一种光疗护眼吊式灯具制造技术

本发明专利技术涉及教室用照明灯具技术领域，更具体地，涉及一种光疗护眼吊式灯具，包括灯座、悬挂式吊架、灯源，所述灯座与所述悬挂式吊架连接，所述灯源与所述灯座可拆卸连接，所述灯源包括白光灯和远红光灯。本发明专利技术的目的在于克服现有教室用照明灯具无法促进与修复视力健康的不足，提供一种同时兼具照明和促进与修复视力健康的具有白光灯及远红光灯的光疗护眼吊式灯具，可对眼睛起光疗修复作用。可对眼睛起光疗修复作用。可对眼睛起光疗修复作用。

【技术实现步骤摘要】
一种光疗护眼吊式灯具


[0001]本专利技术涉及教室用照明灯具
，更具体地，涉及一种光疗护眼吊式灯具。

技术介绍

[0002]对于学生而言，在教室中学习时间较长，而长时间学习之下，容易引起眼睛疲劳，导致近视，当然影响视力的因素有很多，而光线也是其中之一，光线太暗的情况下看东西都不清楚，光线太亮的情况下又容易刺激眼睛，在光照亮度合适的情况下也难以避免长时间用眼损伤视网膜细胞，现有教室用灯具一般是通过降低灯光闪频或增加防眩措施尽量减少对眼睛的伤害。研究表明，对于人眼视力健康而言，远红光与近红光异常重要，远红光与近红光能够促进视网膜细胞修复和再生。
[0003]中国专利CN206708993U公开了一种防眩光护眼教室灯灯壳，通过灯壳的结构达到防眩光目的，只能减少灯光对眼睛的伤害，但是无法促进与修复视力健康。

