一种体育教学用跨栏架制造技术

本发明专利技术公开一种体育教学用跨栏架，包括支撑座和竖板，支撑座对称设有一组，支撑座上垂直固定设有竖板，其特征在于：支撑座上的竖板的内侧之间通过第一连杆和第二连杆连接，第一连杆和第二连杆中部铰接，第一连杆和第二连杆靠近支撑座的一端通过静耳座铰接在相对应的竖板的内侧上，第一连杆和第二连杆的另一端通过动耳座铰接在横向调节T型块上，支撑座上的竖板的外侧设有高度调节杆，支撑座外侧上的高度调节杆之间通过伸缩栏杆连接，纵向调节T型块顶部其中一侧设有弧段延伸部，弧段延伸部及纵向调节T型块上设有弧段槽，弧段槽以高度调节杆与纵向调节T型块铰接处为中心。本发明专利技术优点有：防止练习者受伤、调高教学效果、便于收纳和易摆放。

【技术实现步骤摘要】
一种体育教学用跨栏架
本专利技术属于体育教学器材
，具体涉及一种体育教学用跨栏架。
技术介绍
体育教学中跨栏是一项高强度的训练项目，是指在一定距离内，跨过规定高度和数量的栏架、技术性较强的短跑项目，属田径运动中径赛的一种，在体育教学中，仅有正确的训练方法，而无跨栏架的完善技术，是无法在跨栏中获得有益教学效果的。但是目前市场上的体育教学用跨栏架多为一体式结构，即将栏杆的两端分别固定在两支撑柱上，在体育教学中，常常会由于练习者的生涩动作而撞倒或压倒栏杆，从而带倒跨栏架，进而导致跨栏架的损坏，同时练习者在直接碰撞过程中受到伤害，影响教学效果；另外，跨栏架在存放时占取的空间位置大，不易摆放。因此，对于上述问题的解决就尤为重要。
技术实现思路
本专利技术克服现有技术的不足，提供了一种防止练习者受伤、调高教学效果、便于收纳和易摆放的体育教学用跨栏架。为达上述目的，本专利技术所采用的技术方案是：一种体育教学用跨栏架，包括支撑座和竖板，所述支撑座对称设有一组，所述支撑座上垂直固定设有竖板，其特征在于：所述支撑座上的所述竖板的内侧之间通过第一连杆和第二连杆连接，所述第一连杆和所述第二连杆中部铰接，所述第一连杆和所述第二连杆靠近所述支撑座的一端通过静耳座铰接在相对应的所述竖板的内侧上，所述第一连杆和所述第二连杆的另一端通过动耳座铰接在横向调节T型块上，所述横向调节T型块相对应的所述竖板的内侧上设有横向调节T型槽，所述横向调节T型块置于所述横向调节T型槽，所述横向调节T型块上螺纹连接横向定位螺栓，所述横向定位螺栓能够抵在所述竖板上，所述支撑座上的所述竖板的外侧设有高度调节杆，所述支撑座外侧上的所述高度调节杆之间通过伸缩栏杆连接，所述伸缩栏杆的两端均转动连接连接帽，所述连接帽对应位置的所述高度调节杆靠近顶部位置设有螺纹杆，所述连接帽能够螺纹连接在所述螺纹杆上，所述高度调节杆靠近底部位置铰接在纵向调节T型块上，所述纵向调节T型块相对应的所述竖板的外侧上设有纵向调节T型槽，所述纵向调节T型块置于所述纵向调节T型槽，所述纵向调节T型块上螺纹连接纵向定位螺栓，所述纵向定位螺栓能够抵在所述竖板上，所述纵向调节T型块顶部其中一侧设有弧段延伸部，所述弧段延伸部及所述纵向调节T型块上设有弧段槽，所述弧段槽以所述高度调节杆与所述纵向调节T型块铰接处为中心，所述弧段槽内置缓冲弹簧，所述缓冲弹簧对应位置的所述高度调节杆上设有档杆，所述档杆抵在所述缓冲弹簧上且能够在所述弧段槽中滑动，其中一个所述竖板中部设有束缚带，所述束缚带一端设有魔术公贴，所述束缚带另一端设有魔术母贴。进一步的，所述纵向调节T型块与所述弧段延伸部一体成型。进一步的，所述伸缩栏杆的材质为塑料片材卷制而成的可伸缩空心圆柱体杆。本专利技术未详述部分为现有技术。