一种中职语文教学板书投影仪制造技术

本实用新型专利技术公开了一种中职语文教学板书投影仪，包括投影仪本体和夹持壳，投影仪本体的两侧均通过夹持壳活动连接有连接轴，连接轴的上表面固定连接有连接环，连接环的内侧壁固定连接有安装管，安装管的内部螺纹连接有螺纹杆，夹持壳的一侧安装有侧管，侧管的内部插接有内杆，侧管的内部通过内杆活动连接有安装板，安装板的表面固定连接有若干个控线管，控线管的顶部活动连接有压线板，压线板下表面的两侧均固定连接有插杆。该中职语文教学板书投影仪，通过安装管和螺纹杆的设置，对投影仪本体的高度进行微调，更好的对板书进行投影，通过夹持壳的设置，对投影仪本体进行夹持，分担安装管的承受的重力，增加装置的安全性。增加装置的安全性。增加装置的安全性。

【技术实现步骤摘要】
一种中职语文教学板书投影仪


[0001]本技术涉及投影仪
，具体为一种中职语文教学板书投影仪。

技术介绍

[0002]语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化，语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具，具有工具性与人文性的统一特点，语文也是中国的学校等教育机构开设的一门主要学科，中国语文教科书一般讲授的是中国通用语言文字，即汉语文。
[0003]所谓教学投影仪又称微型投影仪、教师投影仪、掌上投影仪以及便携式投影机，主要通过三色投影光机和720P片解码技术，把传统庞大的投影机精巧化、便携化、微小化、娱乐化和实用化，使投影技术更加贴近生活和娱乐，在教学中，由于内容较多，语文经常会使用到投影仪，现在安装投影仪的时候，多是直接使用吊杆进行安装，在使用时间较长的情况下，由于重力都在吊杆上，容易存在安全隐患，并且在投影仪上安装较多根导线，现用的装置上大多数缺少对导线收纳的结构，为此提出一种中职语文教学板书投影仪。

