挡板和固定板之间通过连接合页螺栓连接。优选的，所述固定板和连接座为一体式结构。优选的，所述连接座靠近基面处开设有卡槽，所述连接杆上端设有卡条，连接杆下端设有球形连接头，所述连接座和连接杆之间通过卡槽和卡条卡接，所述活动支撑杆上端开设有转动槽，所述连接杆和活动支撑杆之间通过球形连接头套接并通过限位螺母旋紧限位。优选的，所述活动支撑杆外部和固定支撑杆内部设有对应的螺纹，且所述活动支撑杆和固定支撑杆之间通过螺纹连接，所述固定支撑杆和基座为一体式结构。优选的，所述挡板槽和挡板之间通过转轴连接。与现有技术相比，本技术的有益效果是：1、本技术中，通过设置的书本放置板，左单元折叠板、右单元左挡板和固定板之间通过连接合页螺栓连接，形成可折叠的左单元折叠板和右单元左挡板，折叠后减少的占地面积，方便携带和存放，挡板槽和挡板之间通过转轴连接，使用时，将挡板拉起，可形成书本下端的阻挡，避免书本下滑，限位夹可将书本的两侧夹住，从而避免书本移动，方便阅读。2、本技术中，通过设置的连接杆和限位螺母，固定板和连接座为一体式结构，连接座靠近基面处开设有卡槽，连接杆上端设有卡条，连接杆下端设有球形连接头，连接座和连接杆之间通过卡槽和卡条卡接，方便拆装，活动支撑杆上端开设有转动槽，连接杆和活动支撑杆之间通过球形连接头套接并通过限位螺母旋紧限位，方便调节连接杆的角度，从而调节书本放置板的角度。3、本技术中，通过设置的可伸缩支撑柱，活动支撑杆外部和固定支撑杆内部设有对应的螺纹，且活动支撑杆和固定支撑杆之间通过螺纹连接，固定支撑杆和基座为一体式结构，转动活动支撑杆和固定支撑杆，通过螺纹的旋进和旋出来改变转动活动支撑杆的高度，形成高度可调节的可伸缩支撑柱。附图说明图1为本技术侧视结构图；图2为本技术限位螺母侧视结构图；图3为本技术书本放置板俯视结构图。图中：1-书本放置板、2-连接座、3-连接杆、4-可伸缩支撑柱、5-限位螺母、6-活动支撑杆、7-固定支撑杆、8-基座、9-左单元折叠板、10-固定板、11-连接合页、12-右单元左挡板、13-限位夹、14-挡板、15-挡板槽。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例,基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-3，本技术提供一种技术方案：一种英语教学用阅读书籍支撑装置，包括书本放置板1、连接杆3以及可伸缩支撑柱4，书本放置板1由左单元折叠板9、固定板10和右单元左挡板12组成，且左单元折叠板9、右单元左挡板12和固定板10连接处上端设有多组连接合页11，左单元折叠板9、右单元左挡板12和固定板10之间通过连接合页11螺栓连接，左单元折叠板9和右单元左挡板12上端远离固定板10的一侧中间处螺栓连接有限位夹13，左单元折叠板9和右单元左挡板12上端靠近基面处开设有挡板槽15，挡板槽15内部设有挡板14，挡板槽15和挡板14之间通过转轴连接，固定板10下端中间处设有连接座2，固定板10和连接座2为一体式结构，连接座2下端连接有连接杆3，连接杆3下端连接有可伸缩支撑柱4，可伸缩支撑柱4由活动支撑杆6、固定支撑杆7和基座8组成，且基座8上端连接有固定支撑杆7，固定支撑杆7上端连接有活动支撑杆6，活动支撑杆6外部和固定支撑杆7内部设有对应的螺纹，且活动支撑杆6和固定支撑杆7之间通过螺纹连接，固定支撑杆7和基座8为一体式结构，活动支撑杆6上部一侧连接有限位螺母5，连接座2靠近基面处开设有卡槽，连接杆3上端设有卡条，连接杆3下端设有球形连接头，连接座2和连接杆3之间通过卡槽和卡条卡接，活动支撑杆6上端开设有转动槽，连接杆3和活动支撑杆6之间通过球形连接头套接并通过限位螺母5旋紧限位。