一种基于人工智能控制的自动化教学装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种基于人工智能控制的自动化教学装置，包括装置主体，所述装置主体内腔中部开有滑槽，所述滑槽中活动卡接有滑动板，所述滑动板上端面固定连接有第一触控显示屏，所述装置主体内腔下部开设有主机槽，所述主机槽内腔中部固定连接有微型处理器和存储模块，所述主机槽内腔左部固定连接有散热扇，所述主机槽左端固定连接有分隔栅，所述装置主体后端固定连接有接线板，所述接线板上开设有多种接线口，所述装置主体上端通过转轴基座固定连接有转轴，所述转轴上端固定连接有显示面板，所述显示面板前端面固定连接有第二触控显示屏，所述显示面板前端面上部还固定连接有摄像头模块。该用装置功能丰富、实用，具有一定的推广价值。

【技术实现步骤摘要】
一种基于人工智能控制的自动化教学装置
本技术涉及教学设备领域，具体为一种基于人工智能控制的自动化教学装置。
技术介绍
随着中国经济的不断发展，中国的综合国力在不断提升，我国的通信科技飞速发展，以5G数据通信为代表的通信技术正在深刻改变我们的生活，以教育领域为例，基于5G通信，使得人工智能、云端数据传输和自动化教学成为可能，为远程教育与家庭教育提供了实现的理论基础和技术支撑，但现在市场中缺少对应的设备与装置，给这一领域的广阔蓝海的开拓带来了一定程度的不便，为此，我们提出一种基于人工智能控制的自动化教学装置。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种基于人工智能控制的自动化教学装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种基于人工智能控制的自动化教学装置，包括装置主体，所述装置主体内腔中部开有滑槽，所述滑槽中活动卡接有滑动板，所述滑动板上端面固定连接有第一触控显示屏，所述装置主体内腔下部开设有主机槽，所述主机槽内腔中部固定连接有微型处理器和存储模块，所述主机槽内腔左部固定连接有散热扇，所述主机槽左端固定连接有分隔栅，所述装置主体后端固定连接有接线板，所述接线板上开设有多种接线口，所述装置主体上端通过转轴基座固定连接有转轴，所述转轴上端固定连接有显示面板，所述显示面板前端面固定连接有第二触控显示屏，所述显示面板前端面上部还固定连接有摄像头模块。更进一步的，所述装置主体下端四角均固定连接有内置槽体，所述内置槽体内腔中部通过固定螺母啮合连接有调节螺栓，所述调节螺栓下端固定连接有支脚。更进一步的，所述滑槽内腔前端固定连接有防脱卡块，所述滑动板末端固定连接有卡块。更进一步的，所述滑动板左右两侧均固定连接有滑轮，所述滑轮设有多个且在滑动板两侧等间距对称设置。更进一步的，所述滑动板上端面还开设有杂物槽，所述杂物槽中活动卡接有触控笔，所述滑动板上端面右部固定连接有音响。更进一步的，所述摄像头模块包括微型摄像头和变焦镜头。更进一步的，所述分隔栅为金属栅栏且缝隙间距不大于0.5cm。与现有技术相比，本技术的有益效果是：该种基于人工智能控制的自动化教学装置结构设计合理，使用方便，通过设置接线板及其附属组件的结构，达到了能够与数据传输线路进行桥接的效果，能够实现5G数据网络的连接，从而获得超高速的网络数据交换功能，为其他功能的实现提供了技术支撑；通过设置第一触控显示屏和第二触控显示屏的结构，达到了能够在自动教学过程中，实现数据、信息的输入和输出的效果，能够为学生提供无纸化的学习、练习以及复习的功能与选择，此外音响等组件也能够在教学过程中提供音频，为基础教育阶段或无字幕的教学资源提供额外帮助；通过设置微型处理器及其附属组件的结构，达到了能够高效处理通过5G数据网络获得的数字信息并将其转换为音频和视频的自动化教学内容，也能够将学生提交的作业、学习反馈等转换为数字信号并进行上传。附图说明图1为本技术的主视图；图2为本技术的侧剖视图；图3为本技术滑动板的俯视图；图4为图1的A处放大图。图中：1装置主体、11滑槽、12内置槽体、13固定螺母、14调节螺栓、15支脚、16主机槽、17接线板、18分隔栅、19防脱卡块、2微型处理器、21存储模块、22散热扇、3滑动板、31滑轮、32杂物槽、33第一触控显示屏、34音响、35卡块、4转轴基座、41转轴、5显示面板、51第二触控显示屏、52摄像头模块。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-4，本技术提供一种技术方案：一种基于人工智能控制的自动化教学装置，包括装置主体1，所述装置主体1下端四角均固定连接有内置槽体12，所述内置槽体12内腔中部通过固定螺母13啮合连接有调节螺栓14，所述调节螺栓14下端固定连接有支脚15，所述装置主体1内腔中部开有滑槽11，所述滑槽11中活动卡接有滑动板3，所述滑槽11内腔前端固定连接有防脱卡块19，所述滑动板3末端固定连接有卡块35，所述滑动板3左右两侧均固定连接有滑轮31，所述滑轮31设有多个且在滑动板3两侧等间距对称设置，所述滑动板3前端固定连接有把手，所述滑动板3上端面固定连接有第一触控显示屏33，所述滑动板3上端面还开设有杂物槽32，所述杂物槽32中活动卡接有触控笔，所述滑动板3上端面右部固定连接有音响34，所述装置主体1内腔下部开设有主机槽16，所述主机槽16内腔中部固定连接有微型处理器2和存储模块21，所述主机槽16内腔左部固定连接有散热扇22，所述主机槽16左端固定连接有分隔栅18，所述分隔栅18为金属栅栏且缝隙间距不大于0.5cm，所述装置主体1后端固定连接有接线板17，所述接线板17上开设有多种接线口，达到了能够与数据传输线路进行桥接的效果，能够实现5G数据网络的连接，从而获得超高速的网络数据交换功能，为其他功能的实现提供了技术支撑，所述装置主体1上端通过转轴基座4固定连接有转轴41，所述转轴41上端固定连接有显示面板5，所述显示面板5前端面固定连接有第二触控显示屏51，达到了能够在自动教学过程中，实现数据、信息的输入和输出的效果，能够为学生提供无纸化的学习、练习以及复习的功能与选择，此外音响等组件也能够在教学过程中提供音频，为基础教育阶段或无字幕的教学资源提供额外帮助，所述显示面板5前端面上部还固定连接有摄像头模块52，所述摄像头模块52包括微型摄像头和变焦镜头。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种基于人工智能控制的自动化教学装置，包括装置主体(1)，其特征在于：所述装置主体(1)内腔中部开有滑槽(11)，所述滑槽(11)中活动卡接有滑动板(3)，所述滑动板(3)上端面固定连接有第一触控显示屏(33)，所述装置主体(1)内腔下部开设有主机槽(16)，所述主机槽(16)内腔中部固定连接有微型处理器(2)和存储模块(21)，所述主机槽(16)内腔左部固定连接有散热扇(22)，所述主机槽(16)左端固定连接有分隔栅(18)，所述装置主体(1)后端固定连接有接线板(17)，所述接线板(17)上开设有多种接线口，所述装置主体(1)上端通过转轴基座(4)固定连接有转轴(41)，所述转轴(41)上端固定连接有显示面板(5)，所述显示面板(5)前端面固定连接有第二触控显示屏(51)，所述显示面板(5)前端面上部还固定连接有摄像头模块(52)。/n

