一种用于科学劳动教育的互动式教学装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及教学装置技术领域，且公开了一种用于科学劳动教育的互动式教学装置，包括旋钮，拧动旋钮可以使螺杆旋转，螺杆旋转通过其外壁开设方向相反的第一螺纹和第二螺纹带动第一螺母和第二螺母做相反方向的运动，当第一螺母和第二螺母相互靠近时，第一插杆会向右运动，第二插杆会向左运动，第一插杆和第二插杆反向运动带动第一固定件和第二固定件反向运动，进而通过第一连接杆和第二连接杆推动转盘旋转，转盘旋转通过转轴能够直接带动显示器旋转，调节显示器的角度，本实用新型专利技术设计新型，结构简单，操作容易，具有易于调节显示器角度、结构稳定可靠的优点，更加方便于教师与学生的互动式教学。

【技术实现步骤摘要】
一种用于科学劳动教育的互动式教学装置
本技术涉及教学装置
，具体为一种用于科学劳动教育的互动式教学装置。
技术介绍
对于科学劳动教育而言，重在理解、丰富和实践，仅仅是课本上的知识已经不足以胜任毕业后的工作，必须要进行书本知识之外的延伸学习。所以，在日常的教学过程中教师不仅需要在黑板上进行板书教学，有时候还需要使用辅助教学装置，用来给学生讲解知识，展示资料等，以便于学生更好的学习和掌握知识，例如，教师经常会使用多媒体显示器，用来提高学生学习的积极性，增加教学的互动性，更方便学生观看。但是，现有的多媒体显示器结构较为简单，不易进行调节，经常会因为视线和角度等问题，导致某些方向上的学生无法看清多媒体显示器上的内容，对学生的学习产生了影响，市场上也有一些可以调节角度的多媒体显示器，但是这些显示器的调节机构都比较复杂，操作也不够方便，实用性较差。基于此，我们提出了一种用于科学劳动教育的互动式教学装置，希冀解决现有技术中的不足之处。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了一种用于科学本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种用于科学劳动教育的互动式教学装置，包括桌板(1)，其特征在于：所述桌板(1)的正面设置有安装盒(2)，所述安装盒(2)的内壁活动连接有转轴(3)，所述转轴(3)的外壁固定连接有转盘(4)，所述转轴(3)的顶部固定连接有显示器(5)；/n所述安装盒(2)的内部设置有螺杆(6)，所述螺杆(6)的外壁左侧开设有第一螺纹(9)，所述螺杆(6)的外壁右侧开设有第二螺纹(10)，所述第一螺纹(9)的外壁螺纹连接有第一螺母(11)，所述第一螺母(11)的外壁固定连接有第一插杆(13)，所述第二螺纹(10)的外壁螺纹连接有第二螺母(12)，所述第二螺母(12)的外壁固定连接有第二插杆(14)；/n所述...

【技术特征摘要】
1.一种用于科学劳动教育的互动式教学装置，包括桌板(1)，其特征在于：所述桌板(1)的正面设置有安装盒(2)，所述安装盒(2)的内壁活动连接有转轴(3)，所述转轴(3)的外壁固定连接有转盘(4)，所述转轴(3)的顶部固定连接有显示器(5)；
所述安装盒(2)的内部设置有螺杆(6)，所述螺杆(6)的外壁左侧开设有第一螺纹(9)，所述螺杆(6)的外壁右侧开设有第二螺纹(10)，所述第一螺纹(9)的外壁螺纹连接有第一螺母(11)，所述第一螺母(11)的外壁固定连接有第一插杆(13)，所述第二螺纹(10)的外壁螺纹连接有第二螺母(12)，所述第二螺母(12)的外壁固定连接有第二插杆(14)；
所述第一插杆(13)的外壁固定连接有第一固定件(15)，所述第二插杆(14)的外壁固定连接有第二固定件(16)，所述第一固定件(15)的外壁活动连接有第一连接杆(17)，所述第二固定件(16)的外壁活动连接有第二连接杆(18)。


2.根据权利要求1所述的一种用于科学劳动教育的互动式教学装置，其特征在...

【专利技术属性】
技术研发人员：张淮涵，
申请(专利权)人：张淮涵，
类型：新型
国别省市：江苏;32