一种数学用多功能测量尺制造技术

本实用新型专利技术涉及教学用具技术领域。公开了一种数学用多功能测量尺，包括直尺部和量角器部，量角器部位于直尺部的右侧，在直尺部表面左侧设置有铅笔磨尖部，在铅笔磨尖部下方设置有涂卡区，直尺部中部设置有圆心孔，圆心孔的右侧设置有条形槽，在条形槽的上边沿标有半径刻度线，在条形槽内滑动安装有指示块，指示块包括笔尖通孔、指示针以及指示条，指示针指示在半径刻度线处；在直尺部的下边沿设置有条形开口槽，条形开口槽位于条形槽的正下方，在条形开口槽的上边沿设置有指示条刻度线，指示条指示在指示条刻度线处，且其长度和直尺部的下边沿平齐。本实用新型专利技术结构简单，功能齐全，可以同时替代直尺、量角器、圆规、削笔刀，方便使用。方便使用。方便使用。

【技术实现步骤摘要】
一种数学用多功能测量尺


[0001]本技术涉及教学用具
，更具体而言，涉及一种数学用多功能测量尺。

技术介绍

[0002]在数学学习过程中经常会需要对几何体进行长度以及角度测量，而目前的测量尺较为简单，大多数只具备测量长度的功能。在部分测量尺上集成了量角器，因此可以仅使用一个测量尺测量几何体的长度和角度，无需额外再使用量角器进行测量，学生在携带时就可以只携带一个测量尺即可。
[0003]然而在数学学习过程中还经常会用到圆规来画圆弧，在学生忘记携带圆规时就无法完成圆弧绘制，同时由于圆规具有尖锐的针部，因此容易对学生造成伤害。在使用现有的测量尺对立体几何体进行测量时，还容易出现零刻度线和立体几何体边缘对不齐的情况，因而导致测量出现较大误差。