【技术特征摘要】
1.一种基于人工智能控制的自动化教学装置，包括装置主体(1)，其特征在于：所述装置主体(1)内腔中部开有滑槽(11)，所述滑槽(11)中活动卡接有滑动板(3)，所述滑动板(3)上端面固定连接有第一触控显示屏(33)，所述装置主体(1)内腔下部开设有主机槽(16)，所述主机槽(16)内腔中部固定连接有微型处理器(2)和存储模块(21)，所述主机槽(16)内腔左部固定连接有散热扇(22)，所述主机槽(16)左端固定连接有分隔栅(18)，所述装置主体(1)后端固定连接有接线板(17)，所述接线板(17)上开设有多种接线口，所述装置主体(1)上端通过转轴基座(4)固定连接有转轴(41)，所述转轴(41)上端固定连接有显示面板(5)，所述显示面板(5)前端面固定连接有第二触控显示屏(51)，所述显示面板(5)前端面上部还固定连接有摄像头模块(52)。


2.根据权利要求1所述的一种基于人工智能控制的自动化教学装置，其特征在于：所述装置主体(1)下端四角均固定连接有内置槽体(12)，所述内置槽体(12)内腔中部通过固定螺母(13)啮合连接有调节螺栓(14)，...

【专利技术属性】
技术研发人员：耿一程，王子嘉，庄勇，任志，
申请(专利权)人：耿一程，
类型：新型
国别省市：辽宁;21