一种音乐教学用练习琴制造技术

本发明专利技术公开了一种音乐教学用练习琴，包括底座，所述底座的底部表面的前后左右四侧均通过螺栓固定安装有车轮，所述底座的上侧表面的中部连接有第一支撑杆，所述第一支撑杆的前侧表面的上端嵌套有调节螺栓，所述第一支撑杆的顶端连接有第二支撑杆，所述第二支撑杆的顶端连接有连接块，所述连接块的上侧表面通过螺栓固定连接有放置台，所述放置台的上侧表面的四角均开设有限位孔，所述放置台的上方设置有练习琴，所述琴键的底部表面呈矩形设置有支撑脚，所述练习琴的表面设置有键盘区，所述键盘区的内部等间距设置有琴键。本发明专利技术能够根据使用者的身高调节练习琴所处的水平高度，使得练习琴所处的水平高度满足使用者的需求。

【技术实现步骤摘要】
一种音乐教学用练习琴
本专利技术涉及练习琴
，具体为一种音乐教学用练习琴。
技术介绍
电子琴是一种键盘乐器，其实它就是电子合成器。它采用大规模集成电路，大多配置声音记忆存储器。用于存放各类乐器的真实声音波形并在演奏的时候输出。常用的电子琴有编曲键盘和合成器两大类，广义上的电子琴包括电子钢琴，多使用五线谱，多为高低音双行记谱。现有的作为音乐教学练习用的电子琴在使用时一般是与放置架固定安装在一起，移动运输不便，且电子琴与放置架之间拆卸困难，安装也繁琐，给使用者造成麻烦。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种音乐教学用练习琴，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种音乐教学用练习琴，包括底座，所述底座的底部表面的前后左右四侧均通过螺栓固定安装有车轮，所述底座的上侧表面的中部连接有第一支撑杆，所述第一支撑杆的前侧表面的上端嵌套有调节螺栓，所述第一支撑杆的顶端连接有第二支撑杆，所述第二支撑杆的顶端连接有连接块，所述连接块的上侧表面通过螺栓固定连接有放置台，所述放置台的上侧表面的四角均开设有限位孔，所述放置台的上方设置有练习琴，所述琴键的底部表面呈矩形设置有支撑脚，所述练习琴的表面设置有键盘区，所述键盘区的内部等间距设置有琴键。优选的，所述底座设置为圆形，所述底座的上侧表面的中部开设有螺纹孔，且螺纹孔与第一支撑杆的下端之间通过螺纹连接，所述底座与第一支撑杆之间设置为可拆卸式结构。优选的，所述车轮设置为四个，四个所述车轮均设置为万向轮，四个所述车轮上均安装有轮刹。优选的，所述第二支撑杆的直径小于第一支撑杆的内部直径，所述第二支撑杆的下端嵌套在第一支撑杆的内部，所述第二支撑杆与第一支撑杆之间设置为伸缩式结构，所述第二支撑杆与第一支撑杆之间通过调节螺栓进行固定连接。优选的，所述连接块的底部表面的中部开设有螺纹槽，且螺纹槽与第二支撑杆的上端之间通过螺纹连接，所述连接块与第二支撑杆之间设置为可拆卸式结构。优选的，所述支撑脚和限位孔均设置有四个，四个所述支撑脚与四个所述限位孔的位置一一对应，所述支撑脚与限位孔相匹配，所述支撑脚的材质设置为橡胶。与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：1.本专利技术第二支撑杆与第一支撑杆之间设置为伸缩式结构，便于根据使用者的身高调节练习琴所处的水平高度，使得练习琴所处的水平高度满足使用者的需求；2.本专利技术设置有车轮，便于本装置移动，第一支撑杆与底座之间螺纹连接，第二支撑杆与连接块之间螺纹连接，便于对本装置进行拆卸，拆卸简单方便，方便携带运输，且本装置安装也十分简单方便；3.本专利技术练习琴与放置台之间固定简单，便于将练习琴从放置台上取下，单独使用，十分方便。附图说明图1为本专利技术的整体结构示意图。图2为本专利技术的放置台上侧表面结构示意图。图3为本专利技术的练习琴结构示意图。图中：1、底座，2、车轮，3、轮刹，4、第一支撑杆，5、调节螺栓，6、第二支撑杆，7、连接块，8、放置台，9、练习琴，10、支撑脚，11、键盘区，12、琴键，13、限位孔。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。请参阅图1-3，本专利技术提供的一种实施例：一种音乐教学用练习琴，包括底座1，底座1的底部表面的前后左右四侧均通过螺栓固定安装有车轮2，车轮2设置为四个，四个车轮2均设置为万向轮，四个车轮2上均安装有轮刹3，通过车轮2便于移动本装置，踩下轮刹3，便于固定本装置，底座1的上侧表面的中部连接有第一支撑杆4，底座1设置为圆形，底座1的上侧表面的中部开设有螺纹孔，且螺纹孔与第一支撑杆4的下端之间通过螺纹连接，底座1与第一支撑杆4之间设置为可拆卸式结构，使得底座1与第一支撑杆4之间安装简单，拆卸也简单，第一支撑杆4的前侧表面的上端嵌套有调节螺栓5，第一支撑杆4的顶端连接有第二支撑杆6，第二支撑杆6的直径小于第一支撑杆4的内部直径，第二支撑杆6的下端嵌套在第一支撑杆4的内部，第二支撑杆6与第一支撑杆4之间设置为伸缩式结构，第二支撑杆6与第一支撑杆4之间通过调节螺栓5进行固定连接，便于调节本装置的高度，第二支撑杆6的顶端连接有连接块7，连接块7的底部表面的中部开设有螺纹槽，且螺纹槽与第二支撑杆6的上端之间通过螺纹连接，连接块7与第二支撑杆6之间设置为可拆卸式结构，使得连接块7与第二支撑杆6之间安装简单，拆卸也简单，连接块7的上侧表面通过螺栓固定连接有放置台8，放置台8的上侧表面的四角均开设有限位孔13，放置台8的上方设置有练习琴9，琴键12的底部表面呈矩形设置有支撑脚10，支撑脚10和限位孔13均设置有四个，四个支撑脚10与四个限位孔13的位置一一对应，支撑脚10与限位孔13相匹配，支撑脚10的材质设置为橡胶，便于将练习琴9固定在放置台8上，练习琴9的表面设置有键盘区11，键盘区11的内部等间距设置有琴键12。工作原理：本专利技术在使用时，需要对本专利技术进行简单的结构了解，将通过车轮2可以将本装置移动到使用者指定的位置，转松调节螺栓5，根据使用者的身高拉动第二支撑杆6调节练习琴9所处的水平高度，当练习琴9所处的水平高度满足使用者的需求后，转紧调节螺栓5；第一支撑杆4与底座1之间通过螺纹连接，第二支撑杆6与连接块7之间通过螺纹连接，便于对本装置进行拆卸，使得本装置携带方便，安装也方便。以上所述的仅是本专利技术的实施例，方案中公知的具体结构及特性等常识在此未作过多描述。对于本领域技术人员而言，显然本专利技术不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本专利技术的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本专利技术。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本专利技术的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本专利技术内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种音乐教学用练习琴，包括底座（1），其特征在于：所述底座（1）的底部表面的前后左右四侧均通过螺栓固定安装有车轮（2），所述底座（1）的上侧表面的中部连接有第一支撑杆（4），所述第一支撑杆（4）的前侧表面的上端嵌套有调节螺栓（5），所述第一支撑杆（4）的顶端连接有第二支撑杆（6），所述第二支撑杆（6）的顶端连接有连接块（7），所述连接块（7）的上侧表面通过螺栓固定连接有放置台（8），所述放置台（8）的上侧表面的四角均开设有限位孔（13），所述放置台（8）的上方设置有练习琴（9），所述琴键（12）的底部表面呈矩形设置有支撑脚（10），所述练习琴（9）的表面设置有键盘区（11），所述键盘区（11）的内部等间距设置有琴键（12）。/n

