一种可调节式练字用学习终端制造技术

本实用新型专利技术公开的属于文具领域，具体为一种可调节式练字用学习终端，包括练字笔、限位杆和细杆，所述练字笔上方安装有笔盖，所述练字笔内部开设有储水槽，所述练字笔左侧下方安装有固定块，所述固定块中部开设有移动槽，所述移动槽与储水槽连通，所述移动槽上方中部开设有通槽，所述通槽右侧开设有第一滑槽，所述限位杆右侧安装有第一滑块，所述细杆下方安装有第二滑块，本新型方案通过移动槽上的细杆，便于通过细杆插入储水槽的深浅来控制下水速度，当细杆向右移动时，下水速率下降，当细杆向左移动时，下水速率提升，极大的提高实用性，适用于各种字体形式的文字书写,且操作简单。用于各种字体形式的文字书写,且操作简单。用于各种字体形式的文字书写,且操作简单。

【技术实现步骤摘要】
一种可调节式练字用学习终端


[0001]本技术涉及文具领域，具体为一种可调节式练字用学习终端。

技术介绍

[0002]练字是思维活动和感觉器官的一种锻炼，是眼、脑、手并用形成的一种特殊技巧，从不会到会，靠人引路或自己探索；从会到熟，必须经过反复的书写训练，在科学的练习方法指导下，在反复的书写训练中逐步提高，是学习写字的成功之路，在学习练字时，需要用到特定的格式辅助学习者进行练字。
[0003]现有专利（公开号：CN106142903A）一种带储水器的练字笔是由笔杆顶端的盖子、笔杆、储水罐、笔头组成，其技术特征是笔杆顶端的盖子长5毫米直径2.2厘米，笔杆长62厘米直径2厘米壁厚3毫米，储水罐长15厘米直径6厘米壁厚2厘米，笔头长19厘米中部直径11厘米。
[0004]在实现本技术中，专利技术人发现现有技术中至少存在如下问题没有得到解决：该专利技术虽然提高书写时间，但是无法控制下水的速率，导致无法进行各种字体的书写，极大的降低实用性，为此，我们提出一种可调节式练字用学习终端。