与现有技术相比，本专利技术的优点是：相反方向拉动竖板，竖板在第一连杆和第二连杆的作用下展开，确定竖杆之间的间距，将横向定位螺栓拧紧，就能够确定竖杆之间的宽度；确定高度调节杆在竖板上的位置，将纵向定位螺栓拧紧即可；当练习者在跨栏过程中撞到伸缩栏杆，高度调节杆受力发生翻转，档杆能够在弧段槽中滑动，且在缓冲弹簧的作用下减压，实现跨栏时的防护作用，避免练习者受伤，同时能够避免将伸缩栏杆带倒而导致的跨栏架损坏；收纳时，将伸缩栏杆通过两端设置的连接帽从螺纹杆上拧下，同时将纵向定位螺栓和横向定位螺栓拧松，使高度调节杆与竖板重合，使竖板相互靠拢，最后将束缚带缠绕一圈，使魔术公贴与魔术母贴连接在一起。附图说明图1为本专利技术一种体育教学用跨栏架的结构示意主视图，其中示出了竖杆收纳在一起且由束缚带紧固，为非工作状态。图2为本专利技术一种体育教学用跨栏架的结构示意主视图，其中示出了竖杆被第一连杆和第二连杆撑开，为工作状态。图3为本专利技术一种体育教学用跨栏架的结构示意左视图。图4为图2所示本专利技术一种体育教学用跨栏架的A向放大结构示意图。图5为图2所示本专利技术一种体育教学用跨栏架的B向放大结构示意图。图6为图3所示本专利技术一种体育教学用跨栏架的C向放大结构示意图。在图中，1.支撑座，2.竖板，3.第一连杆，4.第二连杆，5.静耳座，6.动耳座，7.横向调节T型块，8.横向调节T型槽，9.横向定位螺栓，10.高度调节杆，11.伸缩栏杆，12.连接帽，13.螺纹杆，14.纵向调节T型块，15.纵向调节T型槽，16.纵向定位螺栓，17.弧段延伸部，18.弧段槽，19.缓冲弹簧，20.档杆，21.束缚带，22.魔术公贴，23.魔术母贴。具体实施方式下面给出的实施例拟对本专利技术作进一步说明，但不能理解为是对本专利技术保护范围的限制，本领域技术人员根据本
技术实现思路
对本专利技术的一些非本质的改进和调整，仍属于本专利技术的保护范围。除非另有其它明确表示，否则在整个说明书和权利要求书中，术语“包括”或其变换如“包含”或“包括有”等等将被理解为包括所陈述的元件或组成部分，而并未排除其它元件或其它组成部分。在本专利技术的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本专利技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本专利技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。在本专利技术的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本专利技术中的具体含义。在图1至图6中，1.支撑座，2.竖板，3.第一连杆，4.第二连杆，5.静耳座，6.动耳座，7.横向调节T型块，8.横向调节T型槽，9.横向定位螺栓，10.高度调节杆，11.伸缩栏杆，12.连接帽，13.螺纹杆，14.纵向调节T型块，15.纵向调节T型槽，16.纵向定位螺栓，17.弧段延伸部，18.弧段槽，19.缓冲弹簧，20.档杆，21.束缚带，22.魔术公贴，23.魔术母贴。一种体育教学用跨栏架，包括支撑座1和竖板2，支撑座1对称设有一组，支撑座1上垂直固定设有竖板2，其特征在于：支撑座1上的竖板2的内侧之间通过第一连杆3和第二连杆4连接，第一连杆3和第二连杆4中部铰接，第一连杆3和第二连杆4靠近支撑座1的一端通过静耳座5铰接在相对应的竖板2的内侧上，第一连杆3和第二连杆4的另一端通过动耳座6铰接在横向调节T型块7上，横向调节T型块7相对应的竖板2的内侧上设有横向调节T型槽8，横向调节T型块7置于横向调节T型槽8，横向调节T型块7上螺纹连接横向定位螺栓9，横向定位螺栓9能够抵在竖板2上，支撑座1上的竖板2的外侧设有高度调节杆10，支撑座1外侧上的本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