技术实现思路

[0004]本专利技术的目的在于克服现有教室用照明灯具无法促进与修复视力健康的不足，提供一种同时兼具照明和促进与修复视力健康的具有白光灯及远红光灯的光疗护眼吊式灯具，可对眼睛起光疗修复作用。
[0005]为解决上述技术问题，本专利技术采用的技术方案是：
[0006]提供一种光疗护眼吊式灯具，包括灯座、悬挂式吊架、灯源，所述灯座与所述悬挂式吊架连接，所述灯源与所述灯座可拆卸连接，所述灯源包括白光灯和远红光灯。
[0007]本专利技术灯座对灯源起固定支撑作用，悬挂式吊架可固定在天花板上，进而将灯座进行悬挂，实现教室照明作用；白光灯起主要照明功能，远红光灯促进视网膜细胞修复和再生，起保护视力作用。
[0008]优选地，所述白光灯和所述远红光灯各有若干个且间隔设置。
[0009]优选地，所述白光灯和所述远红光灯各有若干个，且所述远红光灯围绕所述白光灯设置。
[0010]优选地，在所述灯座边沿还活动设有若干挡板。
[0011]优选地，所述白光灯设在所述灯座上，所述远红光灯设在所述挡板内侧。
[0012]优选地，所述挡板为直板或弧形挡板，所述挡板与所述灯座的安装角度可调。
[0013]优选地，所述挡板为两个，沿所述灯座轴向方向设置；或者所述挡板为四个，沿所述灯座周向分布。
[0014]优选地，所述灯座截面为外三角形或梯形。
[0015]优选地，所述白光灯和所述远红光灯均为灯管或灯珠。
[0016]优选地，还包括感应器和控制器，所述感应器与所述控制器电连接，所述控制器分别与所述白光灯和所述远红光灯电连接。
[0017]与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：
[0018](1)兼顾照明功能与促进视网膜细胞修复和再生，同时可以起保护视力的作用；
[0019](2)可以根据需要对挡板的角度进行调整，使远红光灯的照射角度达到最佳；
[0020](3)可进行远程遥控开启或关闭灯源。
附图说明
[0021]图1为本专利技术一种光疗护眼吊式灯具实施例1的结构示意图；
[0022]图2为本专利技术一种光疗护眼吊式灯具实施例2的结构示意图；
[0023]图3为本专利技术一种光疗护眼吊式灯具实施例3的结构示意图；
[0024]图示标记说明如下：
[0025]1、灯座；2、悬挂式吊架；3、灯源；31、白光灯；32、远红光灯；4、挡板。
具体实施方式
[0026]下面结合具体实施方式对本专利技术作进一步的说明。其中，附图仅用于示例性说明，表示的仅是示意图，而非实物图，不能理解为对本专利的限制；为了更好地说明本专利技术的实施例，附图某些部件会有省略、放大或缩小，并不代表实际产品的尺寸；对本领域技术人员来说，附图中某些公知结构及其说明可能省略是可以理解的。
[0027]本专利技术实施例的附图中相同或相似的标号对应相同或相似的部件；在本专利技术的描述中，需要理解的是，若有术语“上”、“下”、“左”、“右”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本专利技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此附图中描述位置关系的用语仅用于示例性说明，不能理解为对本专利的限制，对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语的具体含义。
[0028]实施例1
[0029]如图1所示为本专利技术一种光疗护眼吊式灯具的第一实施例，包括灯座1、悬挂式吊架2、灯源3，灯座1与悬挂式吊架2连接，灯源3与灯座1可拆卸连接，灯源3包括白光灯31和远红光灯32。
[0030]灯座1与悬挂式吊架2之间可以采用可拆卸连接方式进行连接，便于灯具的搬运与储存，在安装时再进行连接；灯座1与悬挂式吊架2之间也可以采用固定连接方式进行连接，固定连接更为简单可靠。灯源3与灯座1可拆卸连接,便于在灯源3损坏时进行及时地更换，而且灯座1不易损坏，可将灯座1与悬挂式吊架2重复利用，节省成本。
[0031]作为本专利技术的一个实施方式，白光灯31和远红光灯32各有若干个，且远红光灯32围绕白光灯31设置。考虑到教室的范围较大，为了达到学生学习所需的照明亮度，可在一个灯座1上设置多个白光灯31和远红光灯32，提升照明亮度，并且尽量使远红光灯32的覆盖范围更广，提升远红光对视网膜细胞的促进与修复效果。
[0032]作为本专利技术的一个实施方式，在灯座1边沿还活动设有若干挡板4。挡板4的设置是为了使灯座1上的灯可以聚光，并避免灯的斜射而导致刺眼。
[0033]作为本专利技术的一个实施方式，白光灯31设在灯座1上，远红光灯32设在挡板4内侧。白光灯31起主要的照明作用，将白光灯31设置在灯座1上，可以达到聚光作用，提升照明效果。远红光一方面起辅助照明作用，另一方面起保护视力的作用，因此远红光设置在挡板4
上，可以使远红光照射的范围更广，提升保护视力的效果。
[0034]作为本专利技术的一个实施方式，挡板4为直板或弧形挡板，挡板4与灯座1的安装角度可调。安装角度可调的挡板4，可以根据需要对挡板4的角度进行调整，使远红光灯32的照射角度达到最佳。
[0035]作为本专利技术的一个实施方式，挡板4为四个，沿灯座1周向分布。远红光灯32设置在四周的挡板4上，白光灯31设置在灯座1上，实际使用中，远红光灯32发射出来的远红光与白光灯31发射出来的白光是交叉重叠的，并不需要对远红光与白光进行特别的区分，使用户在利用光线进行学习、阅读的的过程中能够通过灯光的反射对远红光进行吸收，进而起到促进视网膜细胞修复和再生的作用。
[0036]作为本专利技术的一个实施方式，灯座1截面为外三角形。截面为三角形的灯座1比较节省空间，并且利用三角形的稳固特性，使悬挂式吊架2与三角形的顶点连成的边相连接，让灯具在悬挂过程中较为稳固可靠，不易摇摆晃动。
[0037]作为本专利技术的一个实施方式，白光灯31和远红光灯32均为灯管。将白光灯31与远红光灯32做成灯管，便于更换。
[0038]作为本专利技术的一个实施方式，还包括感应器和控制器，感应器与控制器电本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种光疗护眼吊式灯具，其特征在于，包括灯座(1)、悬挂式吊架(2)、灯源(3)，所述灯座(1)与所述悬挂式吊架(2)连接，所述灯源(3)与所述灯座(1)拆卸连接，所述灯源(3)包括白光灯(31)和远红光灯(32)。2.根据权利要求1所述的光疗护眼吊式灯具，其特征在于，所述白光灯(31)和所述远红光灯(32)各有若干个且间隔设置。3.根据权利要求1所述的光疗护眼吊式灯具，其特征在于，所述白光灯(31)和所述远红光灯(32)各有若干个，且所述远红光灯(32)围绕所述白光灯(31)设置。4.根据权利要求1或3所述的光疗护眼吊式灯具，其特征在于，在所述灯座(1)边沿还活动设有若干挡板(4)。5.根据权利要求4所述的光疗护眼吊式灯具，其特征在于，所述白光灯(31)设在所述灯座(1)上，所述远红光灯(...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈少藩，黄翔宇，马国书，林春安，曾艳玲，吕淑娴，
申请(专利权)人：广东光阳电器有限公司，
类型：发明
国别省市：