【技术实现步骤摘要】
本技术属于一种餐具，特别涉及一种新把柄的幼儿餐叉。目前1至3岁幼儿使用的餐叉外形结构不合理。其弊端在于餐叉的把柄细长，可供幼儿拿握的有效面积很小，导致幼儿拿叉进餐时，握叉方式不自然、别扭，不能灵活用叉取到盘里食物，且往嘴里送食物时，叉子易倾斜，常将食物撒落在外，弄脏餐桌和衣服。本技术的目的是为了提供一种有效拿握面积大，幼儿握叉方式自然、协调，能灵活自如用叉进食的新把柄幼儿餐叉，同时也为手不灵活的老人和残疾人提供一种能更灵活自如进餐的新把柄餐叉。本技术是按以下技术方案实现的。本技术的叉齿采用普通餐叉的叉齿的形状；叉柄由连接段和片状把柄构成。用无毒塑料、不锈钢、铝、或铜质材料把叉齿、连接段、片状把柄制为一体而成；连接段也可以不要，由叉齿和片状把柄直接制为一体。为了提供足够大的拿握面积，片状把柄的面积必须大于12平方厘米；片状把柄的形状可以是任意的形状，例如椭圆形，圆形，长方形，方形，梯形等各种形状。叉柄可以是平面或具有一定弧度的弧面；叉柄表面光滑或者有图案、花纹、文字。由于该技术采用片状把柄，使幼儿拿叉的面积增大，因而幼儿能拿牢叉子，且握叉方式自然、协调，能灵活用叉取食、送食，是一种较理想的幼儿餐叉。本技术同样有助于手不灵活的老人和残疾人用餐叉进食。下面将结合附图对本技术作进一步详细说明附图说明图1为本技术结构示意图。图2为本技术剖面结构示意图。在图1、图2中，1为叉齿，2为连接段，3为片状把柄参照图1、图2，叉齿1采用普通餐叉的叉齿的形状，叉柄由连接段2和片状把柄3构成；用无毒塑料、不锈钢、铝、或铜材料将叉齿1，连接段2，片状把柄3制为一体而成，连接段2也可以...
【技术保护点】
一种新把柄的幼儿餐叉，包括叉齿１、连接段２，其特征是所述的新把柄的幼儿餐叉还包括片状把柄３，叉齿１与连接段２和片状把柄３制成为一体。
【技术特征摘要】
1.一种新把柄的幼儿餐叉，包括叉齿1、连接段2，其特征是所述的新把柄的幼儿餐叉还包括片状把柄3，叉齿1与连接段2和片状把柄3制成为一体。2.如权利要求1所述的新把柄的幼儿餐叉，其特征是所述的片状把柄3的面积必须大于12平方厘米，片状把柄3的形状可以是任意形状，包括椭圆形、圆形、长方形、正方形、梯形。3.如权利要求1所述的新把柄的幼儿...
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