本技术工作流程：首先通过设置的书本放置板1，左单元折叠板9、右单元左挡板12和固定板10之间通过连接合页11螺栓连接，形成可折叠的左单元折叠板9和右单元左挡板12，折叠后减少的占地面积，方便携带和存放，挡板槽15和挡板14之间通过转轴连接，使用时，将挡板14拉起，可形成书本下端的阻挡，避免书本下滑，限位夹13可将书本的两侧夹住，从而避免书本移动，方便阅读，通过设置的连接杆3和限位螺母5，固定板10和连接座2为一体式结构，连接座2靠近基面处开设有卡槽，连接杆3上端设有卡条，连接杆3下端设有球形连接头，连接座2和连接杆3之间通过卡槽和卡条卡接，方便拆装，活动支撑杆6上端开设有转动槽，连接杆3和活动支撑杆6之间通过球形连接头套接并通过限位螺母5旋紧限位，方便调节连接杆3的角度，从而调节书本放置板1的角度，通过设置的可伸缩支撑柱4，活动支撑杆6外部和固定支撑杆7内部设有对应的螺纹，且活动支撑杆6和固定支撑杆7之间通过螺纹连接，固定支撑杆7和基座8为一体式结构，转动活动支撑杆6和固定支撑杆7，通过螺纹的旋进和旋出来改变转动活动支撑杆6的高度，形成高度可调节的可伸缩支撑柱4，整体结构简单、效果好，且稳定性和实用性较高。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...
【技术保护点】
1.一种英语教学用阅读书籍支撑装置，包括书本放置板(1)、连接杆(3)以及可伸缩支撑柱(4)，其特征在于：所述书本放置板(1)由左单元折叠板(9)、固定板(10)和右单元左挡板(12)组成，且所述左单元折叠板(9)、右单元左挡板(12)和固定板(10)连接处上端设有多组连接合页(11)，所述左单元折叠板(9)和右单元左挡板(12)上端远离固定板(10)的一侧中间处螺栓连接有限位夹(13)，所述左单元折叠板(9)和右单元左挡板(12)上端靠近基面处开设有挡板槽(15)，所述挡板槽(15)内部设有挡板(14)，所述固定板(10)下端中间处设有连接座(2)，所述连接座(2)下端连接有连接杆(3)，所述连接杆(3)下端连接有可伸缩支撑柱(4)，所述可伸缩支撑柱(4)由活动支撑杆(6)、固定支撑杆(7)和基座(8)组成，且所述基座(8)上端连接有固定支撑杆(7)，所述固定支撑杆(7)上端连接有活动支撑杆(6)，所述活动支撑杆(6)上部一侧连接有限位螺母(5)。/n
【技术特征摘要】
1.一种英语教学用阅读书籍支撑装置，包括书本放置板(1)、连接杆(3)以及可伸缩支撑柱(4)，其特征在于：所述书本放置板(1)由左单元折叠板(9)、固定板(10)和右单元左挡板(12)组成，且所述左单元折叠板(9)、右单元左挡板(12)和固定板(10)连接处上端设有多组连接合页(11)，所述左单元折叠板(9)和右单元左挡板(12)上端远离固定板(10)的一侧中间处螺栓连接有限位夹(13)，所述左单元折叠板(9)和右单元左挡板(12)上端靠近基面处开设有挡板槽(15)，所述挡板槽(15)内部设有挡板(14)，所述固定板(10)下端中间处设有连接座(2)，所述连接座(2)下端连接有连接杆(3)，所述连接杆(3)下端连接有可伸缩支撑柱(4)，所述可伸缩支撑柱(4)由活动支撑杆(6)、固定支撑杆(7)和基座(8)组成，且所述基座(8)上端连接有固定支撑杆(7)，所述固定支撑杆(7)上端连接有活动支撑杆(6)，所述活动支撑杆(6)上部一侧连接有限位螺母(5)。
2.根据权利要求1所述的一种英语教学用阅读书籍支撑装置，其特征在于：所述左单元折叠板(9)、...
【专利技术属性】
技术研发人员：刘晓玲，杜宏，刘英，丰娜，
申请(专利权)人：刘晓玲，杜宏，刘英，
类型：新型
国别省市：山东;37
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