一种用于人体解剖的教学实训台制造技术

本实用新型专利技术公开了一种用于人体解剖的教学实训台，包括主体、门扇、消毒液盒、第一泵机、清洗板、溢流口、照明灯、第一伸缩杆、活动轴、固定块、第二伸缩杆、控制器、废水箱、出水管、第二泵机、废水管、移动板、第一滑轨、废液箱、第二滑轨、灭菌灯、消毒室、喷头和解剖槽。本实用新型专利技术可以通过解剖槽进行人体解剖教学，在进行解剖时可以通过第一伸缩杆、第二伸缩杆、固定块和活动轴方便调节照明灯，可以方便进行照明，提高教学效果，而且通过第二泵机、出水管、清洗板进行清洗解剖槽，通过溢流槽、废水、第一泵机和废水箱及时处理废水；可以通过消毒室内部的两个移动板可以将清洗过的器具进行存放。个移动板可以将清洗过的器具进行存放。个移动板可以将清洗过的器具进行存放。

【技术实现步骤摘要】
一种用于人体解剖的教学实训台


[0001]本技术涉及一种教学实训台，具体是一种用于人体解剖的教学实训台，属于人体解剖应用


技术介绍

[0002]人体解剖在近代中国的兴起是西医学植根于中国的重要标志，也是西医学在中国发展的重要基础，人体解剖在近代中国的实施不是一帆风顺的，而是经历了艰难的过程，本文试图叙述这一过程并剖析阻碍尸体解剖施行的社会思想因素，以求正于大家。
[0003]在进行人体解剖的教学时需要用到实训台进行解剖，在进行解剖时需要注意清理实训台，在进行教学时需要提高照明亮度，方便进行展示人体内部的器官，而且在解剖完成后的器具需要进行消毒清洗。因此，针对上述问题提出一种用于人体解剖的教学实训台。