技术实现思路

[0005]本技术的目的在于提供一种可调节式练字用学习终端，以解决上述
技术介绍
中提出的无法控制下水的速率，导致无法进行各种字体的书写，极大的降低实用性等问题。
[0006]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种可调节式练字用学习终端，包括练字笔、限位杆和细杆，所述练字笔上方安装有笔盖，所述练字笔内部开设有储水槽，所述练字笔左侧下方安装有固定块，所述固定块中部开设有移动槽，所述移动槽与储水槽连通，所述移动槽上方中部开设有通槽，所述通槽右侧开设有第一滑槽，所述限位杆右侧安装有第一滑块，所述细杆下方安装有第二滑块，所述移动槽下方开设有第二滑槽，所述第二滑块的大小与第二滑槽相吻合，所述第二滑块与第二滑槽滑动连接，所述细杆上方开设有多个限位槽，所述限位杆下方与限位槽活动连接，所述练字笔下端安装有笔头。
[0007]优选的，所述细杆左侧上方安装有把手，所述把手表面设置有防滑条纹。
[0008]优选的，所述第一滑块的大小与第一滑槽相吻合，所述第一滑块与第一滑槽滑动连接。
[0009]优选的，所述练字笔右侧设置有刻度线，所述练字笔采用PVC材质制成。
[0010]优选的，所述移动槽左端设置有橡胶垫，所述橡胶垫与细杆表面贴合。
[0011]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0012]1、通过移动槽上的细杆，便于通过细杆插入储水槽的深浅来控制下水速度，当细杆向右移动时，下水速率下降，当细杆向左移动时，下水速率提升，通过细杆上的限位槽以及限位槽上的限位杆，调节时，先拉动限位杆向上移动，使限位杆与限位槽分离，再移动细杆调节水速，调节到合适的下水速率时，推动限位杆向下移动，使限位杆插入限位槽内，便
于通过限位杆对调节的位置进行固定，避免细杆调节后发生移动，极大的提高实用性，适用于各种字体形式的文字书写,且操作简单。
附图说明
[0013]图1为本技术主视图；
[0014]图2为本技术A处局部放大图；
[0015]图3为本技术B处局部放大图；
[0016]图4为本技术立体图。
[0017]图中：1、练字笔；2、笔盖；3、储水槽；4、刻度线；5、固定块；6、移动槽；7、通槽；8、第一滑槽；9、限位杆；10、第一滑块；11、细杆；12、第二滑块；13、第二滑槽；14、橡胶垫；15、限位槽；16、把手；17、防滑条纹；18、笔头。
具体实施方式
[0018]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚；完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0019]请参阅图1-4，本技术提供一种技术方案：一种可调节式练字用学习终端，包括练字笔1、限位杆9和细杆11，练字笔1上方安装有笔盖2，练字笔1内部开设有储水槽3，练字笔1左侧下方安装有固定块5，固定块5中部开设有移动槽6，移动槽6与储水槽3连通，移动槽6上方中部开设有通槽7，通槽7右侧开设有第一滑槽8，限位杆9右侧安装有第一滑块10，细杆11下方安装有第二滑块12，移动槽6下方开设有第二滑槽13，第二滑块12的大小与第二滑槽13相吻合，第二滑块12与第二滑槽13滑动连接，细杆11上方开设有多个限位槽15，限位杆9下方与限位槽15活动连接，练字笔1下端安装有笔头18。
[0020]通过采用上述技术方案，通过移动槽6上的细杆11，便于通过细杆11插入储水槽3的深浅来控制下水速度，当细杆11向右移动时，下水速率下降，当细杆11向左移动时，下水速率提升，通过细杆11上的限位槽15以及限位槽15上的限位杆9，调节时，先拉动限位杆9向上移动，使限位杆9与限位槽15分离，再移动细杆11调节水速，调节到合适的下水速率时，推动限位杆9向下移动，使限位杆9插入限位槽15内，便于通过限位杆9对调节的位置进行固定，避免细杆11调节后发生移动，极大的提高实用性，且操作简单。
[0021]请参阅图3，细杆11左侧上方安装有把手16，把手16表面设置有防滑条纹17。
[0022]通过采用上述技术方案，便于提高把手16表面的摩擦力，避免发生手滑的问题。
[0023]请参阅图1-2，第一滑块10的大小与第一滑槽8相吻合，第一滑块10与第一滑槽8滑动连接。
[0024]通过采用上述技术方案，便于提高限位杆9的稳定性，避免限位杆9在移动时发生晃动。
[0025]请参阅图1，练字笔1右侧设置有刻度线4，练字笔1采用PVC材质制成。
[0026]通过采用上述技术方案，便于使用者观察储水槽3内的水量剩余，从而及时添加。
[0027]请参阅图1-2，移动槽6左端设置有橡胶垫14，橡胶垫14与细杆11表面贴合。
[0028]通过采用上述技术方案，便于提高移动槽6的密闭性，避免储水槽3内的水流出造成浪费。
[0029]工作原理：本新型方案在使用时，通过移动槽6上的细杆11，便于通过细杆11插入储水槽3的深浅来控制下水速度，当细杆11向右移动时，下水速率下降，当细杆11向左移动时，下水速率提升，通过细杆11上的限位槽15以及限位槽15上的限位杆9，调节时，先拉动限位杆9向上移动，使限位杆9与限位槽15分离，再移动细杆11调节水速，调节到合适的下水速率时，推动限位杆9向下移动，使限位杆9插入限位槽15内，便于通过限位杆9对调节的位置进行固定，避免细杆11调节后发生移动，极大的提高实用性，且操作简单。
[0030]尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种可调节式练字用学习终端，包括练字笔（1）、限位杆（9）和细杆（11），其特征在于：所述练字笔（1）上方安装有笔盖（2），所述练字笔（1）内部开设有储水槽（3），所述练字笔（1）左侧下方安装有固定块（5），所述固定块（5）中部开设有移动槽（6），所述移动槽（6）与储水槽（3）连通，所述移动槽（6）上方中部开设有通槽（7），所述通槽（7）右侧开设有第一滑槽（8），所述限位杆（9）右侧安装有第一滑块（10），所述细杆（11）下方安装有第二滑块（12），所述移动槽（6）下方开设有第二滑槽（13），所述第二滑块（12）的大小与第二滑槽（13）相吻合，所述第二滑块（12）与第二滑槽（13）滑动连接，所述细杆（11）上方开设有多个限位槽（15），所述限位杆（9）下方与限位...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈艳萍，李友杰，
申请(专利权)人：苏州好字声教育科技有限公司，
类型：新型
国别省市：