技术实现思路

[0004]本技术申请提供了一种数学用多功能测量尺，旨在解决上述提到的问题。
[0005]为了实现上述目的，本技术提供了一种数学用多功能测量尺，包括直尺部和量角器部，所述量角器部位于所述直尺部的右侧，在所述直尺部表面左侧设置有铅笔磨尖部，在所述铅笔磨尖部下方设置有涂卡区，所述直尺部中部设置有圆心孔，所述圆心孔的右侧设置有条形槽，在所述条形槽的上边沿标有半径刻度线，在所述条形槽内滑动安装有指示块，所述指示块包括笔尖通孔、指示针以及指示条，所述指示针指示在所述半径刻度线处；在所述直尺部的下边沿设置有条形开口槽，所述条形开口槽位于所述条形槽的正下方，在所述条形开口槽的上边沿设置有指示条刻度线，所述指示条指示在所述指示条刻度线处，且其长度和所述直尺部的下边沿平齐。
[0006]本技术上述技术方案提供的数学用多功能测量尺，通过设置的铅笔磨尖部可以将铅笔的笔芯磨成长方形，从而便于进行涂卡；通过设置的圆心孔、条形槽以及指示块，可以以圆心孔为圆心，然后以指示块在条形槽内滑动的距离为半径画圆，无需使用圆规即可完成圆弧的绘制，携带方便；通过在指示块上设置的指示条以及设置的条形开口槽，可以通过指示块的滑动使用指示条以及条形开口槽的侧边夹住立体几何体，从而便于对测量立体几何体进行测量，可以有效避免出现零刻度线和立体几何体的边缘不齐而导致出现较大测量误差的情况。
[0007]另外，本技术上述技术方案提供的数学用多功能测量尺还具有如下技术特征：
[0008]作为本技术的一种优选方案，在所述直尺部的左侧设置有圆弧开口槽，在所述圆弧开口槽内固定安装有刀片。
[0009]作为本技术的另一种优选方案，所述铅笔磨尖部包括磨芯部、定型部以及铅芯槽，所述定型部的两端分别和所述磨芯部以及所述铅芯槽连通。
[0010]作为上述优选方案的改进，所述定型部为条形槽状，其宽度为1
‑
1.2mm。
[0011]作为上述优选方案的进一步改进，所述磨芯部为逐渐收窄的倾斜槽状，其较宽一端的宽度不小于2.4mm，其较窄一端的宽度和所述定型部相同，且所述磨芯部的下边沿为水平结构并和所述定型部的下边沿平齐。
[0012]作为上述优选方案的进一步改进，所述磨芯部、所述定型部的上、下边沿内壁均布满粗糙的摩擦颗粒。
[0013]作为上述优选方案的进一步改进，所述磨芯部内壁的摩擦颗粒为大摩擦颗粒，所述定型部内壁的摩擦颗粒为小摩擦颗粒。
[0014]作为本技术的又一种优选方案，所述条形槽为三层阶梯槽，从内到外依次为内条形槽、中条形槽以及外条形槽，所述中条形槽的边沿为波浪状。
[0015]作为上述又一种优选方案的改进，所述指示块还包括连接部以及后固定板，其中，所述连接部固定连接在所述后固定板以及所述指示块的上表面之间，所述连接部滑动安装在所述条形槽内，其前端和所述内条形槽滑动配合，其后端和所述中条形槽滑动配合，并且在所述连接部的后端设置有和所述中条形槽相匹配的凸起。
[0016]作为本技术的又一种优选方案，所述指示块上设置有半圆槽，所述半圆槽的半径不小于所述圆心孔的半径。
[0017]与现有技术相比，本技术的有益效果在于：
[0018]本技术通过设置的圆心孔、条形槽以及指示块，可以用以绘制圆弧；通过设置的铅笔磨尖部可以用以将铅笔的笔尖磨成长方形，从而便于进行涂卡；通过设置的圆弧开口槽，并在其内部设置刀片，可以用来削铅笔，同时圆弧开口槽设置在左侧的圆弧开口槽内，可以有效避免学生在使用直尺时右手被划伤；通过设置条形开口槽与指示块的指示条配合，可以更准确的测量立体几何体的尺寸，有效减小因零刻度线对不齐而导致的测量误差。
[0019]本技术结构简单，功能齐全，可以同时替代直尺、量角器、圆规、削笔刀，因此学生在使用时无需携带大量的工具，同时本技术还可以通过设置的铅笔磨尖部快速便捷的将铅笔的笔芯磨成和涂卡纸对应的长方形，更便于学生进行涂卡纸的填涂，提高了填涂的效率以及填涂合格率。
附图说明
[0020]图1是本技术的正视图；
[0021]图2是本技术的后视图；
[0022]图3是图2中的局部放大示意图；
[0023]图4是本技术的铅笔磨尖部的结构示意图；
[0024]图5是本技术的左视图；
[0025]图6是图1中A处的左视剖面图。
[0026]其中，图1至图6中附图标记与部件名称之间的对应关系为：
[0027]1直尺部、2量角器部、3圆弧开口槽、31刀片、4铅笔磨尖部、41磨芯部、42定型部、43铅芯槽、5涂卡区、51涂卡槽、6条形槽、61内条形槽、62中条形槽、63外条形槽、7指示块、71笔尖通孔、72半圆槽、73指示针、74指示条、75后固定板、76连接部、761凸起、8圆心孔、9条形开
口槽、91指示条刻度线。
具体实施方式
[0028]为了能够更清楚地理解本技术的上述目的、特征和优点，下面结合附图和具体实施方式对本技术进行进一步的详细描述。需要说明的是，在不冲突的情况下，本申请的实施例及实施例中的特征可以相互结合。
[0029]下面参照附图1至图6的描述本技术的一种实施例。
[0030]如图1
‑
图6所示的一种数学用多功能测量尺，包括直尺部1和量角器部2，量角器部2位于直尺部1的右侧，通过量角器部2可以测量角度，通过直尺部1上方的刻度线可以测量长度。在直尺部1的左侧设置有圆弧开口槽3，在圆弧开口槽3内固定安装有刀片31，刀片31可以用来削铅笔，同时由于刀片31位于圆弧开口槽3的内部且位于直尺部1的左侧，因此可以有效避免在使用直尺部1进行测量时划伤右手。
[0031]如图1和图4所示，在直尺部1表面左侧设置有铅笔磨尖部4，铅笔磨尖部4包括磨芯部41、定型部42以及铅芯槽43。其中，定型部42为条形槽状，其宽度为1
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1.2mm，并且其两端分别和磨芯部41以及铅芯槽43连通。磨芯部41为逐渐收窄的倾斜槽状，其较宽的一端的宽度不小于2.4mm，便于将铅笔的笔芯插入较宽的一端；其较窄的一本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种数学用多功能测量尺，包括直尺部(1)和量角器部(2)，所述量角器部(2)位于所述直尺部(1)的右侧，其特征在于：在所述直尺部(1)表面左侧设置有铅笔磨尖部(4)，在所述铅笔磨尖部(4)下方设置有涂卡区(5)，所述直尺部(1)中部设置有圆心孔(8)，所述圆心孔(8)的右侧设置有条形槽(6)，在所述条形槽(6)的上边沿标有半径刻度线，在所述条形槽(6)内滑动安装有指示块(7)，所述指示块(7)包括笔尖通孔(71)、指示针(73)以及指示条(74)，所述指示针(73)指示在所述半径刻度线处；在所述直尺部(1)的下边沿设置有条形开口槽(9)，所述条形开口槽(9)位于所述条形槽(6)的正下方，在所述条形开口槽(9)的上边沿设置有指示条刻度线(91)，所述指示条(74)指示在所述指示条刻度线(91)处，且其长度和所述直尺部(1)的下边沿平齐。2.根据权利要求1所述的一种数学用多功能测量尺，其特征在于：在所述直尺部(1)的左侧设置有圆弧开口槽(3)，在所述圆弧开口槽(3)内固定安装有刀片(31)。3.根据权利要求1所述的一种数学用多功能测量尺，其特征在于：所述铅笔磨尖部(4)包括磨芯部(41)、定型部(42)以及铅芯槽(43)，所述定型部(42)的两端分别和所述磨芯部(41)以及所述铅芯槽(43)连通。4.根据权利要求3所述的一种数学用多功能测量尺，其特征在于：所述定型部(42)为条形槽状，其宽度为1
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1.2mm。5.根据权利要求4所述的一种数学用多功能测量尺，其...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘剑浩，刘伟益，
申请(专利权)人：刘剑浩，
类型：新型
国别省市：