技术实现思路

[0004]本技术的目的就在于为了解决上述问题而提供一种用于人体解剖的教学实训台。
[0005]本技术通过以下技术方案来实现上述目的，一种用于人体解剖的教学实训台，包括主体、消毒室、照明灯和解剖槽，所述主体顶部中央开设解剖槽，所述解剖槽两侧均设有清洗板，所述主体底部开设空腔，所述空腔底部两侧分别设有废水箱和第二泵机，所述废水箱顶部固结第一泵机，所述第一泵机顶部固结废水管，所述废水管顶部设有若干溢流口，所述溢流口顶部连接解剖槽，所述第二泵机顶部通过出水管连接清洗板，所述第二泵机一侧通过管道连接外部水源，所述主体顶部一侧固结第二伸缩杆，所述第二伸缩杆顶部固结固定块，所述固定块内腔安装活动轴，所述固定块一侧设有第一伸缩杆，所述第一伸缩杆一端套接在活动轴表面，所述第一伸缩杆另一端固结照明灯，所述主体一侧开设消毒室，所述消毒室内腔设有两个移动板，所述移动板两侧均开设凹槽，所述凹槽内部安装第二滑轨，所述第二滑轨固结在消毒室内壁上，所述消毒室内腔底部设有废液箱，所述废液箱两侧均开设滑槽，所述滑槽内部设有第一滑轨，所述第一滑轨固结在消毒室内壁上，所述顶部两侧均设有灭菌灯，所述灭菌灯固结在消毒室内壁上，所述消毒室内腔顶部对此固结两个喷头。
[0006]优选的，所述主体顶部一侧安装消毒液，所述消毒液底部安装阀门，所述阀门通过管道连接喷头。
[0007]优选的，所述移动板顶部开设缺口，所述移动板底部中央开设若干通孔。
[0008]优选的，所述消毒室一侧设有门扇，所述门扇通过两个铰链安装在主体表面，所述主体另一侧通过卡扣与主体连接。
[0009]优选的，所述第一伸缩杆和第二伸缩杆均由两个管径不同的管体相互套接而成，所述第二伸缩杆底端设有紧固栓。
[0010]优选的，所述主体一侧表面镶嵌控制器，所述主体底部开设四个缺口，所述缺口内部安装脚轮。
[0011]本技术的有益效果是：
[0012]1、本技术可以通过解剖槽进行人体解剖教学，在进行解剖时可以通过第一伸缩杆、第二伸缩杆、固定块和活动轴方便调节照明灯，可以方便进行照明，提高教学效果，而且通过第二泵机、出水管、清洗板进行清洗解剖槽，通过溢流槽、废水、第一泵机和废水箱及时处理废水；
[0013]2、本技术可以通过消毒室内部的两个移动板可以将清洗过的器具进行存放，在存放过程中，通过消毒液盒、喷头和灭菌灯可以对解剖器具进行持续消毒，通过第一滑轨和废液箱可以方便收集消毒废液进行处理。
附图说明
[0014]为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。
[0015]图1为本技术正视结构示意图；
[0016]图2为本技术俯视结构示意图；
[0017]图3为本技术消毒室结构示意图。
[0018]图中：1、主体，2、门扇，3、消毒液盒，4、第一泵机，5、清洗板，6、溢流口，7、照明灯，8、第一伸缩杆，9、活动轴，10、固定块，11、第二伸缩杆，12、控制器，13、废水箱，14、出水管，15、第二泵机，16、废水管， 17、移动板，18、第一滑轨，19、废液箱，20、第二滑轨，21、灭菌灯，22、消毒室，23、喷头，24、解剖槽。
具体实施方式
[0019]为使得本技术的技术目的、特征、优点能够更加的明显和易懂，下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，下面所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而非全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本技术保护的范围。
[0020]下面结合附图并通过具体实施方式来进一步说明本技术的技术方案。
[0021]在本技术的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。
[0022]请参阅图1-3所示，一种用于人体解剖的教学实训台，包括主体1、消毒室22、照明灯7和解剖槽24，所述主体1顶部中央开设解剖槽24，所述解剖槽24两侧均设有清洗板5，所述主体1底部开设空腔，所述空腔底部两侧分别设有废水箱13和第二泵机15，所述废水箱13顶部固结第一泵机4，所述第一泵机4顶部固结废水管16，所述废水管16顶部设有若干溢流口6，所述溢流口6顶部连接解剖槽24，所述第二泵机15顶部通过出水管14连接清洗板5，所述第二泵机15一侧通过管道连接外部水源，所述主体1顶部一侧固结第二伸缩杆11，所述第
二伸缩杆11顶部固结固定块10，所述固定块10内腔安装活动轴9，所述固定块10一侧设有第一伸缩杆8，所述第一伸缩杆8 一端套接在活动轴9表面，所述第一伸缩杆8另一端固结照明灯7，所述主体 1一侧开设消毒室22，所述消毒室22内腔设有两个移动板17，所述移动板 17两侧均开设凹槽，所述凹槽内部安装第二滑轨20，所述第二滑轨20固结在消毒室22内壁上，所述消毒室22内腔底部设有废液箱19，所述废液箱19 两侧均开设滑槽，所述滑槽内部设有第一滑轨18，所述第一滑轨18固结在消毒室22内壁上，所述顶部两侧均设有灭菌灯21，所述灭菌灯21固结在消毒室22内壁上，所述消毒室22内腔顶部对此固结两个喷头23。
[0023]所述主体1顶部一侧安装消毒液3，所述消毒液3底部安装阀门，所述阀门通过管道连接喷头23，便于对解剖器具进行消毒；所述移动板17顶部开设缺口，所述移动板17底部中央开设若干通孔，便于消毒液流动以及放置器具；所述消毒室22一侧设有门扇2，所述门扇2通过两个铰链安装在主体1表面，所述主体1另一侧通过卡扣与主体1连接，便于进行存放和消毒解剖器具；所述第一伸缩杆8和第二伸缩杆11均由两个管径不同的本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种用于人体解剖的教学实训台，其特征在于：包括主体(1)、消毒室(22)、照明灯(7)和解剖槽(24)，所述主体(1)顶部中央开设解剖槽(24)，所述解剖槽(24)两侧均设有清洗板(5)，所述主体(1)底部开设空腔，所述空腔底部两侧分别设有废水箱(13)和第二泵机(15)，所述废水箱(13)顶部固结第一泵机(4)，所述第一泵机(4)顶部固结废水管(16)，所述废水管(16)顶部设有若干溢流口(6)，所述溢流口(6)顶部连接解剖槽(24)，所述第二泵机(15)顶部通过出水管(14)连接清洗板(5)，所述第二泵机(15)一侧通过管道连接外部水源，所述主体(1)顶部一侧固结第二伸缩杆(11)，所述第二伸缩杆(11)顶部固结固定块(10)，所述固定块(10)内腔安装活动轴(9)，所述固定块(10)一侧设有第一伸缩杆(8)，所述第一伸缩杆(8)一端套接在活动轴(9)表面，所述第一伸缩杆(8)另一端固结照明灯(7)，所述主体(1)一侧开设消毒室(22)，所述消毒室(22)内腔设有两个移动板(17)，所述移动板(17)两侧均开设凹槽，所述凹槽内部安装第二滑轨(20)，所述第二滑轨(20)固结在消毒室(22)内壁上，所述消毒室(22)内腔底部设有废液箱(19)，所述废液箱(19)两侧...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘杰，
申请(专利权)人：铜仁职业技术学院，
类型：新型
国别省市：