技术实现思路

[0004](一)解决的技术问题
[0005]针对现有技术的不足，本技术提供了一种中职语文教学板书投影仪，解决了上述
技术介绍
中提出的问题。
[0006](二)技术方案
[0007]为实现以上目的，本技术通过以下技术方案予以实现：一种中职语文教学板书投影仪，包括投影仪本体和夹持壳，所述投影仪本体的两侧均通过所述夹持壳活动连接有连接轴，所述连接轴的上表面固定连接有连接环，所述连接环的内侧壁固定连接有安装管，所述安装管的内部螺纹连接有螺纹杆，所述夹持壳的一侧安装有侧管，所述侧管的内部插接有内杆，所述侧管的内部通过所述内杆活动连接有安装板，所述安装板的表面固定连接有若干个控线管，所述控线管的顶部活动连接有压线板，所述压线板下表面的两侧均固定连接有插杆，所述压线板下表面的两侧均通过所述插杆插接有底管，所述侧管的表面固定连接有外管，所述侧管的表面通过所述外管活动连接有移动杆，所述移动杆的一侧固定连接有内部弹簧，所述移动杆的一端固定连接有卡板。
[0008]可选的，所述夹持壳的内侧壁与所述投影仪本体活动连接，所述夹持壳的上表面与所述连接轴固定连接。
[0009]可选的，所述内杆的表面插接于所述侧管的内部，所述内杆一侧的顶部固定连接有所述安装板。
[0010]可选的，所述插杆的顶部与所述压线板的下表面固定连接，所述插杆的表面插接于所述底管的内部。
[0011]可选的，所述外管的一侧与所述侧管固定连接，所述外管的内部活动连接有所述移动杆。
[0012]可选的，所述内部弹簧的一侧与所述移动杆固定连接，所述内部弹簧的另一侧与所述外管的内侧壁固定连接。
[0013](三)有益效果
[0014]本技术提供了一种中职语文教学板书投影仪，具备以下有益效果：
[0015]1、该中职语文教学板书投影仪，通过安装管和螺纹杆的设置，可以对投影仪本体的高度进行微调，更好的对板书进行投影，然后通过夹持壳的设置，可以对投影仪本体进行夹持，分担安装管的承受的重力，增加装置的安全性。
[0016]2、该中职语文教学板书投影仪，通过控线管和压线板的设置，可以对投影仪本体上的导线进行夹持并控制，然后通过侧管、内杆、外管、移动杆、内部弹簧和卡板的设置，根据导线的长度对安装板进行高度调节，便于对导线进行收纳，便于后期检修。
附图说明
[0017]图1为本技术结构示意图；
[0018]图2为本技术图1中A处放大结构示意图；
[0019]图3为本技术图1中B处放大结构示意图；
[0020]图4为本技术卡板结构示意图。
[0021]图中：1、投影仪本体；2、夹持壳；3、连接轴；4、连接环；5、安装管；6、螺纹杆；7、侧管；8、内杆；9、安装板；10、控线管；11、压线板；12、插杆；13、底管；14、外管；15、移动杆；16、内部弹簧；17、卡板。
具体实施方式
[0022]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。
[0023]请参阅图1至图4，本技术提供一种技术方案：一种中职语文教学板书投影仪，包括投影仪本体1和夹持壳2，投影仪本体1的两侧均通过夹持壳2活动连接有连接轴3，连接轴3的上表面固定连接有连接环4，连接环4的内侧壁固定连接有安装管5，安装管5的内部螺纹连接有螺纹杆6，夹持壳2的一侧安装有侧管7，侧管7的内部插接有内杆8，侧管7的内部通过内杆8活动连接有安装板9，安装板9的表面固定连接有若干个控线管10，通过控线管10的设置，可以对导线进行夹持控制，控线管10的顶部活动连接有压线板11，压线板11下表面的两侧均固定连接有插杆12，压线板11下表面的两侧均通过插杆12插接有底管13，通过插杆12和底管13的设置，插杆12与底管13进行插接，从而可以对压线板11进行安装，对导线进行压制，侧管7的表面固定连接有外管14，侧管7的表面通过外管14活动连接有移动杆15，移动杆15的一侧固定连接有内部弹簧16，移动杆15的一端固定连接有卡板17；
[0024]为了便于改变安装板9上控线管10内导线的高度，因此设置了外管14、移动杆15、内部弹簧16和卡板17，向外拉动移动杆15，然后改变内杆8的高度，松开移动杆15后，到内杆8表面开设的卡槽后，内部弹簧16带动移动杆15和卡板17向卡槽处移动，对内杆8的位置进
行固定，从而改变其高度；
[0025]夹持壳2的内侧壁与投影仪本体1活动连接，夹持壳2的上表面与连接轴3固定连接，内杆8的表面插接于侧管7的内部，内杆8一侧的顶部固定连接有安装板9，插杆12的顶部与压线板11的下表面固定连接，插杆12的表面插接于底管13的内部，外管14的一侧与侧管7固定连接，外管14的内部活动连接有移动杆15，内部弹簧16的一侧与移动杆15固定连接，内部弹簧16的另一侧与外管14的内侧壁固定连接。
[0026]本技术中，该装置的工作步骤如下：
[0027]1、通过夹持壳2，对投影仪本体1进行夹持，分担安装管5的承受的重力；
[0028]2、然后通过安装管5和螺纹杆6的设置，可以对投影仪本体1的高度进行微调，更好的对板书进行投影，增加装置的安全性；
[0029]3、在夹持壳2两侧通过侧管7和内杆8安装的有控线管10和压线板11，可以使用控线管10对投影仪本体1上的导线进行夹持，使用压线板11对导线进行压制；
[0030]4、通过外管14、移动杆15、内部弹簧16和卡板17的设置，根据导线的长度对安装板9进行高度调节，便于对导线进行收纳，便于后期检修。
[0031]以上所述，仅为本技术较佳的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种中职语文教学板书投影仪，包括投影仪本体(1)和夹持壳(2)，其特征在于：所述投影仪本体(1)的两侧均通过所述夹持壳(2)活动连接有连接轴(3)，所述连接轴(3)的上表面固定连接有连接环(4)，所述连接环(4)的内侧壁固定连接有安装管(5)，所述安装管(5)的内部螺纹连接有螺纹杆(6)，所述夹持壳(2)的一侧安装有侧管(7)，所述侧管(7)的内部插接有内杆(8)，所述侧管(7)的内部通过所述内杆(8)活动连接有安装板(9)，所述安装板(9)的表面固定连接有若干个控线管(10)，所述控线管(10)的顶部活动连接有压线板(11)，所述压线板(11)下表面的两侧均固定连接有插杆(12)，所述压线板(11)下表面的两侧均通过所述插杆(12)插接有底管(13)，所述侧管(7)的表面固定连接有外管(14)，所述侧管(7)的表面通过所述外管(14)活动连接有移动杆(15)，所述移动杆(15)的一侧固定连接有内部弹簧(16)，所述移动杆(15)的一端固定连接有卡板(17)...

【专利技术属性】
技术研发人员：雷友丞，
申请(专利权)人：雷友丞，
类型：新型
国别省市：