【技术特征摘要】
1.一种音乐教学用练习琴，包括底座（1），其特征在于：所述底座（1）的底部表面的前后左右四侧均通过螺栓固定安装有车轮（2），所述底座（1）的上侧表面的中部连接有第一支撑杆（4），所述第一支撑杆（4）的前侧表面的上端嵌套有调节螺栓（5），所述第一支撑杆（4）的顶端连接有第二支撑杆（6），所述第二支撑杆（6）的顶端连接有连接块（7），所述连接块（7）的上侧表面通过螺栓固定连接有放置台（8），所述放置台（8）的上侧表面的四角均开设有限位孔（13），所述放置台（8）的上方设置有练习琴（9），所述琴键（12）的底部表面呈矩形设置有支撑脚（10），所述练习琴（9）的表面设置有键盘区（11），所述键盘区（11）的内部等间距设置有琴键（12）。


2.根据权利要求1所述的一种音乐教学用练习琴，其特征在于：所述底座（1）设置为圆形，所述底座（1）的上侧表面的中部开设有螺纹孔，且螺纹孔与第一支撑杆（4）的下端之间通过螺纹连接，所述底座（1）与第一支撑杆（4）之间设置为可拆卸式结构。


3.根据权利要求1所述的一种音乐教学用...

【专利技术属性】
技术研发人员：许斌，
申请(专利权)人：江西省万日橡胶有限责任公司，
类型：发明
国别省市：江西;36