种体育教学用跨栏架，包括支撑座（1）和竖板（2），所述支撑座（1）对称设有一组，所述支撑座（1）上垂直固定设有竖板（2），其特征在于：所述支撑座（1）上的所述竖板（2）的内侧之间通过第一连杆（3）和第二连杆（4）连接，所述第一连杆（3）和所述第二连杆（4）中部铰接，所述第一连杆（3）和所述第二连杆（4）靠近所述支撑座（1）的一端通过静耳座（5）铰接在相对应的所述竖板（2）的内侧上，所述第一连杆（3）和所述第二连杆（4）的另一端通过动耳座（6）铰接在横向调节T型块（7）上，所述横向调节T型块（7）相对应的所述竖板（2）的内侧上设有横向调节T型槽（8），所述横向调节T型块（7）置于所述横向调节T型槽（8），所述横向调节T型块（7）上螺纹连接横向定位螺栓（9），所述横向定位螺栓（9）能够抵在所述竖板（2）上，所述支撑座（1）上的所述竖板（2）的外侧设有高度调节杆（10），所述支撑座（1）外侧上的所述高度调节杆（10）之间通过伸缩栏杆（11）连接，所述伸缩栏杆（11）的两端均转动连接连接帽（12），所述连接帽（12）对应位置的所述高度调节杆（10）靠近顶部位置设有螺纹杆（13），所述连接帽（12）能够螺纹连接在所述螺纹杆（13）上，所述高度调节杆（10）靠近底部位置铰接在纵向调节T型块（14）上，所述纵向调节T型块（14）相对应的所述竖板（2）的外侧上设有纵向调节T型槽（15），所述纵向调节T型块（14）置于所述纵向调节T型槽（15），所述纵向调节T型块（14）上螺纹连接纵向定位螺栓（16），所述纵向定位螺栓（16）能够抵在所述竖板（2）上，所述纵向调节T型块（14）顶部其中一侧设有弧段延伸部（17），所述弧段延伸部（17）及所述纵向调节T型块（14）上设有弧段槽（18），所述弧段槽（18）以所述高度调节杆（10）与所述纵向调节T型块（14）铰接处为中心，所述弧段槽（18）内置缓冲弹簧（19），所述缓冲弹簧（19）对应位置的所述高度调节杆（10）上设有档杆（20），所述档杆（20）抵在所述缓冲弹簧（19）上且能够在所述弧段槽（18）中滑动，其中一个所述竖板（2）中部设有束缚带（21），所述束缚带（21）一端设有魔术公贴（22），所述束缚带（21）另一端设有魔术母贴（23）。/n...

【技术特征摘要】
1.一种体育教学用跨栏架，包括支撑座（1）和竖板（2），所述支撑座（1）对称设有一组，所述支撑座（1）上垂直固定设有竖板（2），其特征在于：所述支撑座（1）上的所述竖板（2）的内侧之间通过第一连杆（3）和第二连杆（4）连接，所述第一连杆（3）和所述第二连杆（4）中部铰接，所述第一连杆（3）和所述第二连杆（4）靠近所述支撑座（1）的一端通过静耳座（5）铰接在相对应的所述竖板（2）的内侧上，所述第一连杆（3）和所述第二连杆（4）的另一端通过动耳座（6）铰接在横向调节T型块（7）上，所述横向调节T型块（7）相对应的所述竖板（2）的内侧上设有横向调节T型槽（8），所述横向调节T型块（7）置于所述横向调节T型槽（8），所述横向调节T型块（7）上螺纹连接横向定位螺栓（9），所述横向定位螺栓（9）能够抵在所述竖板（2）上，所述支撑座（1）上的所述竖板（2）的外侧设有高度调节杆（10），所述支撑座（1）外侧上的所述高度调节杆（10）之间通过伸缩栏杆（11）连接，所述伸缩栏杆（11）的两端均转动连接连接帽（12），所述连接帽（12）对应位置的所述高度调节杆（10）靠近顶部位置设有螺纹杆（13），所述连接帽（12）能够螺纹连接在所述螺纹杆（13）上，所述高度调节杆（10）靠近底部位置铰接在纵向调节T...

【专利技术属性】
技术研发人员：郭泽宇，张曹麒，
申请(专利权)人：山西林柏文化传媒有限公司，
类型：新型
国别省市：山西;14