一种线上教学资源整合及审核方法技术

本申请公开了一种线上教学资源整合及审核方法，包括各大出版社、线上教学资源厂商或具备生产教学资源的学校等，通过上传系统将资源上传，在对线上教学资源进行分类；根据各大出版社、线上教学资源厂商或具备生产教学资源的学校等上传的资源，按学科进行分类，并对单学科的不同内容进行再进一步分类，形成单学科不同的版块；将教学资源提供方上传的资源、试题信息与标准目录、知识点、专题基础信息进行匹配，进行教学资源整合并验证资源可用性、格式、类别是否正确且完整；教学资源审核通过后，对资源和试题进行编辑和补充。本方案可以解决不同地区教育发展不均衡的问题，可以保障发展程度不同地区的学生享受到同样水平的教学资源。源。

【技术实现步骤摘要】
一种线上教学资源整合及审核方法


[0001]本申请涉及线上教学
，具体而言，涉及一种线上教学资源整合及审核方法。

技术介绍

[0002]伴随着数字信息时代浪潮的迅速推进，先进的科技手段与丰富的信息资源已然渗透到教育现代化建设之中，将信息资源有机、有效地同教学相结合成了当今互联网教育发展的必经之路。在传承以往教学宝贵经验的基础之上，如何有效整合利用信息资源辅助知识的学习，进而促进高效的教学成为了一个备受关注的问题。因此，如何利用丰富多彩的线上资源，深化拓展线下课堂教学，将是教学设计的重点。
[0003]现有技术将线上丰富的教学资源整合到一起，以一种标准规范处理众多资源提供方提供的资源，有效整合网络教育资源以使其为教育和教学所用。对各大厂商的资源有效地结合构成更加丰富立体的教学资源结构。该方法不仅能够对教育资源进行整合，提高教育水平，而且还能够保证教学质量的统一性，功能全面、实用性强，可以很好地应用于教学领域。并且不同地区教育发展不均衡的问题，保障发展程度不同地区的学生享受到同样水平的教学资源，但是使用过程中，不同区域所使用的教材不同本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种线上教学资源整合及审核方法，其特征在于，包括教学资源上传，各大出版社、线上教学资源厂商或具备生产教学资源的学校等，通过上传系统将资源上传，在对线上教学资源进行分类，构建线上教学资源库；教学资源分类，根据各大出版社、线上教学资源厂商或具备生产教学资源的学校等上传的资源，按学科进行分类，并对单学科的不同内容进行再进一步分类，形成单学科不同的版块；教学资源审核，将教学资源提供方上传的资源、试题信息与标准目录、知识点、专题基础信息进行匹配，进行教学资源整合并验证资源可用性、格式、类别是否正确且完整，审核人员根据题类、难度、年份、题源等维度对具体试题实施审核；资源编辑，教学资源审核通过后，对资源和试题进行编辑和补充，对资源相对类型的教学内容和相类似的试题进行补充和添加，以及对添加的教学内容和试题进行编辑和说明。2.如权利要求1所述的一种线上教学资源整合及审核方法，其特征在于，所述教学资源上传时，各大出版社、线上教学资源厂商或具备生产教学资源的学校等上传的资源，线上教学系统将教学资源进行比对，将重复的教学资源剔除，保留最优资源。3.如权利要求1所述的一种线上教学资源整合及审核方法，其特征在于，所述教学资源上传时，上传系统对各大出版社、线上教学资源厂商或具备生产教学资源的学校等上传的教学资源的完整度，例如试题的完整度、文章的完整度等进行审核。4.如权利要求1所述的一种线上教学资源整合及审核方法，其特征在于，所述教学资源分类，包括如下步骤：S1、学科教材分类，将教学资源中的学科教材剔出，构建学科教材库；S2、试题教材分类，将教学资源中的试题和试卷进行区域分类，并根据试题和试卷内容进行分类，将基础试题和基础试卷与拓展试题和试卷进行分类；S3、教学视频分类，将教学资源中的视频根据学科进行分类，并将教学视频...

【专利技术属性】
技术研发人员：王振江，林梧振，
申请(专利权)人：中教云智数字科技有限公司，
类型：发明
国别省市：